市場需求范例

提要：由于共享汽車行業的逐步興起，其運營及使用中蘊含的風險逐漸顯露，引發新的保險需求和契機。然而，對于我國目前的保險市場，沒有專門為共享汽車而設計的保險產品。同時，由于我國在設計保險產品還處于起步階段，有必要綜合考慮多層次的內容，制定合理、規范、可行的保險產品。本文從共享汽車保險市場需求分析、可行性分析和設計思路等方面，分析如何在保險產品的推動下，加快中國共享汽車發展步伐。

關鍵詞：汽車保險；產品創新；互聯網；汽車共享；“互聯網+汽車服務”

一、共享汽車保險市場需求分析

（一）共享汽車行業發展現狀

隨著移動互聯網的廣泛運用，人們的出行方式發生了巨大的改變。共享汽車是一種汽車分時租賃服務模式，運用了移動互聯網技術，消費者利用智能手機便可以自助完成注冊、開鎖、繳費等一系列租車程序，為使用者提供便利條件。此外，用戶還可以實現以分鐘或小時為單位的汽車租賃服務。私人汽車和公共交通之間的有效融合形成了共享汽車，而使用共享汽車為出行工具，可以大大提高汽車使用效率、減少汽車尾氣排放、減少空氣污染、減少交通流量等。近幾年，隨著我國“互聯網+”發展戰略的實施，在城市發展的吸引力下，共享汽車正逐步進入人們的生活被廣泛運用，可見我國共享汽車產業在信息技術快速發展的今天適逢其時。

（二）共享汽車保險需求影響因素分析

1、共享汽車數量逐年增加。隨著城市化水平的不斷提高，中國大部分城市都進入了“私家車時代”。在能提高城市居民出行的便利化同時，私家車也給城市帶來許多負面影響。目前，中國對汽車消費的需求仍在快速增長，汽車數量增長帶來的社會經濟問題將更加突出，這更加需要共享汽車進入人們的生活。在“互聯網+”時代，共享汽車通過滿足城市居民短期車輛的需求而降低了人們購買私家車的意愿，并達到了降低汽車增長數量的效果。目前，僅在杭州這個城市，便有約1，500輛環保車輛，有60多個網點和15，000名使用者，所以可以預見未來汽車共享數量將持續增加。2、現有保險難以滿足共享汽車使用者的保險需求。隨著共享車輛的迅速增加，共享汽車出險發生率明顯增加，保險公司和用戶對共享汽車保險的需求不斷增加。根據實際調查，我國國內汽車保險市場仍然處于賣方的市場，共享汽車所使用的保險不是為共享汽車設計的，而是直接引用傳統的汽車保險，保險公司沒有認清客戶在保險購買活動中的主要地位，客戶需求無法得到滿足。那么，這種強制性的購買車險給大部分的消費者帶來了很大的負面影響，汽車保險業發展愈加困難。所以，保險公司應該為共享汽車推出具有創新性的保險產品。目前，國內外對共享汽車保險發展的研究相對較少，我國保險業應該積極研究推出共享汽車專屬保險產品。一是針對特定地域人群設計共享汽車保險產品；二是實行保險費率差異化，綜合考慮保險費率的公平性與可實施性；三是實現保險產品網絡化服務與理賠。3、汽車風險的提高和人民保險意識的提升。目前，隨著我國共享車輛的快速增長，我國交通管理水平及交通設施發展跟不上共享汽車的發展速度，再加上人為過失和疏忽等因素，這使得汽車風險越來越大，大多數人都厭惡風險，為了回避風險，越來越多的人通過購買保險來解決此問題。風險無處不在，隨著我國的受教育人群越來越多，受教育程度較高的人往往比教育水平較低的人看得更清楚，理性的人會合理地計劃他們的終身消費，隨著我國居民收入水平相對較高，他們支付保險費的能力也很強，從而增加了客戶對保險的需求。隨著共享汽車產業的不斷發展，車主的保險消費意識不斷提高，傳統觀念不斷創新，保險覆蓋率逐步提高；另一方面，通過政府和媒體輿論的大力宣傳，共享汽車這一新興的汽車消費模式必將受到更多消費者的喜愛。目前，我國對汽車保險消費的需求仍在快速增長，可以預見未來一段時間內，共享汽車數量還會不斷地上升，保險需求快速增長帶來的經濟問題還會更加突出。

【摘要】隨著市場經濟的快速發展和企業產業結構的調整，社會對會計人才的需求發生了結構性變化，由于受高?；谑袌鲂枨蟮臅媽W專業教育的一些不足影響，出現了低層次人才過剩高級人才短缺的局面。因此高校要革新教材內容、調整課程設置和加強校企合作，提升辦學實力，緩解企業人才短缺壓力，促進會計學教育與市場需求的協同發展。

【關鍵詞】市場需求；會計學專業；教育現狀；研究

一、會計人才市場供需狀況分析

從歷年高校專業報考人數來看，會計學報考人數較多，是一個熱門專業。一方面會計畢業生就業空間大，任何一個單位無論大小都需要會計，任何一個行業都離不開會計，就拿山西財經大學來說，2018年會計學專業本科畢業生共148人，截止同年年底就業率為92.57%，也就是說僅有11人待就業，就業情況樂觀；另一方面會計學專業考生選擇余地大，自高校擴招以來，將近有一半的本科院校招收會計專業（截至2015年有630所），按照本科一批、二批、三批區分不同層次，還有很多中職、高職院校也開設會計相關專業，考生可根據自己的實際水平報考適合的院校，因此每年的會計畢業生人數較多。但從目前會計從業人員結構來看，基層的財務人員占絕大多數，人才市場上低層次人才供大于求，高級人才十分短缺。從市場需求來看，會計畢業生的去向不外乎各類公司、銀行領域和會計師事務所。目前我國的中小企業居多，它們正處于發展階段，需要大量的會計人員，但是它們規模小，業務單一，只需要懂得會計基礎知識，熟悉會計基礎業務的人員即可，因此職高、?？粕鷮W歷就能勝任；外資企業財務管理體系比較完善，需要本科以上學歷的會計人才；會計師事務所涉及的業務范圍廣而且綜合性強，對會計人才的要求較高，一般需要能夠直接參與經營管理和戰略管理的高端會計人才。

二、基于市場需求的會計學專業教育現狀

1.高校會計學教育模式保守

首先會計學專業學生所使用的教材是根據教學大綱編寫的，雖然每年會隨著會計政策的變更進行適當的修訂，但是不會有大范圍的改動，相對于瞬息萬變的市場來說，教材內容更新速度緩慢，許多教材的大部分篇幅留在核算方法的實驗上，對財務管理、審計、金融學以及稅收籌劃等實驗內容區區幾頁略作介紹，學生只學會了基礎會計操作即記賬，對算賬比較陌生。其次高校是為社會培養人才的機構，雙方理應是密切配合的關系，但是從目前的情況來看，他們之間缺乏相互溝通的橋梁，學校只顧埋頭培養會計人員，而市場需求又得不到滿足，造成了普通會計人員就業率下降、崗位穩定性差以及報酬低而高級財務管理人才緊缺的局面。

1.高職教育在平面設計課程中存在的問題

1.1學校的招生計劃影響

高職院校面臨著招生難的問題，導致在學校的擴招計劃中，錄取了大部分沒有任何美術基礎的學生，導致學生進入學校后，基礎薄弱，跟不上課程。

1.2教育觀念落后

大部分院校沿襲傳統的教育模式，教育觀念相對較落后，不能滿足日新月異的市場需求。很多學生在學習平面設計的時候，只是被動學習，學習的目的只在于考試，在學校幾年，沒有任何收獲，這都源于高職院校落后的教育制度和教育觀念。學校應注重對人的培養，而不是機械式似的對待學生。教育應以平時為主，不能以考試成績的好壞去判定學生的能力。

2.關于高職平面設計教育如何適應市場需求的措施

2.1教育制度改革

一、本科酒店管理專業建設存在的問題

1.實踐環節的考核流于形式。

因為酒店管理專業需要設計很多實訓的內容，在實驗室建設方面需要投入較多的資金，所以在條件有限的情況下，一些高校的酒店管理專業在實踐課程考核方面就難以實現有效化。例如對酒店的前廳服務模塊而言，一些高校并不具備酒店前廳的運營軟件，因此對學生進行考核只是進行模擬對話、填寫單據以及禮儀禮節等方面的項目，而沒有掌握酒店的前廳服務所需的真正技能。教師在考核學生的過程當中也難以做到嚴格要求，同時學生也抱著得過且過心理，導致實踐考核分數基于教師感性認知而缺乏公平性。

2.教師實踐技術的業余化。

目前高等院校對教師學歷的要求都比較高，但是高院招聘的高層次人才在學習的過程中并未接觸過實踐性比較強的那些服務技能課程，反而是側重于學術栽培有著較強的科研力量，所以在實踐教學的過程當中無法實現真正的專業化。例如酒店管理的實踐課程教師當中，真正從酒店管理專業畢業的教師非常少，大部分都是半路出家，一些教師由學校組織到酒店進行相關的培訓，有些教師則是直接上崗，而面對需要實踐經驗的學生在教課時只能紙上談兵，一旦在遇到實際問題就會因為經驗不足以及知識結構的偏差而無法給學生提供針對性的合理建議。這就導致高學歷以及高素質教師隊伍卻無法在酒店管理專業的實踐教學當中發揮作用，同時在一定的程度上打擊教師積極性，進而影響到教學工作順利得開展進行。

二、基于市場需求建設應用型本科酒店管理專業的具體措施

1.強化基礎職業教育。

一、市場需求與環境藝術設計

環境藝術設計以滿足人的需求為主要目的。近年來，隨著生活水平的提高，人們開始關注環境帶來的舒適感，使環境設計的市場需求發生變化。這要求設計者具有豐富的設計經驗，較強的設計能力，實現環境設計與自然的結合。高校環境藝術設計專業具有培養專業設計人才的任務，因此專業改革以成為市場經濟發展的必然需求。同時，我們對環境藝術設計專業教學現狀進行分析可以發現，教學理論與教學實踐脫節已成為普遍現象。而對學生藝術感悟能力和審美觀念的培養則常被忽視。這一現狀激發了其與市場需求之間的矛盾，導致學生的設計能力偏低，無法滿足企業的需求。因此，雖然高校環境設計專業不斷擴招，但我國環境設計人才依然大量缺乏?？傊?，市場需求與環境藝術設計之間相互聯系緊密，為滿足市場經濟的發展，我國環境藝術設計專業必須進行改革，并在改革中致力于提高學生的實踐能力。

二、基于市場需求的環境藝術設計教學改革

基于市場經濟發展的需求，我們對現代高校環境藝術設計專業改革的具體步驟分析如下：

（一）調整教學內容

教學設計上，應減少理論課內容，理論課教學要做到精煉、直接。同時要增加實踐課程內容。充分利用計算機這一輔助工具，提高學生的設計功底。在具體教學中，教師可采用項目設計教學法設計具有針對性的教學項目，結合創新觀念設計具有特色的教學內容，以使環境設計內容滿足不同學生的需求。文化特色的理解對設計師靈感的形成具有潛移默化的作用。因此，在高校環境藝術設計教學中，教師還應增加相關歷史文化教學，使學生了解各地文化。其次，在教學設計上，高校應明確教學培養目的，體現自己的教學特點。從而為社會和企業培養全面性的和多方位的人才。在在這一過程實施中，教師應始終堅持以人文本的教學方式，確立學生在教學中的主導地位，以提高其設計能力、激發其設計靈感為目標。環境藝術設計不僅要求學生掌握設計知識，還需要學生掌握一定的經濟知識。使其在設計過程中能夠合理進行預算，滿足設計需求。另外，法律常識是學生必備的知識之一，只有學生了解現代企業組織管理制度的基本原理，才能拓寬其視野，使其設計具有社會性，以提高設計能力，培養其設計思維。最后，在專業課設計上，應強調實用性。結合該專業的教學特點，增加教材中的實際案例內容，確保環境藝術教學課程內容的唯一性，培養滿足市場需求的人才。在教學中，教師還可根據學生的需求對設計教學內容進行順序調整，保證知識之間的連貫和統一，使專業課程教學具有針對性和唯一性。實踐證明，這種教學改革有助于學生學習興趣的提高，有助于實現環境藝術教學的目標。

（二）教學方式改革

一、中國乘用車需求量影響因素分析

1.從消費群體方面分析

文化因素對消費者的行為具有最為廣泛和深遠的影響。消費者的購買選擇主要受五種心理因素的影響：動機、認知、歸因、學習、信念與態度.此外，人們在購買商品時常會結合自己在社會中的角色和地位來考慮。一個人在一生中購買的商品是不斷變化的，消費者還根據家庭生命周期階段、職業、環境、生活方式的改變以及觀念等來安排商品的消費。

2.從宏觀經濟環境方面分析改革開放以來我國的宏觀經濟運行狀況經歷了多次波動，為了確保國民經濟不斷增長國家采取了各種方式加大投資力度，推動家用汽車消費就是主要手段之一。

（1）GDP對家用汽車需求的影響

國民經濟的發展狀況對家用汽車市場的影響是有規律可循的，通常國民經濟中GDP的增長會刺激家用汽車市場以更快的速度增長，GDP增長率的變化也制約著家用汽車需求增長率的變化，一個國家的GDP水平與家用汽車市場的規模基本對應。

（2）居民儲蓄水平對家用汽車需求的影響

摘要：文章首先闡述了藝術設計類人才職業素質培養的重要性，其次指出了目前該類人才的職業素質培養過程中面臨的問題，隨后圍繞問題提出了幾點有效的解決對策，旨在有效提升藝術設計專業人才的職業素質教學水平。

關鍵詞：藝術設計；職業素質

前言

對于藝術設計類院校學生而言，職業素養教學是為了促使學生在畢業從事工作的過程中自身的綜合素質能夠與行業的發展規范相吻合，從而獲得更加長遠的發展空間。在藝術設計行業中，職業素質要求具備高度的專業精神、強勁的職業能力、專業的倫理以及高尚的職業道德。21世紀以來，各個企業招收人才的標準已經不僅僅限于專業技能，對于個人品質的要求標準也在逐步提升。基于此，針對藝術設計人才的職業素質培養的思考這一課題進行深入研究具有重要現實意義。

一、藝術設計人才職業素質培養的重要性

在藝術設計專業教學中，職業素質培養十分重要，主要體現在以下幾個方面：（1）有利于學生個人未來的職業發展。隨著畢業大學生數量的逐年增加，必須提升高校自身的職業素質教育教學水平，才能在就業競爭中占據有利陣地，提升學生的就業水平。就我所在的學院來講，藝術設計專業的志愿填報情況很好，很多家長和學生認為學習設計是一門很有就業前景的專業。但是根據國家統計顯示，設計專業幾近紅牌專業，也就是說實際就業現狀并不容樂觀。

二、藝術設計人才的職業素質培養過程中存在的問題

摘要：隨著近些年科學技術的迅猛發展，對計算機產業形成很大帶動作用，產業市場需要更多的計算機應用人才。所以，培養與市場發展趨勢相符合的優秀人才是當前高校教育教學的主要目標。但現階段很多高校在培養計算機人才領域存在諸多問題，在很大程度上影響著計算機應用人才的培養。本研究以市場需求為導向，探討高校培養計算機應用人才的優化模式。

關鍵詞：計算機；市場需求；人才；培養模式

高校是培養計算機人才的重要主體，肩負著為社會提供專業性人才服務的重任。但現階段很多高校在培養計算機人才領域存在諸多問題，在很大程度上影響著計算機應用人才的培養。為此，本研究以市場需求為導向，探討高校如何培養優秀的計算機應用人才。

一、我國計算機應用人才需求現狀分析

現階段，國內計算機人才隊伍結構失衡比較嚴重，主要表現為兩頭短缺，也就是說，不僅高級計算機專業人才不足，而且還缺乏應用型與技術型計算機人才。通過統計近些年我國高校計算機人才招收規模發現，自2003年起，我國高校每年都在增加計算機專業招生數量，但實際所招收的計算機專業生卻逐年減少，由此可見，高校招生期間，依照計算機專業生實際就業情況在持續調整招生規模。該情況產生的主要原因在于，現階段高校所培養的計算機專業人才根本無法滿足社會發展需求，由此就導致高校人才結構和計算機應用人才培養不合理。在工作性質方面，可劃分計算機人才為三類，即：計算機應用型人才、計算機研究型人才以及計算機工程人才?，F階段高校計算機教學在培養研究型、工程型計算機人才方面已較為完善，但在培養計算機應用人才方面卻處于空白狀態。但我國計算機市場人才需求主要表現為金字塔結構，而計算機人才則表現為橄欖型結構?？梢姰斍拔覈谟嬎銠C人才培養方面依舊無法與社會發展需求相滿足。教育部門數據報告顯示，我國計算機市場對應用人才需求量逐年攀升，盡管高校計算機畢業生也在持續增加，但依舊無法與互聯網行業發展需求相滿足，高校仍需進一步完善計算機專業人才培養策略，以適應市場發展形勢。

二、高校計算機應用人才培養中存在的問題

（一）計算機應用人才培養定位模糊，結構設置缺乏合理性