科學技術基礎范例

一、集約化農業發展中存在的問題

1.金融創新不足的制約

東營市利津縣農村的金融環境的改善，對農業的發展帶來了很強的資金支持，但是在發展過程中還是有甚多的問題亟待解決。農業涉及的企業產品由于種類稀少，而滿足不了客戶對多種類產品的需求，以致于使客源流失。而且，集約化農業的發展離不開創新型人才的發展。制約農村的金融機構的業務創新的重要原因之一就是創新型人才缺乏。在現今的農村金融機構中，很多業務人員都不是專業人員，對金融方面的知識不具有系統且專業的認識。這就造成了既能懂得金融專業知識，又對投資理財和風險管理方面的復合型人才的極度缺乏，進而制約了農村集約化農業的發展。

2.農民的流轉意識不強

土地是農民得以生存與發展的最基礎的生產資料，所以，在土地流轉的過程中，農民會擔心流轉之后失去應有的生活依靠。因此，農民寧愿進行粗放經營，也不愿意把土地流轉出去。而且，農村農業的土地流轉還是一個極其復雜的過程，農民在土地流轉的過程中處于弱勢，缺少對土地能升值的預見性，甚至還缺少一定的話語權。而且，在土地流轉的過程中，農民的利益經常得不到應有的保障，從而對土地的流轉失去信心。

3.科技投入的動力不足

農業經濟的發展的一個重要因素就是對科學技術的投入，而對農業的科學技術的投入都是利津縣農業經濟的發展過程中的薄弱環節。目前，利津縣涉足于農業發展的企業大都是中小型的企業，然而受企業的規模和資金的限制，都支撐不了研發周期長和經費需求大的科技研究，企業發展的科學技術含量也都較低，對科學技術的需求不大。同時，科學技術投入的風險分散的機制并不健全，也吸引不到企業對農業的投資目光。而且農業科學技術的投入力度不足，農業科學技術人才的缺乏，以及對從農業專業畢業的學生的待遇差的問題，是東營市利津縣的農業發展急需解決的問題。

［摘要］合理利用計算機科學技術符合互聯網信息時代對提高高職院校管理工作效率與作用的基本要求，是提高高職院校管理工作信息化與高效化的主要措施，也是提高高職院校管理工作效果與作用的重要途徑。本文簡單介紹了計算機科學技術給高職院校管理工作帶來的沖擊與挑戰，分析了現階段高職院校計算機科學技術管理模式的不足之處，在遵循高職院校發展與管理內在規律的基礎上，為擴大計算機科學技術對院校管理工作的促進作用而提出合理化的建議。

［關鍵詞］高職院校；計算機科學技術；管理方向；策略

0引言

隨著計算機科學技術在高職院校管理工作中使用范圍的擴大與使用頻率的增加，高職院校管理手段與目標也發生了巨大的變化，提高了其管理模式與時代社會發展節奏的吻合性，但是由于許多高職院校管理人員的業務素養與網絡素養較低，創新發展意識與責任意識也較為薄弱，這些都阻礙了計算機科學技術在管理工作中的推廣運用，對實現既定管理目標以及提高管理工作服務效果等產生消極限制作用。

1計算機科學技術對高職院校管理的重要性

（1）提高了高職院校教育管理工作的網絡化。計算機科學技術在高職院校管理中的廣泛運用必然會改變其管理手段與管理內容，逐步用計算機等現代化辦公設備與技術來代替人工操作，加快了高職教育改革的速度，同時，管理手段與管理目標的轉變也會迫使管理人員學習最基礎的計算機科學知識與技能，參加現代化辦公設備的培訓活動，進而對管理人員的工作理念與職業發展觀等產生潛移默化的積極影響。另外，教育管理網絡化水平也是高職院校整體教學質量與辦學實力的直接反應，間接影響了高職院校的社會形象與影響力。（2）提高了高職院校教育管理工作的標準性。高職院校管理工作可以劃分為人員、財物與教學等三大類型，其中，人員管理則是將學生以及老師等人員的檔案信息錄入到學校統一人員管理系統之中，定期補充與更改人員檔案信息，隨時調取人員基本信息；財物管理主要是利用計算機信息系統來統計各種財物的已用數量與剩余數量，利用互聯網信息技術來處理財物數據信息，保證了財物數據信息的完整性與及時性，提高了財物管理信息的公開性，為院校學生以及老師等監督財物提供了便利；教學管理則是利用互聯網信息系統來處理教育問題，提高了教學資源的共享性與互動性。（3）提高了高職院校教育管理工作的智能化。計算機科學技術對高職院校教育理念、教學模式、教學目標乃至教學教學內容等產生了重要影響，提高了教學設備的完善性與現代性。另外，用計算機科學技術來處理教育信息，提高了教育信息處理效果的快速性與準確性。（4）提高了高職院校教育文件管理的統一性。高職院校在多年發展過程中必然堆積了大量的文件資料，并會隨著院校的發展與時間的推移而逐步增多，這些文件資料既是高職院校發展歷史的見證，也是其校園文化的重要組成部分，因此，整理保存檔案文件是管理人員主要工作內容之一。計算機科學技術加快了紙質文件向電子文件轉化的速度，既減輕了管理人員人工抄錄文件的工作量，也提高了檔案文件資料的安全性與完整性。另外，計算機科學技術的運用也提高了教育文件整理保存流程的統一性與規范性，既可以隨時調取所需要的教育文件，提高了教育文件管理工作的高效性與信息性，也促進了現代化檔案管理模式的建立，將教育文件進行分類處理與電子化保存，降低了教育文件損失或者丟失等情況發生的概率。

2總結現階段高職院校計算機科學技術管理過程中出現的主要問題

摘要：

在總結和分析智能科學技術創新教育重點及難點的基礎上，著重探討理論教學與工程實踐相結合的創新教育模式，強調實施創新教育模式對培養創新型智能科技人才的重要性。

關鍵詞：

智能科學技術；創新教育；工程實踐；創新型智能科技人才

0引言

自2004年起，我國智能科學技術教育已走過12個年頭。全國眾多高校在教育部的批準下，建立了智能科學技術學科，逐步形成了包含本科生、碩士生、博士生在內的三層智能科學技術教育體系[1]。中南大學的蔡自興教授在《智能科學技術課程教學縱橫談》中提到智能科學技術學科是以人工智能和認知科學為基礎建立和發展起來的學科，具有高度交叉和多學科融合的特點，該學科包含的基礎課程、專業基礎課程和專業課程都屬于智能科學技術課程[2]。智能科學技術是一門前沿學科，在社會智能化進程中起著引領和推動的作用。探索出適應人才培養的創新教育模式以及培養出適應社會需求的創新型智能科技人才是時代賦予智能科學技術課程教育的使命。

1智能科學技術創新教育的重點和難點

一、農業科技創新的意義

（一）提高了糧食單產。

種植任何糧食作物的時候，農民的主要目標都是想要盡可能的提高糧食作物的產量，而農業科學技術的發展使得糧食作物能夠在抗病、抗逆方面的效率和品質都有所提高；將糧食作物的地方品種和品種間的雜交種植，以及重單作種植到間作套種等科學的栽培技術的改進也在很大程度上促進了糧食作物單產的提高。

（二）結構調整增加了農民收入。

從糧食作物結構來看，我國最近今年有這樣一些調整：煙草、藥材、油菜、:玉米、小雜糧這樣的經濟作物種植面積增長,小麥、薯類等傳統糧食作物種植面積繼續縮減，養殖業不斷發展，這些調整都在很大程度上促進了農民經濟收入的提高。

（三）降低了勞動強度。

城市化不斷發展和改革開放加深，向城市遷移的人口和外出務工人員不斷增多，這種現象導致目前的農村勞動力資源減少，而且呈現勞力老齡化的趨勢。如何解決農業生產中的勞動力匱乏問題就需要利用到科學技術的創新。通過科學技術所帶來的輕簡栽培方法和機械化規模生產將能有效的緩解勞動力問題，保證糧食生產安全。

本文作者：錢建平 單位：同濟大學

鄧小平同志在總結了第二次世界大戰后特別是七八十年世界經濟發展的成功經驗和發展趨勢的基礎上,明確提出了“科學技術是第一生產力”的論斷.這一論斷豐富和發展了馬克思主義關于科學技術和生產力的理論,“揭示了科學技術對當代生產力發展和社會經濟發展的第一位變革作用”,對我國社會主義現代化建設具有重大的現實意義和指導意義,同時也為我國高等教育的理論和實際工作提出了新的課題.

1科技生產力與知識經濟

科學技術是生產力,這是馬克思主義的一個基本觀點.馬克思主義是資本主義大機器工業時代的產物,社會主義革命的目的就是要解放生產力.馬克思十分重視科學,“在馬克思看來,科學是一種在歷史上起作用的、革命的力量,任何一門理論科學中的每一個新發現,即使它的實際應用甚至還無法預見,都使馬克思感到衷心喜悅”(《馬恩全集》第19卷,第375頁).馬克思曾明確指出:“生產力里面也包括科學在內”(《政治經濟學批判大綱(草稿)》第3分冊).“生產力是隨著科學和技術的不斷進步而不斷發展的”(《馬恩全集》第23卷,第664頁).

1.1“科學技術是第一生產力”,這是新技術革命條件下的社會現實

現代社會生產力的內部結構正在發生歷史性的變化.生產力的要素主要是勞動者、勞動資料和勞動對象.科學技術作為生產力,并不與這三要素相并列,而是滲透于三要素之中.科學技術的發展,可以使勞動資料和勞動對象的效能大大提高,通過教育手段和途徑,還可以使勞動者的技能大大提高.我們可以用這樣一個公式來表示:生產力=(勞動者+勞動資料+勞動對象)n.這里的n就是科學技術.因此,在新技術革命蓬勃興起的今天,生產力的發展主要取決于滲透在勞動者、勞動資料和勞動對象之中的科學技術.科學技術是知識形態的生產力,這種知識形態的生產力已成為現代社會生產力的第一要素,在推動生產進步和社會經濟發展中起首位變革的作用.根據世界銀行的統計,科學技術進步對經濟發展的貢獻率(50年代至70年代間)發達國家的平均水平為50%,其中有的國家高達60%～80%,在我國經濟增長中科技進步的貢獻率(1985年～1989年)為40%左右.當前,高科技的崛起及其對生產力的巨大推動作用為愈來愈多的人士所認識,為新的經濟增長理論提供了有力論據.據預測,未來農業新增產六分之五,未來工業經濟增長的70%～80%都將依靠科技進步來實現.當今科學技術產生的前所未有的生產力,表現為:一是科學技術轉化為直接生產力的周期越來越短,亦即科學物化的速度越來越快;二是科學技術成果促進了勞動生產率成倍增長;三是科學技術的推廣與應用創造了豐碩的經濟效益.現代科學技術的發展使科學技術與生產力的關系越來越密切.知識形態的科學技術能夠轉化為直接的生產力.現實生產力都是人類知識力量的物化產物,都是科技成果進入物質生產過程產生的結果.

1.2技術經濟與知識經濟

科學技術逐漸成為動畫技術的有力支撐，并為動畫的發展提供了多種可能性。中國的動畫產業發展得如火如荼，然而我國動畫要走上健康發展之路還需要明確藝術與技術的關系。   一、動畫的藝術特性   動畫藝術的創作是一系列復雜的藝術與工藝及技術的綜合過程，是由有著相同創作理念的團隊，運用智慧和想象力，利用科技輔助，再借助經驗豐富的大腦和雙手來完成的藝術過程。動畫創作者必須具有扎實的基本功和深厚的人文素養，才能真正使動畫成為一門藝術。但當前動畫界對采用技術手段制作動畫的關注程度遠遠高于對動畫藝術本身的關注，這對動畫創作來說毫無益處。雖然現在的動畫依然如火如荼地發展著，但從歷史經驗來看，觀眾對于技術的興趣并不會比對藝術的興趣保持得更長久。在現今高科技時代，創作者應保持清醒的頭腦，從動畫本身的藝術性出發來發展動畫，不能一味追求高新技術手段的運用，這樣才會使動畫有更旺盛的生命力。   二、藝術與科學的關系   藝術與科學的關系，在設計藝術中體現得最為明顯。物理學家、諾貝爾獎獲得者李政道先生曾說過：“科學與藝術的共同基礎是人類的創造，它們追求的目標都是真理的普遍性。它們像一枚硬幣的兩面，是不可分割的。”藝術與科學技術都是人創造的結果，在動畫中藝術與科學的關系是：科學技術為藝術服務，是一種表現手段，藝術思維是創作表現的主體。在動畫的發展歷史中，不可否認科學技術有著卓越的貢獻。隨著電腦的普及，以圖形來傳遞信息的方法已經十分普遍。傳統的卡通動畫制作，需要大量的人力、時間、材料，制作過程較為繁復。電腦科技改變了這種生產模式，科技的進步為動畫藝術的創作提供了更有利的表現手段。在動畫創作中，藝術與科學技術之間的關系始終是創作者應掌握的重點。藝術是基礎，技術從某種意義上來說是為提高動畫的藝術性而存在的，技術的運用不能超越動畫藝術自身。動畫是藝術與技術的結合體，“藝術”是從動畫的本質和其所蘊含的內在可開發的思想性這方面來說的；“技術”則是從二維手繪動畫、現代三維技術的廣泛應用來說的，進而對科技發展的成就對動畫的服務進行研究。   三、正確對待動畫的技術性與藝術性   如果一部技術高超的三維動畫讓人折服，那么創造這部三維動畫作品的人或群體就一定具有極高的藝術修養和繪畫創作能力。計算機圖形技術雖然突破了傳統二維動畫的技術局限，使動畫畫面變得立體，攝影角度得以豐富，可視性也大大增強，但它無法替代傳統的動畫創作，一個美術基礎薄弱、造型能力較差的人，很難用軟件塑造活生生的人物形象，同樣，一個不具備色彩寫生能力的人，也無法將三維建模的背景變為色彩光線準確、符合劇本時空要求的動畫場景。沒有二維動畫的扎實基礎，是制作不出高質量的三維動畫的。同樣，切實的內容才是技術表現的基礎，沒有獨特的藝術創意視角，技術將是空洞的、沒有生命力的。高超的技術使動畫的創作有了更廣闊的創意空間，但創作者不能本末倒置，甚至以技術取代藝術的重要地位。如果過于強調技術帶來的視覺體驗，忽視動畫的藝術屬性，那么可能導致動畫成為展示高科技的一個媒介，或是僅僅具備商業屬性，不利于動畫的發展。動畫應具有更多人文性的東西，將技術與藝術有機結合，以藝術思想為技術引航，讓技術為藝術插上騰飛的翅膀，這樣才能真正體現技術在動畫中的審美作用。   四、三維技術動畫的藝術性   依靠三維技術得以實現的動畫亦具有藝術性。三維動畫利用計算機技術及物理原理，除了模擬、再現真實世界，還可以對角色的造型及運動方式進行藝術化的夸張，并深入刻畫場景、氛圍，使其更好地表現主題。動畫創作者應該有廣闊的創意想象空間，賦予三維動畫令人震撼的視覺沖擊力，使其展示出非凡的藝術感染力。動畫是極其富有感染力的藝術語言，三維動畫更是具有獨特審美意境的藝術語言。三維動畫虛實相生，三維技術使創作思維具有了不受現實制約的開放性，創作者可以任意發揮。現實中難以實現的動態運動、大自然精彩奇妙的變化、肆意夸張的角色、奇幻玄妙的場景，在現實中無法體驗的景象，都可以在技術的支持下得以實現。動畫中的虛擬性影像使創作者天馬行空的審美想象得以實現，更將人的思緒融入動畫的藝術氛圍，構成了動畫的獨特審美意境。   動畫的視覺技術特效，在當下眾多膾炙人口的動畫大片中已經被普遍運用，為動畫的發展提供了新的平臺。但是，當技術發揮到了極致，動畫未來的發展又將何去何從？恐怕只有動畫的本原——藝術本質，才能使其不斷實現超越。

摘要：科技創新在城鎮化發展中有著重要作用?？萍紕撔峦苿映擎偦M程，不僅破解城鎮化發展難題，而且優化城鎮化產業結構；科技創新有助于提高城鎮居民科學文化素養和科技意識。城鎮化可能使人類陷入一個科技發展的悖論困境當中，科技的負面效應使城鎮化面臨諸多嚴重后果。

關鍵詞：科技創新；城鎮化進程；城鎮化發展難題；產業結構；科學文化素養；科技意識

科學創新在城鎮化發展中有著重要作用。城鎮化是農村人口向城鎮聚集的人類社會發展的必然趨勢，也是現代化的應有之義和基礎之策。積極穩妥推進城鎮化，對于加快我國現代化建設步伐、順利實現中華民族偉大復興的中國夢，具有重要戰略意義。城鎮化與科技創新有著密不可分的聯系。自18世紀工業革命以來，人類社會就開始了現代意義上的城鎮化的征程?？萍紕撔绿岣吡巳祟惿a力，改變了人類社會的生產方式、生活方式，非農產業的各種經濟要素聚集到城鎮，城鎮規模不斷擴大，城鎮數量迅速增加。

一、科技創新推動城鎮化進程

城鎮的產生和發展是一個歷史的過程。人類早期由于沒有掌握控制自然環境的生產技術，只能依賴天然自然獲得食物，以采集-狩獵為生，以群落為組織形式。農業和古代農業技術的誕生，人類擁有了可以定居的生產手段，由此產生了不再完全依靠天然自然鄉村社會。隨著手工技術的進步和社會的分工，到公元前3000年左右，在底格里斯河和幼發拉底河流域以及尼羅河流域出現了最早的城鎮文明。在奴隸社會時期，城鎮的經濟功能并不突出，主要是行政、軍事、宗教中心。這一時期的代表城鎮有雅典、斯巴達、羅馬和底比斯等。歐洲和亞細亞地區進入封建社會后，手工業脫離農業而獨立，商品交換日益活躍，商人和貨幣隨之出現，市場主要選在城中或靠近城，這樣就形成了完整的城市。18世紀中葉，以蒸汽機為代表的新技術開創了人類近代史的新紀元。從此，城鎮的發展也踏入了近代城鎮發展階段，從鄉村化時代步入城鎮化時代。以蒸汽機為代表一系列技術發明引發了工業革命，出現了現代大工業、新動力、工廠制度、新的交通運輸方式的革命、社會經濟活動的資本化。機器工業的大規模興起，對勞動力的需求急劇增加，在工業革命的發源地的英國，通過圈地運動把農民轉移到新興工業當中。農民進入城鎮成為工人，工人成為城市人口的主體。城鎮人口的增加，離不開農業提供的工業原料、糧食以及農副產品。英國的農業技術也獲得了較快發展，開始了機械化和化肥的使用，農業勞動生產率進一步提高，為城鎮化的發展打下了基礎?？萍歼M步是工農業革新的先導，也是城鎮化發展的根本動力。1801年，英國的城鎮化率為26％，到了1851年，超過了50％，到1871年就高達75%，遠遠高于歐美其它國家。小城鎮變成了小城市，而小城市又變成大城市，英國城鎮規模日益擴大，如曼徹斯特在1851年人口就超過了40萬，成為英國最重要的紡織工業城市。到19世紀上半葉，歐洲各國出現了大批城市，城鎮化在工業革命推動下迅速發展。19世紀50年代，在科技革命的推動下，工業化時代的近代城鎮化開始向現代城鎮化轉變。電能的利用是人類首次在科學的指導下發生的重大技術革命，它和法拉第和麥克斯韋創建的電磁理論是分不開的。電磁理論把人類社會帶進了電氣時代，對城鎮化發展所帶來的影響不亞于蒸汽機引發的工業革命對城鎮化發展的影響。美德兩國城鎮化的發展最能說明這一點。電能的廣泛應用、通訊技術的發展和交通工具的革命，使美國的人口分布和工業布局發生了改變，促進了城鎮化地發展。德國依靠科技創新的力量來發展工業，經濟迅速崛起。19世紀德國采礦業中運用鉆探機、空壓機、鉆探車、通風機和硬煤粉碎機等，礦石開采量到19世紀70年代達到2600萬噸，遠遠超過了法國。隨著采礦業發展，工業、交通運輸及其他服務也逐步實現了機械化。于是德國很多城鎮由原來的單一的駐防城市、港口城市或文化城鎮，轉變成多功能城鎮，加快了全面城鎮化的步伐。第二次世界大戰拉開了一場以核技術、計算機、空間技術為先導的新的科學技術革命。新的科學技術很快轉變為生產力，人類步入信息社會，改變了城鎮發展的軌跡。具體表現在以下幾個方面：一是世界城鎮化進程加速。1980年世界城鎮化率達到41%，1990年增長到46％。二是城鎮質量提高。在信息時代，城鎮發展并不只體現在城鎮化表面，而更是促進了城鎮向縱深發展，這種發展體現在城鎮質量的提高，城鎮從單一的工商業城鎮轉變為多功能城市。以滿足居民日益增長各方面的需求。城鎮環境不斷優化，城鎮日益成為適宜人們居住的家園。休閑城鎮、綠色城鎮、文明城鎮、生態城鎮、園林城鎮、旅游城鎮、人文城鎮成為城鎮發展的趨勢。三是城鎮信息化程度日益提高。城鎮成為信息化的棲息地，信息化成為城鎮發展的發動機。自20世紀80年代以來，有學者把城鎮信息化或信息化的城鎮稱為“數字城市”，城鎮信息化還有其它的稱謂，如“智能城市”“知識城市”“虛擬城市”等。所謂“數字城市”通俗地講它是指在城市的生產、生活等活動中，利用數字技術、信息技術和網絡技術，將城市的人口、資源、環境、經濟、社會等要素，城市的各種信息資源整合起來加以充分利用。到了21世紀，伴隨著物聯網、云計算等新一代信息技術的迅猛發展，以透徹感知、深度互聯、智能應用為特征的“智慧城市”成為城鎮信息化的發展方向和新的愿景。其中，“數字城市”（DigitalCity）是智慧城市（SmartCity）的低級階段。目前，在“數字城市”建設的基礎上，我國大部分城鎮正在從“數字城市”向“智慧城市”轉變。

二、科技創新破解城鎮化發展難題

城鎮化難題伴隨著城鎮化而產生，在不同的歷史時期表現的重點不一樣。城鎮化進程中產生的問題，主要來源于科技發展的不完善、城鄉居民需求、城鎮發展的需要等方面?？萍及l展不完善性產生的城鎮化發展難題。在分析資本主義社會生產發展的基礎上，馬克思認為包括科學技術的生產力是制度變遷的根本動力。在鄧小平看來，科學技術是第一生產力?？萍嫉牧α砍蔀榫C合國力的主導，是一個相當長的歷史發展過程。從城鎮的發展歷程來看，科學技術主要是通過推動工業化來促進城鎮發展的。和戰前城鎮發展不一樣是，戰后科學技術直接推動了城鎮發展。但因為科技本身發展的不完善性給城鎮化帶來一些新的問題，如科技本身存在的安全性、倫理性、環保性、社會性等問題而出現的新的城鎮化發展難題。城鄉居民的需求層次變化產生城鎮化難題。馬斯洛把人的基本需求分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求五個層次，并且從低到高呈金字塔形結構。馬克思將人的需求層次分為生存、享受和發展三種。具體來說，城鄉居民的需求會不斷從低向更高層次轉移。眾所周知，人類生存的第一需要是吃，在收入水平比較低的時候，吃在消費支出時必然占有很大的比例。隨著收入的提高，人們自然傾向于在食物需求基本滿足后，消費的重心轉移到穿用其他方面，恩格爾系數會不斷下降。人們更加注意怎樣滿足精神的需求，消費目的以及消費對象會隨著消費能力的提高而變化。當今，服飾文化、美食文化已遠遠超過了溫飽的目的。正是對這些需求的渴望，人口不斷地從農村流向城鎮，產生出各種各樣的城鎮化難題。不同發展階段產生的城鎮化發展難題。馬克思主義經典作家認為生產力決定生產關系，生產關系反作用生產力。不同的社會發展水平是由不同時代的生產力決定的。生產的發展變化微觀體現了生產力的發展變化。從一定意義講，手工技術決定了前工業城鎮形態，蒸汽機和電力技術決定了近現代工業城鎮，信息社會決定了信息城鎮形態。城鎮發展階段的不斷提升，使城鎮化難題從追求滿足城鄉居民生活數量轉向提升質量，從追求物質文明向追求物質文明、精神文明、社會文明、生態文明方向轉變。城鎮發展的不同階段也使城鎮化難題的重點發生了轉變。從人類城鎮發展的歷程來看，城鎮化難題不斷地發生變化。國外城鎮化的歷史表明，城鎮化進程中的一些難題是難以避免的，只有依靠科技進步才能破解城鎮化發展難題。交通構成了城鎮化的最大瓶頸。城鎮的大小是由人們在里面移動的難易程度決定的。無法想象，一個城鎮中的居民乘坐最快的交通工具從這個城鎮的一個區前往另一個區也要好幾個小時，這樣的城鎮不能算是經濟、社會和文化意義上的城鎮。而城鎮交通新的理念、城鎮交通政策的實現以及交通工具的新革命都離不開科技創新。20世紀50年代以來，信息和知識的傳遞、知識和情報的交流達到空前的規模，人類逐漸感覺到信息的重要性。20世紀80年代正是依賴以信息技術為主導的新技術，西方的資本主義重組才取得了成功。信息化是破解目前中國城鎮化難題的重要渠道。就像工業革命需要科技的支撐一樣，信息革命也需科技的支撐。

摘要:近年來，隨著世界格局的革新，整個社會也在快速發展，科技時代的發展也越來越完善。作為一項正被大量現代企業青睞的科學技術，機械設計制造自動化的發展也受到了社會的密切關注。該技術與互聯網技術的融合，憑借其智能性，大大提高了社會的生產力并且促進了國家經濟的增長。文章從對機械設計制造自動化內容，特點，發展方向等幾個角度對其發展前景進行簡單的研究。

關鍵詞:機械設計制造自動化;基本內容;主要特點;發展前景

目前，隨著我國經濟社會的發展，企業之間的競爭顯然更加的激烈了。因此，企業為了能跟上社會發展的步伐，紛紛嘗試了一種新型的科學技術———機械設計制造及其自動化。它與互聯網技術在許多方面的結合是現在企業發展的重要支撐技術，再加上目前社會的關注，國家對其的重視，該技術得到了快速完善，適應現代實際生產水平的發展，為企業的發展速度與走向正確的發展方向做了巨大的貢獻。

一、機械自動化技術的簡述

(一)機械自動化技術的定義

機械設計制造及其自動化主要是探究企業的機械設備和它的機電裝備在設計之初，到生產制造過程，最后投入生產的科學技術。大體上來說，機械設計制造及其自動化以機械的設計與制造為主，相關從事人員通過將其與互聯網技術，計算機科學進行融合，使生產設備的智能性得到優化。從另一個方面來說，機械設計制造及其自動化就是生產過程中，企業在設備已經設定模式的基礎上，通過一些操作使設備能夠進行自動化操作。

(二)機械自動化技術的意義