科技制作論文范例

抽印本是從整本期刊中抽取出一部分單獨印刷的印刷品，作為品牌營銷和宣傳推廣的重要手段之一，在學術交流中發揮著重要作用［1-3］。抽印本發展至今，其表現形式多種多樣，如單行本、精選本等，載體形式也不拘泥于紙版，電子版和網絡版均可，特別在網絡出版成為重要出版渠道的今天，單篇論文的電子抽印本已是科技學術期刊出版的標配，深入挖掘其潛能有助于提升單篇論文乃至期刊的影響力［4-5］。另一方面，受限于出版時滯的整期出版何去何從，如何在整期出版意義逐漸弱化的大趨勢下，進一步強化科技學術期刊的品牌形象值得思考。本文以《高壓物理學報》為例，選用多種抽印本形式，包括單篇抽印本、精選本、主題抽印本，采用紙版、電子版和網絡版3種載體，基于期刊門戶網站、微信公眾號、學術會議、E-mail等傳播平臺和手段，進行科技學術期刊的立體式宣傳推廣，希望能為其他科技學術期刊擴大宣傳、提升品牌影響力提供參考。

1單篇抽印本

期刊單篇抽印本是抽取期刊中的單篇論文而單獨印刷出版。最初出版單篇抽印本的主要目的是降低成本，使作者以較低的價格獲取紙本，進而開展交流。當前，網絡版單篇抽印本已經普及。最簡便的單篇抽印本制作方式是根據排版文件直接生成PDF［6-7］;然而，在當前海量信息快速傳播的時代，僅提供論文本身是不夠的，強化期刊品牌形象、增添論文擴展信息、增強論文的交互功能、提升用戶體驗同樣重要。上述目標采用過去的排版方式很難實現，而基于XML(eXtensi-bleMarkupLanguage)的排版［8-9］卻可以輕松完成。這就需要改變過去用方正書版系列軟件排版的工作方式，轉而利用基于XML的生產系統，在此基礎上結合期刊過刊數據庫和期刊網刊系統，完成單篇抽印本的深度優化。以《高壓物理學報》為例，筆者采用北京仁和匯智信息技術有限公司研發的“XML在線生產流程管理系統”制作論文的XML文件，進而生成能夠增強論文功能性和交互性的PDF，利用系統的“網絡出版(推薦文章)”模塊，基于預先設計的封面模板，自動生成論文封面，包含期刊標識、論文引用信息、相關度較高的其他論文及其鏈接等，其中相關論文無需人工查找，系統自動完成推薦并添加外部鏈接(圖1)。對于特別優秀的論文，編輯部還制作了紙版單篇論文抽印本，通過學術會議平臺進行宣傳推廣。

2精選本

期刊精選本是代表性論文的集中展示。一方面，它有助于提升精品論文的關注度，延長論文熱度的持續時間，形成持續影響，提升科技學術期刊的品牌形象和影響力;另一方面，它還可使作者切身感受到科技學術期刊對高水平學術成果宣傳推廣的作用，使其產生較強的認同感，吸引潛在的優質作者?！陡邏何锢韺W報》采取如下步驟制作和宣傳精選本。1)確定時間窗口。精選本非定期，時間段的選取比較靈活，可長可短。綜合考慮精品論文數量和論文時效后，選擇2年這一時間窗口。2)遴選論文。根據專家評審意見、主編或總編輯推薦，結合其代表性和研究方向的分布情況進行遴選，選出38篇論文。3)論文分類。因所選論文數量較多，所以須按照主題進行分類，形成主題精選本，達到控制尺寸、便于傳播，以及定位明確、精準服務的效果。將38篇論文分為6個主題，每個主題包含約6篇論文。4)集結成冊。設計精選本的封面和封底，并與論文主體進行PDF合成，其中為了凸顯論文，將論文題目直接呈現在封面上。5)確定傳播方式。采用2種途徑傳播:對于紙版抽印本，基于學術會議平臺，選擇對應的主題精選本進行有針對性的宣傳;對于網絡精選本，基于官方網站和微信公眾號進行傳播推廣。需要說明的是，凡采用北京仁和匯智信息技術有限公司開發的網刊系統，可直接調取論文數據制作網絡精選本，無需合成PDF。

3主題抽印本

主題抽印本是按照某一主題將期刊論文抽選出來集結成冊。這里的主題可以是期刊的特別專題，可以是某個欄目，也可以設立新的虛擬主題。主題抽印本的目的是圍繞主題、整合資源、提升關注。它解決了科技學術期刊專業方向多而難以聚焦用戶的問題，使用戶便捷地獲取關注的信息;同時，它也是對科技學術期刊資源的第二次開發，在一定程度上放寬了時效性要求，顯著提高論文的關注度，實現期刊論文的再宣傳;最后，主題抽印本還有助于出版社選取行業熱點、尋找優質作者、整合優質資源及出版學術專著，形成期刊資源的第3次開發。筆者制作了2種形式的主題抽印本:一是基于特別專題的主題抽印本，例如將“創刊三十周年(上)”和“創刊三十周年(下)”2個特別專題合并，形成“創刊三十周年”主題抽印本;二是設立新主題形成虛擬主題抽印本，例如將2018年所有論文進行重新分類匯編，形成16個虛擬主題抽印本，具體制作和傳播過程如下。1)時間窗口。綜合考慮期刊的出版周期、發文量、學科方向等因素，結合讀者的心理預期，劃定虛擬主題抽印本的時間范圍為1年，以此為周期，于每年3月定期制作和，按此慣例，逐漸培養讀者的習慣，使其形成3月獲取主題抽印本的心理預期，加深期刊和讀者的聯系。2)主題設定。對期刊5個常設欄目進行細分，對論文數較少的欄目，少設或不設子主題，對論文數較多的欄目，先提取熱點主題，然后按照研究方向設置多個子主題，最后再適當合并，由此得到16個主題。3)集結成冊。設計主題抽印本的封面、封底、目次和擴展信息頁，提升主題抽印本的視覺體驗，給人以正式之感，同時提升功能性，便于讀者閱讀和引用，獲取其他感興趣的主題論文。最后進行合成，完成制作。4)傳播推廣。主題抽印本是以主題形式、面向特定用戶群體的期刊論文二次宣傳推廣，包含了期刊在所選時期內發表的大部分論文，論文總數較大，為此選擇期刊官方網站、微信公眾號、微信群、E-mail進行推廣。其中，為了充分利用期刊官方網站，在網站首頁導航欄中特別設立“主題?？?rdquo;，專門主題抽印本和主題精選本，E-mail推送則是針對特定用戶的精準推送［10-11］。

新媒體與科技期刊的融合，主要是指借助互聯網手段將新媒體運用到傳統媒體中，使科技期刊的網站建設、網絡化采編、電子編校、出版、營銷等得以優化和改善，使科技期刊相關的微信平臺建設、APP開發等得以實現，促進新媒體與傳統媒體的深度融合，推動科技期刊數字化發展和增強學術影響力[1]。目前，國內多數科技期刊已經在媒體融合大潮中開始了數字化轉型[2]，部分編輯部成立了新媒體部門，專門推動傳統媒體網絡化、數字化、平臺化。相較于傳統媒體時代，初次傳播占主導地位；新媒體時代，二次傳播的意義凸顯。盡管新媒體二次傳播在新聞媒體的應用和研究已經比較廣泛[3-6]，但是關于科技期刊的二次傳播，目前的應用和研究相對較少[7]?？萍计诳蝹鞑ナ切旅襟w與傳統媒體融合發展過程中的產物，隨著期刊網絡化、數字化、平臺化的發展，二次傳播應用到科技期刊主要是指通過轉載轉發、論文包裝、知識重組、增強出版、二度創作等途徑，將科技期刊上發表的部分學術論文以原文或者轉變成其他形式的文字、聲音、圖形、圖像、視頻、動畫、課件等，在微信、網站、APP、微博、QQ等科技期刊常見的新媒體平臺上進行分享傳播[3]。目前，國內期刊面臨著大量優質稿件外流入國際期刊(如SCI、EI等)，同時內部同質期刊競爭加大，優質稿件“粥少僧多”的雙重壓力，要想提高期刊的影響力，在源頭上要積極組稿約稿、爭取更多優秀稿源、提高期刊學術質量，同時也應該對期刊發表的文章在論文輸出上進行多角度、全方位的廣泛傳播，進一步提升期刊的影響力[8-9]。因此，本文以《國際檢驗醫學雜志》及其相應的新媒體平臺為背景，探討當前科技期刊如何利用新媒體進行論文“二次傳播”，以不斷提高期刊影響力。

1直接在新媒體平臺進行轉發轉載，延長論文生命力

傳統期刊，在論文印刷出版后，通常會將論文發往各大合作的數據庫，如知網、萬方、維普等。隨著互聯網的發展，很多編輯部都建立了自己的網站，編輯部會將論文在送印刷廠后甚至論文錄用后很短的時間內，就將論文刊載在自己的網站上，方便讀者、作者閱讀和下載。而刊媒融合時代，很多編輯部都會將已經發表的論文整期(通常只包括每篇論文的題目、作者、單位和摘要等)放在各個新媒體平臺進行推送，或者向專業學術論壇、微信群、QQ群、郵箱等定向推送。由于每本雜志的新媒體粉絲群，絕大多數都是基于自己的讀者、作者建立起來的，這種直接轉載轉發的形式，沒有破壞期刊的整體風格。一方面方便讀作者進行整體瀏覽，提高論文的閱讀量，延長論文生命力，進而提高論文被下載或者引用的可能；另一方面，也可以方便讀者或感興趣的人分享傳播。論文直接轉發、轉載的二次轉播形式，是目前絕大多數期刊采取的方式，如《中國激光》《暖通空調》等雜志。以《國際檢驗醫學雜志》為例，編輯部會將每期論文的題目、作者等以流媒體鏈接的形式在微信服務號，供作者閱讀瀏覽分享。

2論文包裝，擴大作者影響力

科技期刊出版的論文，不論是在論文體例、排版或者內容上，都具有很強的專業性、理論性，題目和全文呈現方式都比較嚴謹，甚至刻板，很難引起一般讀者的興趣。這樣帶來的后果就是，不符合現代社會人們的閱讀習慣。2018年2月，中國互聯網絡信息中心(CNNIC)的數據顯示，截至2017年12月，我國網民規模達7.72億，其中，手機網民占97.5%[10]。智能手機的普及，以及微博、微信、APP等的大量出現，使人們使用智能手機的頻次持續大幅提高，數字化閱讀已逐漸成為讀者的主要閱讀方式，并且人們的閱讀時間和閱讀方式都變得碎片化[11]。論文包裝就是指不改變論文本身的內容，只是從題目、圖文、排版等方面對論文進行簡單的外部包裝，以更吸引讀者。具體說來，包括將論文改變題目、排版、論文格式等來吸引讀者，如將PDF格式轉換成Word格式或網頁格式，或者使呈現方式更活潑豐富，以更適合讀者的閱讀方式和閱讀習慣。通常像重點專題稿件或重要專家約稿等論文，可以采取此類方法，一方面提高論文的閱讀量和關注度，另一方面可以重點推薦專家和作者，擴大專家或者作者的影響力。如《國際檢驗醫學雜志》2018年14期發表的專家述評《Klotho在慢性腎病和血管鈣化中的作用》一文，編輯在《國際檢驗醫學雜志》服務號上進行論文包裝，將題目改成《揭開命運女神“Klotho”與腎病和血管病的神秘面紗》，使題目更有吸引力，同時配上一張希臘女神的照片，將論文排版改變成便于閱讀的Word模式，并且添加一些符合現代人審美的版式，在服務號上，該文的閱讀量較同期的其他推文的閱讀量高。

3知識重組，提高論文使用率

知識重組是指編輯部結合當前的熱點話題，根據某一特定的主題，重新集合已經發表的論文制成專輯，在新媒體平臺上集中二次傳播，以提高讀者對熱點論文的關注和閱讀，提高論文使用率，延長論文生命。如“人工智能”近年來逐步成為各行各業的研究熱點，“人工智能”在檢驗醫學領域的應用和研究也越來越廣泛[12]。編輯部在知網數據庫搜索“人工智能”或“大數據”發現，在《國際檢驗醫學雜志》上發表的論文，單篇論文最高下載量達1325次，編輯部將在本刊發表的與“人工智能”“大數據”相關的論文中下載和引用頻次高的論文，重新整理成專輯，以流媒體鏈接的形式在新媒體平臺，受到了讀作者的廣泛關注。

摘要：在媒體融合迅速發展的背景下，探討科技期刊在助力地方科技創新中的作用。針對普遍存在的被動傳播與傳播渠道不暢等問題，提出科技期刊以地方科技發展需求為目標，構建科學傳播體系，采取增強互動性、實施精準推送定向服務和加強期刊合作等途徑提高期刊的傳播力。

關鍵詞：媒體融合；科技期刊；科技創新；科技發展；傳播途徑

科技期刊作為傳播科學知識和展示科技成果的重要載體，承擔著推動科技創新的重要責任。近年來，許多專家學者致力于研究科技期刊在國家實施創新驅動發展戰略中的作用。盧嘉錫認為，科技期刊與科研工作相比既是“龍尾”，也是“龍頭”，既能及時提供科學發展前沿和最新信息，又能集中反映科研成果，必須要加強科技期刊出版工作，更好地為科技事業服務[1]。劉振興提出，衡量科技期刊水平的主要標志是科技期刊的創新水平和推動學科發展的作用,反映了對科技創新的影響[2]。張朝軍等指出，要探索網信時代科技期刊傳播新模式，發揮科技期刊引領科技創新的作用[3]。王敏等認為，科技期刊要運用多媒體技術積極傳播科技創新成果，有效服務于科技創新和國家戰略需求[4]。譚京晶指出，科技期刊與科技創新相因相生，相輔而行[5]。吳生高等運用多元線性回歸等統計方法對江蘇省科技期刊進行分析，得出期刊主要評價指標與區域創新呈正相關關系[6]。本文就科技期刊服務地方科技創新與發展中的作用進行分析，結合媒體融合的時代需求，探討提升科技期刊服務科技創新與發展的途徑。

一、科技期刊在助力地方科技創新與發展中的作用

（一）科技信息傳播?？茖W的本質是傳播，科技期刊作為科技信息的載體和傳播平臺，擔負著傳播科學知識，促進科技發展的重要責任?？萍计诳诳萍汲晒蛏a力轉化過程中，通過篩選具有前沿性、可應用性及與國家發展和社會進步息息相關的科技信息，編輯出版科技文化知識，在傳播與交流中進一步挖掘科研創新點，為地方科技發展提供信息支持。

（二）科學技術人員培養?？茖W技術人員既是科學的發現者，又是促進科技發展的源動力，科技期刊在發現和培養科學技術人員方面具有得天獨厚的優勢?？茖W技術人員作為科技期刊的讀者，可以通過閱讀期刊獲取最新的科技信息，提高科研能力；作為科技期刊的作者，期刊編輯可以利用辦刊經驗幫助作者提高寫作能力，通過發表高水平論文，與同行專家進行學術交流與切磋，提高學術地位。

二、科技期刊面臨問題及改進思路

筆者在工作中發現，自本刊成為“中國科技核心期刊”之后，來稿數量大增，但來稿質量參差不齊，不少稿件問題很多，如將工作總結作為學術論文投稿、論文結構要素不全、資料與方法交待不清、圖表不具自明性、語言晦澀難懂、參考文獻著錄項目殘缺等，這給編輯初審工作增加了很大難度。為了保證來稿規范和質量，科技學術期刊通常都會在“征稿簡則”“投稿指南”“作者須知”或“稿約”等中寫明投稿要求，有的還會提供投稿模板，以此來規范作者投稿。無論是投稿要求還是投稿模板，往往囿于簡單和粗略，其指導性和可操作性較差，效果未必盡如人意。面對那些存在諸多問題的稿件(以下簡稱問題稿)，筆者的做法是，返回問題稿，讓作者自審自修后再投。

1稿件作者自審的原因與依據

編輯初審是科技學術期刊三級審稿流程的第一級，也是編輯同人關注、探討較多的學術研究熱點之一。已有研究對初審環節編輯審什么、怎么審做了較多頗有見地的專題探討，但面對那些夾生半熟、漏洞百出的問題稿，即使是閱稿無數的資深編輯，也會感到棘手甚至無所適從。如果一退了之，當然省事，但可能埋沒一些尚有新意并能修好的稿件;如果直接拿來初審，編輯就得花費大量時間和精力，也許最終因不忍卒讀而無奈退稿，這種“無效勞動”無疑會讓編輯感到心情沮喪，久而久之，還會使編輯產生職業倦怠。為了既避免編輯初審變成“無效勞動”而又最大限度挽救那些尚有新意并能修好的問題稿，稿件作者自審作為編輯初審的補充和延續，不失為一種行之有效的舉措。所謂“稿件作者自審”，是指作者根據編輯提供的《作者自審報告單》中的相關要求或各種問題逐一對問題稿進行自審自修的過程。作者對問題稿按照《作者自審報告單》進行自審自修，而《作者自審報告單》的設計依據的是與科技期刊出版、編校標準化關系密切的常用國家標準、行業標準及規范，如《科技技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》(GB/T7713—1987)、《文摘編寫規則》(GB/T6447—1986)、《科技報告編寫規則》(GB/T7713．3—2014)、《信息與文獻參考文獻著錄規則》(GB/T7714—2015)等。

2作者自審報告單的形式與內容設計

按照科技論文的構成框架，《作者自審報告單》設計為一個表格:表頭包括稿件編號、論文題名、作者姓名和單位、收稿日期和要求修回日期等信息;表身包括論文約定部分、相關部分、其他部分，具體要求以提問形式給出，同時為作者設定三個選項(是、否、不確定)，供作者自審自修后“打鉤”。下文以《〈暴雨災害〉作者自審報告單》(以下簡稱《報告單》)為例，主要就表身的內容設計分述如下。

2．1約定部分的設計

約定部分是以“稿約”中對科技論文不可或缺的約定要素的有序組合，該部分是《報告單》的主體部分，分為科技論文的前置部分與正文部分。

幾十年來大量優秀科技期刊一直以提高辦刊質量、樹立期刊品牌、擴大傳播和影響力為目標不斷追求卓越，積累了深厚的品牌價值和辦刊成功經驗?？萍计诳m然面臨知識創造、傳播和獲得場景迅速變革帶來的巨大挑戰，但是仍然在網絡化、集群化、數字化轉型升級中積極應對，或通過深化傳統出版模式、或通過探索數字出版的新模式等方式來穩固和提升期刊品牌影響力?！吨袊鴮嵱脙瓤齐s志》通過優化約稿、嚴選來稿和搭建行業紐帶、提升知識服務等措施提升了期刊學術質量和擴大了期刊品牌影響[1]?！端帉W進展》以改版實踐為切入點，通過重構辦刊主體、編委隊伍架構、學術活動策劃、選題組稿策劃等舉措提升期刊品牌價值[2-3]?！逗娇諏W報》通過約組綜述稿件、策劃出版專刊專欄、開展科技論文寫作講座開放存取、論文推送、搭建微信公眾平臺等方式提升期刊的品牌影響力[4]?！犊萍紝蟆吠ㄟ^重視交叉學科的發展，合理布局欄目，形成期刊特色等措施探索出學科交叉背景下科技期刊的發展策略，從而提升學術品牌價值[5]。《航空知識》探索整合各種資源實現融合發展，從而實現在新媒體環境下提升品牌影響力[6]?！兜乩硌芯俊吠ㄟ^結合微信建設特色品牌欄目取得了高下載、高閱讀、高影響力的宣傳效果，有效提升期刊的品牌美譽度[7]。此外，俞敏等提出科技期刊可在全媒體時代通過內容提升、借助大眾媒體、微信公眾號、組織特色文化活動等措施提升品牌影響力[8]。周華清等分析互聯網背景下科技期刊品牌形象現狀，認為利用互聯網思維構建新媒體傳播矩陣可提升科技期刊品牌影響[9]。筆者認為媒體融合賦予了科技期刊品牌影響力以新的內涵，同時也為科技期刊的品牌延伸和品牌再造提供了機遇和挑戰。

一、媒體融合環境下科技期刊品牌新內涵

隨著互聯網、移動互聯網的飛速發展和全面普及，人們工作生活中的諸多方面都發生了巨大的改變。由于人們獲取信息的渠道和閱讀的方式發生了重大改變，致使科技期刊的傳播力受到了沖擊和挑戰。特別是隨著以微信公眾號為代表的移動互聯網平臺的全面普及和推廣，既沖擊了科技期刊以往固有的傳播渠道，也為科技期刊維護品牌帶來了必須直面的全新課題。而自媒體的迅速崛起和在短時間內形成的巨大影響力，也客觀上證實了互聯網時代不僅打破了媒體和傳媒的職業壁壘，同時也為普通科技期刊實現超車，迅速提升影響力提供了通道和機遇。科技期刊對于品牌的定位很大程度上決定了其發展和努力的方向，在互聯網和媒體融合環境背景下，科技期刊的品牌內涵被豐富和拓展，需要被進一步解讀以推進轉型升級。筆者認為媒體融合背景下科技期刊的品牌新內涵可以從3個方面進行描述：1.科技期刊的品牌不應再局限、具象、固化為實體雜志、論文或影響因子；科技期刊的品牌應抽象為以刊名為品牌標識，豐富涵蓋包括期刊、論文、網站、平臺、公眾號、知識服務、數字產品、編輯等一切與期刊有關的既對立又統一、既抽象又具體的整體形象和元素。2.科技期刊的品牌應是期刊全方位綜合實力的反映，包括辦刊能力、學術水平、媒體融合能力、互聯網思維、線下影響力、互聯網傳播力、學術活動召集動員能力、平臺建設能力、資源整合能力等。3.通過終端用戶對于科技期刊品牌的感知和認同程度，在反映期刊品牌的影響力和傳播力的同時，檢驗品牌建設成效。所以，在媒體融合環境和背景下，科技期刊在品牌建設上面需要用新的傳播模式延伸品牌，并用全新思維再造品牌。

二、科技期刊品牌延伸

1.通過數字化刊群平臺。隨著科技期刊集群化和數字出版轉型相關工作的推進和深入，科技期刊按照學科、行業、區域、單位進行刊群建設，成為科技期刊擴大知名度、延伸影響力的重要平臺。一方面，以刊群平臺為抓手整合期刊資源、集中用戶入口和流量，通過期刊展示、介紹、官網鏈接等途徑，在實現精準訂閱和精準投稿的同時，有效提升期刊影響力。另一方面，部分刊群平臺在獲得加盟期刊的授權后對論文進行開放獲取，以增加論文的傳播渠道、提升論文的傳播質量。相對于單刊官網的局限性，刊群平臺的群聚效應能夠有效延伸科技期刊的學術品牌。2.通過微信公眾號。隨著移動互聯網的興起和微信的全民使用，微信公眾號已經成為人們獲取信息的重要渠道，也在深度影響和改變人們的閱讀習慣，移動化、數字化、碎片化的閱讀方式逐漸成為主流。隨著科技期刊傳統傳播渠道的日漸式微，越來越多的科技期刊開通并運營微信公眾號，在移動端延伸學術品牌、擴大影響和傳播力。如《金屬加工》《中國中藥雜志》《暖通空調》等均在微信公眾號的運營上辦出特色并取得了成功[10]。一方面，科技期刊可以立足主業，將優秀論文進行碎片化、輕量化精編后在微信公眾號，這種形式相對于在微信公眾號上僅論文摘要，或直接提供全文PDF下載更具可讀性和傳播性。另一方面，科技期刊也可以對微信公眾號的內容進行選題策劃，將公眾號定位為輻射學科或行業，為用戶提供內容豐富的專業資訊信息，通過服務更多的用戶來擴大期刊品牌。3.通過H5等多媒體形式。隨著新媒體快速普及和廣泛使用，多媒體形式的內容呈現越發受到用戶的關注和歡迎，在給用戶帶來全新閱讀體驗的同時也在逐漸影響著用戶的閱讀習慣。由于以H5為代表的多媒體形式具有功能強大、形式豐富、入門門檻低、免費等特點，所以科技期刊已經嘗試通過H5來探索媒體融合?！睹禾靠茖W技術》嘗試通過H5制作移動端增強論文、制作期刊宣傳片、專題征稿通知、會議通知等，取得了較好的實踐效果[11]。通過形式新穎、內容豐富的多媒體融合，科技期刊在獲得更多用戶關注和認可的同時，也實現學術品牌的延伸和影響力的提升。特別是隨著5G時代的到來，多媒體展示、虛擬現實極有可能成為論文內容的必要展現形式，科技期刊的品牌建設必將在多媒體融合的方向上深度延伸。4.通過社交網絡。移動互聯網用戶具有非常顯著的社交屬性，科技期刊的用戶群體通常按行業、學科、專業或同事、同學分類聚集在微信群或QQ群。這種具有學科和專業背景的社群垂直、細分，科技期刊的微信、H5等專業內容極易通過這類社群傳播?？萍计诳梢越⒂脩鬛Q和微信群加強與作者、讀者的實時聯系，將優質內容通過社群有效傳播，從而實現品牌延伸。此外，科技期刊可以通過激勵核心用戶將優質內容轉發朋友圈和微信群，通過用戶的社交網絡延伸科技期刊的品牌影響。通過用戶社交網絡的延伸科技期刊品牌精準高效，但這也從客觀上要求科技期刊加快數字出版和媒體融合轉型，為用戶提供適合在社交網絡上傳播的優質內容。

三、科技期刊品牌再造

科技期刊通過組約優秀稿件，提升論文質量、擴大發行量等舉措在傳統出版時期完成了品牌和影響的原始積累，在轉型期，科技期刊需要通過順應轉型發展趨勢、創新出版傳播模式、深挖行業用戶需求、應用互聯網思維來實現品牌再造。1.協同創新?？萍计诳淖饔瞄L期以來一直被低估，通常僅作為創新成果和論文的出口。而實際上科技期刊有條件通過協同創新深度參與到科研項目的選題、調研、立項、實施、成果、宣傳的諸多環節，為科研項目團隊提供信息搜集、跟進報道、專題策劃、全方位成果宣傳等協同服務[12]?？萍计诳瘏⑴c到一些重大課題項目中，不僅可以提升期刊的品牌和影響力，還可以提升編輯參與科研的水平和能力、拓展專家人脈，有助于對項目有更深層次的了解，從而方便組織專題、組約高質量稿件；同時科技期刊可以以協同創新為突破口，深挖自身潛力、拓寬服務范圍，從而提升品牌含金量。2.知識服務。知識服務是科技期刊未來的發展方向，雖然知識服務需要信息化數字化平臺的支撐，但科技期刊仍可以在起步階段進行積極的探索實踐，知識服務也將成為科技期刊進行品牌再造的重要嘗試?？萍计诳剿髦R服務模式可從專家、作者、論文等3個角度切入。（1）專家資源是科技期刊的核心資源，而專家又掌握大量專業知識，科技期刊可以邀請專家視頻講解技術問題，或錄制并授權專家的學術報告視頻來向用戶提供知識服務；（2）讀者在閱讀論文時可能會產生疑問并希望得到作者的答疑和解讀，當科技期刊獲知這種需求，并讓作者給予解答，那么這個過程就是一種知識服務。目前，“OSID開放科學計劃”為讀者和作者提供了提問和答疑的免費平臺，科技期刊只需在每篇論文印上專屬OSID二維碼，掃碼即可實現提問和答疑。科技期刊所發表的論文中，可提煉出大量的知識點，專業編輯可嘗試對論文進行知識點提煉，當知識點積累到一定程度后，還可以將相近知識點編輯整合成專題知識包。無論是知識點還是知識包，都能幫助用戶快速、直接、準確地了解到相關知識，而知識包也可以通過專家的智力支持進一步升級為知識產品，為用戶提供更好的知識服務。（3）增強出版。增強出版是利用數字技術和互聯網技術將紙媒上無法展現的內容，諸如視頻、動畫、程序、大量圖片等內容用數字媒體形式展示給讀者。中國知網提出增強出版的概念，并提供了平臺支持，近年來，隨著相關技術門檻的大幅降低，科技期刊自身也可以一定程度上實現增強出版[13]。以增強視頻為例，對于課題已產出動畫模擬或進行可視性較強的實驗的論文，可直接邀請作者提供視頻；對于其他優秀論文，可邀請作者將論文涉及的核心技術、難點重點制作5~8頁PPT，錄制3分鐘左右的導讀視頻。將視頻上傳至騰訊視頻，并通過軟件生成增強視頻二維碼，將二維碼與論文一同印刷，實現增強內容線上線下聯動。我們現階段實踐增強出版不僅可以創新出版模式、探索媒體融合，且有助引發作者和讀者群體的關注，提升讀者的閱讀體驗，有效提升論文的傳播質量和期刊的品牌影響力。（4）移動+優先出版。與通過微信公眾號將已在移動端不同，筆者探討基于html格式論文和配套二維碼的移動+優先出版。目前，超星已經向部分期刊提供了論文免費加工html格式的服務，科技期刊可以將二?；蛉８逄峤怀沁M行html加工，并將html格式論文于終校前后返回編輯部，由編輯部將html格式論文上傳至期刊官網，實現優先出版。同時，將官網當期html格式論文對應網址生成二維碼，并將各二維碼排版至紙刊對應論文題名處交付印刷。當讀者拿到紙質期刊后，可用微信掃碼論文二維碼，在手機端顯示html格式論文，實現對論文的收藏、轉發微信群或朋友圈。這種新型出版方式不僅能在期刊官網實現優先出版，還方便讀者移動閱讀、分享和傳播，每篇文章匹配專屬二維碼給讀者帶來明顯的數字出版感受。移動+優先的新型出版模式將有效提升科技期刊的品牌美譽度和論文傳播力。（5）網絡直播。隨著網絡直播技術的發展以及直播App的廣泛應用，使普通用戶通過手機或簡單的裝備就能實現直播。對于科技期刊來說，對學術會議或活動進行現場直播成為服務用戶、提升品牌影響力的有效措施。由于科技期刊具有一定數量的作者和讀者群體，而科技期刊又有機會參加各類學術會議，以媒體的身份對會議進行直播能夠滿足廣大不能參會用戶的求知需求。如“小編講堂”就通過QQ群的直播功能對每次學術活動進行直播，受到編輯同行的廣泛關注。《航空知識》在網絡直播方面探索實踐頗多，除多次對航展、飛行大事件進行在線直播外，邀請專家作客在線直播，在講解學術觀點和傳播知識的同時與用戶交流互動。通過網絡直播，將科技期刊的會議資源、活動資源、專家資源直接轉化為對用戶的服務，在拓寬科技期刊服務范疇、積聚人氣的同時，也有效提升了科技期刊的品牌影響。

【摘要】以中國知網（CNKI）、萬方數據、重慶維普三大中文全文數據庫收錄的全國24所中醫藥院校在2011—2021年發表的689篇虛擬仿真相關期刊論文為分析樣本，旨在對虛擬仿真技術在中醫藥院校的應用現狀和發展進行介紹和探討。文章借助Excel、NoteExpress文獻統計軟件、RStudio云圖制作等軟件對文獻進行數據提取，并制作圖表，進而從文獻產量、質量、內容、應用領域四個方面進行綜合闡述和評價。結果表明：近十年，各中醫藥院校虛擬仿真相關論文數量增長迅速，但論文質量不高；研究熱點內容多集中在虛擬實驗教學、虛擬篩選、分子對接等方面，且虛擬仿真技術已逐漸滲透到中醫藥領域的各個方面。最后就此次文獻研究中發現的虛擬仿真技術在院校間的發展存在差距，學科發展不均衡，期刊質量有待提高等問題提出建議和方向。

【關鍵詞】中醫藥院校；虛擬仿真；文獻計量學

虛擬仿真技術是在多媒體技術、虛擬現實技術與網絡通信技術等信息科技迅猛發展的基礎上，將仿真技術與虛擬現實技術相結合的產物。該技術發展可追溯到20世紀80年代，最初被美國軍方用于對飛行員和宇航員的模擬訓練。隨著社會不斷進步和科技的不斷創新，虛擬仿真技術逐漸轉向民用，并逐漸應用于教育、醫療、工業、科技、交通等領域［1］。近年來，國外高校在教學中應用虛擬仿真技術方面取得了巨大成果。中國為加快推進信息技術與高校實驗教學的融合，不斷強化優質實驗教學資源的開發與應用，從2010年開始，國務院和教育部出臺了一系列相關政策，大力提倡高校建立虛擬仿真實驗中心。2014年教育部批準了100個國家級虛擬仿真實驗教學中心。2017—2020年，教育部開展普通本科高等院校示范性虛擬仿真實驗教學項目建設工作。為貫徹落實國務院《中醫藥發展戰略規劃綱要（2016—2030年）》［2］，中醫藥虛擬仿真技術的開發也正在大力開展，虛擬仿真技術在中醫藥領域的發展與崛起也為中醫藥院校帶來前所未有的機遇與挑戰。近些年，中醫藥高校在學校的建設中，已將虛擬仿真技術廣泛應用于中醫理論、中藥、中醫診治、中醫教育及中醫藥健康服務產業等領域［3］。當前，中國的院校教育是高等教育的主體，是學術成果、論文產出的重要基地。文獻作為科研產出的主要形式，其數量和質量能從側面反映出該領域的研究水平和最新進展［4］。在2011—2021年十年間，中醫藥院校的虛擬實訓平臺建設情況如何？該研究基于文獻計量學的方法，對全國24所中醫藥院校2011—2021年所發表的論文情況進行分析，以期為中醫藥院校學科建設和傳統醫學發展提供參考。

1資料來源與研究方法

該研究以中國知網（CNKI）、萬方數據、重慶維普三大中文全文數據庫為數據來源，以全國獨立法人建制的24所高等本科中醫藥院校為檢索對象，其名稱如下（以首個漢字拼音排序）：安徽中醫藥大學、北京中醫藥大學、成都中醫藥大學、福建中醫藥大學、甘肅中醫藥大學、廣西中醫藥大學、廣州中醫藥大學、貴州中醫藥大學、河北中醫學院、河南中醫藥大學、黑龍江中醫藥大學、湖北中醫藥大學、湖南中醫藥大學、江西中醫藥大學、遼寧中醫藥大學、南京中醫藥大學、山東中醫藥大學、山西中醫藥大學、陜西中醫藥大學、上海中醫藥大學、天津中醫藥大學、云南中醫藥大學、長春中醫藥大學、浙江中醫藥大學；選擇數據范圍為期刊論文；選擇時間范圍為2011—2021年；以“虛擬＋中醫藥”為主題詞檢索虛擬仿真平臺建設的相關文獻，然后查看題目、摘要、確定文獻是否符合入選標準，如不能確定，則查看內容并進行綜合分析篩選；只納入第一作者或通信作者的論文為該校論文；用Excel軟件，借助Note－Express文獻整理工具和RStudio云圖制作軟件對篩選出的文獻進行文獻產量、文獻質量、文獻內容和應用領域的圖表分析與結果研究。

2圖表分析與結果研究

2．1文獻產量分析。共篩查到全國24所中醫藥院校2011—2021年虛擬仿真相關期刊論文689篇，利用Excel軟件對篩選出的論文按照年份進行統計歸納，生成折線圖（如圖1所示）。從圖1可以看出，從2011年到2021年，全國24所中醫藥院校有關虛擬仿真方面的文獻量總體是增加的；隨著2014年教育部對國家級虛擬仿真實驗教學中心建設的投入，自2014年開始虛擬仿真相關文獻的數量出現明顯增長，且在2015年后增速明顯；2016—2019年間發文量略有下降但保持穩定狀態；2019之后增速明顯，這種增速很大一部分因素是源于國家和教育部對虛擬仿真項目的更加重視［5］。該研究對各中醫藥院校的發文量進行進一步篩選統計，發現發文量位列前五的是北京中醫藥大學（64篇）、南京中醫藥大學（57篇）、山東中醫藥大學（50篇）、廣州中醫藥大學（48篇）和上海中醫藥大學（42篇），其中北京中醫藥大學發表相關文獻最多（如表1所示）。這5所院校也是國家最早興建的中醫藥高等院校，具有良好的學術聲望和優質的科研資源［6］，近些年在虛擬仿真平臺建設方面也走在全國中醫藥院校的前列。從表1不難看出，單就發文量來說，各院校間存在明顯差異，這也從側面反映了各院校虛擬仿真技術的各項投入和建設情況的差異，位于東部地區包括北京、上海、廣州、山東等省份地理位置優越、科教規模大的中醫藥大學，其虛擬資源的投入和論文析出情況均優于其他地區院校。

2020年2月，國家科技部發出了《關于破除科技評價中“唯論文”不良導向的若干措施(試行)》(以下簡稱《若干措施》)的通知［1］，這一系列措施是中央“進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設”精神的延續，是完善國家科技治理體制體系在我國科研領域和科技期刊行業中運用的進一步舉措。近年來，隨著國家對科研工作的投入逐年加大，各種利益集團的觸角已逐步深入到國內相關科研機構和論文出版單位，一方面國內的科研成果大量外流到國外期刊上發表，另一方面國內科技出版行業也存在著偽劣論文和偽劣期刊，從而擠占了中國科技成果和中文科技的空間，長此以往，不利于國內科研環境的良性發展、不利于中文科技成果的與交流。筆者回顧了國內外學者關于掠奪性期刊(predatoryjournals)的研究，并結合國內期刊發展自身存在的問題，提出了科技期刊中普遍存在的掠奪性現象。

1掠奪性期刊與期刊的掠奪性現象

掠奪性期刊是一個外來詞，一般認為是2010年由美國科羅拉多大學丹佛分校的圖書館員JeffreyBeall最先提出的。“掠奪”或者欺騙的對象應該是誠實的研究人員。圍繞掠奪性期刊的定義，還包括劫持性期刊和欺詐性期刊等，英文原詞包括HijackedJournals、DeceptiveJournals、FraudulentJournals［2］;特征包括:假冒(完全不存在)、劫持(仿造正規期刊)、偽裝學術期刊(影響因子、同行評議、編委會等等)、詐騙(收錢但不)［3］。Beall很早就針對這些期刊專門整理了掠奪性期刊列表。但因爭議太大，這個期刊列表并未公開存在太長時間。除了互聯網帶來的假冒期刊比較好認定以外，國外學者面對新的開放存取(openaccess，OA)出版帶來的版面費問題也顯得不太適應。如果收費高一點，論文質量差一點，很容易就被認為是掠奪性期刊。所以更多研究者關注的是低質量、高收費這種類型的掠奪性期刊。Sharma等［4］將掠奪性期刊定義為OA期刊通過論文處理費(articleprocessingcharge，APC)的形式在經濟上掠奪沒有經驗的研究者。從本質上看，誠實的科研工作者是這些出版行為的被掠奪者或受害者。掠奪不僅僅是經濟上的，也包括對科研成果的侵占。Ojala等［3］引述了ScholarlyKitchen博客中的評論，也許有助于我們對科研論文這一“食物鏈”的理解:“主流期刊是位于食物鏈頂端的捕食者，而掠奪性期刊是寄生蟲或者腐食動物，它們吞噬了剩下的部分。”對于大多數傳統的中文科技期刊，如不能在期刊國際化和網絡化競爭中尋求改變，最終將可能成為這種期刊掠奪行為的受害者。眾多的國內科技期刊，無論是否OA，無論期刊水平如何，收取版面費都是普遍現象;既存在低水平期刊盡量多發論文，并通過版面費盈利的問題，還存在中介賺取高額費的現象［5］。由此可見，國內期刊界早已存在著自身的掠奪現象。這些掠奪性期刊或者利益集團，不僅吞噬著剩下的科研資源，而且通過制造更多的無意義論文，占用國內期刊出版資源。筆者認為，無論是新近期刊網絡化出版和新的OA出版模式帶來的沖擊，還是存在已久的濫收版面費和論文中介問題，均可以放在一起，作為期刊掠奪性現象進行探討。

2國內外認定期刊掠奪性現象的差異

掠奪性期刊的研究起源于國外，國內學者的相關研究較國外明顯偏少［2］。國內外關注這一現象的研究者均包括編輯出版人員、圖書情報人員和研究出版的學者3類人群。如前所述，國外主流的研究方向目前集中在新近出現的OA出版模式帶來的掠奪性出版行為，而脫離了最初強調的劫持性和欺詐性等不合法形式。掠奪性期刊既然稱之為掠奪者，英文上有捕食者的含義，那么這些期刊必然是經濟上或出版資源上的強勢者。然而被掠奪者是否是“誠實的作者”，是否通過繳納高額版面費(或APC)主動被“掠奪”了?可能情況并非如此，作者可能并不認可自己“被掠奪”了，因為多數情況下高額版面費并非由個人承擔，掠奪行為多數會轉嫁到政府和公眾頭上。國內的學者更關注的是國外OA期刊借助高額版面費對國內科研成果和科研經費的掠奪。據江曉原等［6］的調查，僅僅是APC，2017年《腫瘤生物學》期刊從中國作者中收取了超過1000萬元人民幣，并保守估計SCI收錄的OA期刊收取中國作者的費用合計超過7億元人民幣。這還不包括其他論文或者科研服務等第三方機構的費用。然而，即使國內學者付出了這么多的版面費，也不能夠認定OA期刊就是掠奪性期刊。作為一種新興的出版模式，OA的目的并不是為了版面費，而是為了提供更開放的學術交流。為了OA而收取版面費是合理的，假借OA之名來賺取版面費是掠奪行為。表1總結了國內外學者定義的掠奪性期刊與OA期刊(尤其是載文量很大的巨型OA期刊)的區別，但實際區分起來有一定困難。總體來說，國內期刊的版面費(或APC)普遍較低，而部分高水平國內期刊已經施行OA，很多也借助了國際通用的檢索平臺甚至出版平臺，與這些國際巨型OA期刊發表的論文一樣，可以取得同樣的效果，完全沒有必要被“掠奪”一次。可喜的是，新的破除“唯論文”措施，將一部分國內期刊發表的論文視作“高水平論文”評定，并將單篇論文2萬元發表費作為審核標準，希望能夠在一定程度上遏制這種國外OA期刊中存在的掠奪行為。

3期刊掠奪性在國內的表現形式

3．1劫持性期刊和欺詐性期刊

摘要：文章從教學內容優化、教學模式改革和考核方式創新三方面入手，系統闡述了長安大學碩士研究生“科技論文寫作”課程的教學內容、教學模式及考核方式的改革創新舉措與實踐成效。其中，教學內容主要通過文獻檢索、結構化寫作技巧以及投稿方法三個方面進行優化設計和改進；教學模式改革旨在改變傳統授課模式，結合網絡平臺，通過加強日常訓練和線上線下交流，形成互動教學氛圍；考核方式更加注重過程考核，并根據“五次平時作業×40%+大作業×50%+考勤/課堂表現×10%”來綜合評價學生的學習效果。

關鍵詞：科技論文寫作；教學內容；教學模式；考核方法；教學成效

科技論文是科學研究成果的主要呈現形式，是國際學術交流的重要手段之一，“科技論文寫作”課程旨在培養學生有理有序撰寫科技論文的能力，涵蓋獨立發現問題、分析解決問題、總結與表達問題等諸多層面，對于其樹立邏輯思維判斷理念、增強嚴謹的科學研究態度亦有重要促進作用。目前我國不同領域均已意識到“科技論文寫作”課程的重要性。劉然認為“科技論文寫作”課程可培養學生的科研設計能力、分析和解決問題的能力[1]；張杰等認為“科技論文寫作”課程有助于培養學生的科研素質和創新思維能力[2]；李玉中等認為“科技論文寫作”課程的學習對于學生擴展專業知識面、撰寫學位論文等有重要指導意義[3]。碩士研究生是一股重要的科研力量，尤其是學術型碩士研究生，有望進一步攻讀博士學位并進入科研崗位，故科技論文寫作能力的培養對其未來發展意義重大。近年來，盡管我國大部分高校在研究生培養方案中增設了科技論文寫作方面的訓練課程，但未根據學科背景的差異性來設置“科技論文寫作”課程的授課內容、授課方式及考核要求等；同時，對于剛進入碩士研究生階段的學生而言，他們當中的大多數對科學研究并沒有清晰的認識，對論文的閱讀與研究積累相對較少，甚至部分學生對科學研究興趣不高，缺乏對論文寫作常識性規則的認知，不清楚論文結構、投稿流程、期刊選擇等基礎知識[4-5]，導致部分高校在學生科技論文撰寫能力的培養上收效甚微。筆者結合多年為碩士研究生講授“科技論文寫作”的經驗，在深入剖析“科技論文寫作”教學現狀及存在問題的基礎上，從教學內容和考核方式兩方面對課程教學進行優化創新，以期達到提高“科技論文寫作”課程教學效果的目標。

一、教學現狀及問題

（一）教學內容安排不合理。科技論文寫作的基礎建立在大量的文獻閱讀之上，須對前人的研究成果進行歸納總結和消化。首先，當前許多高校“科技論文寫作”課程側重于寫作方法和技巧的講授，甚至將語言和詞匯作為重點[6-7]，而忽略了對文獻綜述方法、科研思維與論文架構等方面知識的講解。其次，在安排教學內容時，經常忽略學生的專業背景。比如，進行實用工程技術研發的工科專業、開展基礎理論探究的理科專業與從事人文社科研究的文科專業在思維方式等方面往往差異較大，若教學內容不根據專業特點進行優化調整，則“教”與“學”間易出現嚴重的脫節問題。

（二）缺少實踐環節?？萍颊撐牡淖珜懴喈斢谂腼兠牢都央龋撐闹蓄}目、摘要、引言、結果及結論等板塊相當于基礎食材，如何將論文“烹飪”成一道有理、有據且有趣的“大餐”需要反復實踐、不斷積累經驗，并在“烹飪”過程中恰如其分地添加各類“佐料”，即寫作方式方法。目前傳統的“科技論文寫作”課程大多停留在對知識點的傳授上，以學生為主體的論文寫作實踐實訓環節嚴重不足，學生往往處于被動接受狀態，加上大部分學生本身論文寫作基礎較差，無法充分掌握論文寫作的整體思維框架及各類“佐料”的使用技巧。

（三）考核方式落后。目前，大多數高校所開設的“科技論文寫作”課程以學生期末完成一篇簡要的科技論文為主要考核方式[8]。大部分學生則根據所查找到的文獻照貓畫虎，隨意堆砌文字，論文本身與流水賬無異，課程教學內容收效甚微，學生也無法掌控科技論文寫作的深刻內涵。由于缺乏過程考核，任課教師只根據一篇匆忙完成的低質量論文無法準確評估學生的學習成效，不能持續改進教學體系，學生亦學不到真材實料。