計算機編程設計范例

摘要：計算思維在多個學科和領域中都有應用，其培養方式也是多樣的，而在初中計算機教學中培養學生的計算思維是個全新的教學方案。本文通過計算機的工作原理、編程特點，并結合初中學生的學習習慣探究初中計算機教學中學生計算思維的培養策略，進而提升學生的綜合能力，促進學生學習發展。

關鍵詞：初中計算機；教學；計算思維

“計算思維是一種運用計算機科學基本概念解決問題、設計系統和理解人類行為方式，涵蓋計算機科學領域廣度的一系列思維工具。”這種理論的提出成為眾多學者的研究熱點，現階段很多國家已經完善了計算機和計算思維的融合。所以在初中計算機教學中培養計算思維是可行的，其對學生整體能力的提升是巨大的。

一、調研基本學情，結合計算機特點強化學生思維培養

中國的學情正由傳統的刻板教學模式逐步向新時代新形式的現代教學模式前進，原本的教師講、學生聽的模式在逐步被更新取代。取而代之的是讓學生成為課程課堂的中心，教師引導他們的思維模式，進而自主地得到教學成果。目前素質教育的推進存在地區性的不平衡，所以教師在利用計算機教學培養學生計算思維需要結合實際情況，根據自身的情況去設計學生思維的培養計劃。小學階段課程目標還處于引導學生學習，知識內容淺，那是因為小學生思維處于發展中，還不是很完善。而對于初中階段的學生，他們即將思維完備，能接受較為復雜的邏輯思維，動手能力、創新意識都很強，正是開始計算思維培養的最佳時期。因此，教師要結合初中各年級學生思維的特點，合理地進行思維培養。比如七年級的學生雖然還不能接受編程這種較為復雜的內容，但是一些簡單命令的運用已經很成熟，教師可以設計Scratch圖形化編程，以命令積木拼搭的模式來對學生進行計算思維的培養。學生學會了拖拽指令的這種積木拼搭模式，可以自主的創作出故事、動畫、游戲、音樂，進而實現學習發展。

二、展示教學案例，引導學生計算思維形成

現階段計算機教學中思維的培養很是成熟，有很多經典案例可以找到，教師可以在教學課堂上展現不同類型的案例幫助學生去了解計算機課程，從而建立計算思維。教師可以在課堂上展示一個動畫小程序，比如《飄落起舞的雪花》，在觀看之后先讓學生構思大致的要怎么樣完成這個項目。一般情況下分這樣幾個步驟：第一步，組織學生分析雪花是怎么形成的？要怎么實現它飄落的效果？構思書寫語句嘗試實現。第二步，在完成一個雪花條件下，用復制的模式復制出多個雪花，再通過數軸的減少移動，來形成雪花飄落的動態效果，在其中增加旋轉角度，讓成果更加生動、自然。第三步，分析完操作步驟和要添加的注意事項，學生可以嘗試自己編程，將之前的示范步驟，獨立地去完成。第四步，教師檢查學生所做出的教學成果，并對教學成果進行評價，鼓勵引導學生開發改進方案，讓學生在改進中，進一步熟悉整個編程的計算思維。在獨立完成和調試程序過程中，學生完全依靠自己獨立的計算思維。在整個編程的完成過程中，學生需要經歷糾錯、調試、改進等多個步驟。在這個復雜的過程中，學生形成了獨立思考的計算思維，自主的動腦去解決遇見的困難。每個學生都是經過“分析—設計—編程—測試—調試”等一系列的步驟獨立地完成自己的作品。計算機編程是非常嚴密的邏輯思維，在這個過程中出現一點的錯誤也會對最后的成果有較大的影響，對學生的整體能力和意志力有很大的鍛煉。同時教師要鼓勵學生自主地略微改變程序，可以把雪花變花瓣，也可以根據自己的喜好改變顏色，或者飄落速度。

1EDA技術的特征

全新的設計方法：自頂向下傳統的電子設計方法一般多是“自底向上”的，通俗來說就是在確定標準的通用的集成電路芯片之后，再行模塊設計，最終完成系統設計。這種設計長期以來存在著難以克服的缺陷，效率不高，容易出故障，所需元器件太多，消耗大……EDA技術是對傳統電子設計方法的一種突破與變革，它的設計是“自頂向下”的，也即以系統設計為切入點，在設計之時就做好功能方框圖的劃分并完成各部分結構的規劃，在方框圖劃分階段完成仿真、糾錯工作，同時借助HDL完成對高層次系統的邏輯描述，經驗證后，借助綜合的優化工具完成電子設計，借助EDA技術，操作者可以通過利用軟件來實現對硬件功能的一個描述，之后利用FPGA/CPLD才可得到最終設計結果。這樣，我們可以發現，不論是仿真還是調試都是在初期在一個高層次上就完成了的，如此，既有助于及時發現結構設計上可能出現的錯誤，減少設計工作中的失誤，同時有效地提高了電子設計工作效率和成功率。

獨特的描述語言：硬件描述語言EDA技術以硬件描述語言HDL為系統邏輯描述的主要表達方式，那么什么是硬件描述語言？它是相對于一般的計算機語言如C、Pascsl來說的，多應用于設計硬件電子系統，也屬計算機語言，它描述電子系統的邏輯功能、電路功能和連接方式。ABEL-HDL和VHDL是現今應用比較廣泛的兩種硬件描述語言，后者較前者應用更多。ABEL可以支持各種方式的輸入，所謂的輸入方式就是指電路系統設計的表達方式，包括真值表、狀態圖。它的描述具有很強的獨立性，與此同時，從寬口徑到系統它都能完成描述，因而可以適應不同規模的編程設計，利用標準格式設計還可以轉換設計環境，對比VHDL來說，它的適用面要寬許多，使用操作靈活簡單，要求也要寬松，易于速成。

典型的設計：ASIC現在電子產品更新極快，復雜度也在不斷提高，有時候一個看起來比較簡單電子系統它的組成也許是數萬的中小規模集成電路，這樣就使電子系統經常遭遇耗能高、可靠性低等問題的挑戰。ASIC芯片是對此問題進行改善的一個有效途徑。它包涵了FPGA和CPLD器件，FPGA/CPLD是實現EDA的基礎，也是EDA思想的最終表述手段，屬于高密度的可編程邏輯器件，一般像樣品的研制或者是批量不大的產品開發它們都能適用，并且極大的縮短設計周期，削減開銷，避免風險，使產品能夠盡快上市。FPGA和CPLD的結構有所不同，前者是標準的門陣列，而后者是與或陣列，但是二者的集成度及易用性都頗為相似，因而可以并駕齊驅。當然二者也有各自的特點，其差異表現在以下幾個方面：（1）顆粒粗細不同。與CPLD相比，FPGA的顆粒相對細一些，它的一個顆粒只是邏輯宏單元，而CPLD的則是邏輯宏塊。（2）適用結構不同。FPGA更適合應用于觸發器相對豐富的結構之中，CPLD比較適合應用于觸發器有限但是積項特別豐富的結構之中。（3）編程方式不同。FPGA在邏輯門下就可以實現編程，多采用改變內部布線的方式，具備很強的靈活性。GPLD只有在邏輯快下才可實現變成，多采用修改已經固定了的內連電路的邏輯功能的方式，速度更快。（4）功能消耗不同。FPGA消耗小，CPLD消耗比較而言大一些。

2EDA技術在電子設計中的應用

EDA技術屬于一種層次比較高的電子設計方式，也可以稱作系統級設計方法，它以概念來驅動，電子設計工作者并不需要利用門級原理圖，只是針對確定了的設計目標就可以實現對電路的描述，這樣一來，就少了電路細節的約束和限制，使設計可以更多的放開從而更具創造性，待設計人員有了概念構思之后，再講高層次描述輸入到計算機中去，EDA系統在規則驅動下就會自動完成整個電子的設計。如此，新的概念就可以在段時間中就成為產品，基于EDA技術的電子設計流程如圖1所示：可以看到電子EDA技術設計的工作流程包括：系統劃分、VHDL代碼或圖形的輸入、代碼級功能仿真、送配前時序仿真、編程下載、ASIC實現。電子設計的第一步是借助文本或者是圖形編輯工具將設計呈現出來，即實現設計描述。第二步是借助編譯器實施錯排編譯，也即HDL程序輸入，至于選擇那種輸入形式并不一定，一般設計的原理圖比較直觀，所以不難掌握，也不難被接受，并且編輯器中可供利用的單元器件非常多，這時候就給設計者提供了根據自己需要選擇表達的方式的機會，倘使是編譯文件是VHDL文件，那么在進行綜合之前還要進行的一項重要工作就是仿真，就是把設計原程序送入VHDL仿真器之中，這個仿真過程可以有助于及時發現結構設計上可能出現的錯誤。第三步就是綜合，溝通軟件和硬件設計，待綜合后，就可以生成網表，針對網表，可以實施功能仿真，從而保證設計描述嚴格遵循并符合設計意圖，仿真功能實際上只是從邏輯功能上對電子設計進行檢測，并不涉及器件的一些硬件方面的特性，例如典型的有延遲特性，一些不甚嚴格的設計，這一層仿真通?？梢允∪?。最后一步是編程下載，通過仿真確定設計正確無誤后，利用FPGA/CPLD來完成邏輯映射操作，適配，最后利用JTAG編程器或者其它下載設計項目到目標器件PFGA之中，完成系統級設計。

3基于EDA技術的電子設計應注意的事項

摘要：計算機技術的不斷發展，為現代化機械設計制造等提供了更加便捷的方式，在計算機程序控制及電子技術的基礎上，使機械自動化水平不斷提升。本文就計算機技術在機械設計制造及自動化中的應用進行探究，簡單闡述機械設計制造及自動化的發展現狀及計算機技術應用的優勢，并對計算機技術在其中的主要應用內容進行分析，嘗試對其未來的發展方向進行分析，旨在促進我國計算機應用技術的不斷提升。

關鍵詞：計算機技術；機械設計制造；自動化

0引言

計算機技術可分類為不同的技術類型，如利用計算機進行邏輯控制和編程的輔助設計與聯動設計技術，或利用計算機電子技術等的仿真與建模技術等，計算機技術已經成為現代化機械設計制造及自動化行業中必不可少的技術種類，其能夠有效結合不同技術，融合提升整體的功能效果，從而提高機械設計制造的實際效率，促進制造業的發展，相關研究人員應加強對計算機技術的深入探究，提高該技術的實際應用效果。

1機械設計制造及自動化概述

機械設計制造及自動化是由多種技術和工藝融合的綜合性門類，通過將不同的工藝技術進行有機融合，實現對機械設備的有效設計與構建。機械設計制造及自動化水平，直接影響國家的經濟和社會發展，對社會的建設和國民經濟有著重要的作用和影響。在現代化發展過程中，機械設計制造正不斷向自動化和智能化方向發展，通過對自動化技術的研究與分析，逐漸提升機械設備的功能性和實用性，進一步強化整體設備的設計效果。目前，我國在機械設計制造及自動化方面取得了一定的成果，逐漸提高了對計算機技術的應用，使機械設計效率得到有效提升，同時，在計算機技術的幫助下，提高設計效果，使工程的建設質量得到進一步的提升。計算機技術能夠提升系統的靈敏性，并通過邏輯程序設計，幫助機械設備實現自動化，在該方面我國還有較為漫長的路要走。目前，對自動化系統的設計和制造能力有限，無法與機械設備的設計制造進行更深度的融合。相關研究人員應加強對計算機功能的研究，在進行機械設計的過程中，提高對計算機技術的使用頻率，降低設計難度，縮短設計周期，使設計制造更為便捷，從而提高整體機械設備的建設質量。

2計算機技術主要應用內容

摘要：計算機語言是計算機軟件開發、設計的核心，邏輯語言需要通過邏輯指令進行編輯，而計算機軟件技術則是以計算機語言為基礎的形式，通過應用分析需求對邏輯技術開發流程進行制定。計算機系統以不同邏輯語言的應用為基礎進行軟件設計，并通過在不同領域的應用提升邏輯技術的適應能力。計算機軟件的應用使計算機的應用領域和范圍得到有效拓展。主要從語言邏輯角度對計算機軟件開放設計的策略進行分析。

關鍵詞：語言邏輯；計算機軟件；開放設計；現狀；策略

一、前言

計算機是社會信息化發展的基礎，同時計算機語言是一種以數學邏輯為核心的抽象語言形式，通過邏輯語言的設計可以實現不同語言的應用性能。當前比較常用的計算機語言中包括C語言以及程序設計語言等語言形式。軟件開發設計工作主要是以邏輯開發為基礎的設計形式，能夠使軟件滿足不同行業發展要求。計算機技術則是以計算機語言邏輯編程為依據，進行語言邏輯開發的，能夠滿足計算機應用需求的技術形式。計算機通過與邏輯學的結合，使現代邏輯對人工智能的研究內容更豐富，為了開發軟件模式，可以通過邏輯分析的方式對開發對象的角色職責進行合理定位，對軟件團隊生產效率進行改進，可以利用環境評價體系、校園卡等軟件形式構建模型。數學邏輯與計算機技術的結合有利于向現代邏輯發展進行轉變，當前邏輯研究中向認知領域的轉型主要是基于計算機的發展，計算機不斷向各知識領域的拓展，使人們對計算機的研發更積極，并逐漸向人類智能化的方向發展。近年來，計算機傳統邏輯知識逐漸向多種推理方法和邏輯演變，但是從具體研究情況來看，大部分都是從某一個學科角度進行分析，沒有意識到軟件工程邏輯的應用。軟件工程中涉及到的內容復雜，本文主要從計算機語言邏輯開發角度對軟件工程的應用進行分析。

二、語言邏輯開發的現狀分析

最早提出邏輯語言的是古希臘的哲學家，隨著數學理論的發展邏輯語言也得到進一步的提升，有利于解決各種數學問題[1]。計算機語言的發現和不斷升級，轉變了人們傳統的生活習慣，使傳統單一枯燥的生活更豐富多彩，因此計算機技術的發展也促進了第三次科技革命的開展。計算機技術需要以數學模型為基礎，并利用邏輯語言進行控制、改善和限制計算機自身的性能。而軟件的研發主要是利用二進制語言進行編寫，也就是在編制中必須要具有邏輯性保證計算機的正常運轉?？茖W技術水平的發展，使計算機程序編寫中逐漸開始應用到高級語言程序，對邏輯關系的要求也更高。邏輯語言從整體上來看可以分為三種形式：第一種為自然語言形式；第二種為帶符號數學語言形式；第三種為形式化的邏輯語言形式。其中邏輯語言的出現是基于邏輯學的發展逐漸形成的，主要是通過問題討論構建與數學相似的特定符號，相對于其他語言形式來說，邏輯語言的嚴謹性更強，有利于通過邏輯推理的方式向數學語言進行轉化，使人們在遇到問題時能夠利用計算解決[2]。邏輯語言的使用可以分為兩個程序，第一個程序為構建數學模型；第二個程序為通過數學邏輯求解的過程，提升人們的問題解決能力。邏輯語言的應用中可以發現，邏輯語言的普遍性和嚴謹性比較強，能夠對各種問題進行描述，同時不會在問題解決中出現歧義。隨著軟件在程序中的廣泛應用使我們明確，各個程序都可以作為一種數學模型，并利用邏輯語言描述出來。邏輯語言的發展可以分為三個階段：第一個階段為自然語言階段，也是人們文明的發展，在科學技術的影響下，人們思維語言的隨意性凸顯，缺乏嚴謹性。自然科學的發展過程中，語言又可以被劃分為口頭和書面兩種語言形式。科學描述中應用的主要為書面語言，書面基于語言邏輯的計算機軟件開放設計策略李欣語言本身具有特殊性，通過將這種特殊性在數學科學中的有效應用，以及常用符號的融入，形成數學語言形式。數學語言的發展中又形成邏輯語言，是一種以理論為依據的語言形式，現實生活中的應用非常少。計算機負責邏輯語言的實踐，能夠將數學的二進制與電路結合，利用邏輯語言對現實中的問題進行解決。計算機程序的應用，促進邏輯語言進入到新的發展階段。程序設計中需要充分利用邏輯語言提升計算機的嚴謹性。

三、計算機軟件開發現狀分析

摘要：計算機技術的不斷發展，為現代化機械設計制造等提供了更加便捷的方式，在計算機程序控制及電子技術的基礎上，使機械自動化水平不斷提升。本文就計算機技術在機械設計制造及自動化中的應用進行探究，簡單闡述機械設計制造及自動化的發展現狀及計算機技術應用的優勢，并對計算機技術在其中的主要應用內容進行分析，嘗試對其未來的發展方向進行分析，旨在促進我國計算機應用技術的不斷提升。

關鍵詞：計算機技術；機械設計制造；自動化

0引言

計算機技術可分類為不同的技術類型，如利用計算機進行邏輯控制和編程的輔助設計與聯動設計技術，或利用計算機電子技術等的仿真與建模技術等，計算機技術已經成為現代化機械設計制造及自動化行業中必不可少的技術種類，其能夠有效結合不同技術，融合提升整體的功能效果，從而提高機械設計制造的實際效率，促進制造業的發展，相關研究人員應加強對計算機技術的深入探究，提高該技術的實際應用效果。

1機械設計制造及自動化概述

機械設計制造及自動化是由多種技術和工藝融合的綜合性門類，通過將不同的工藝技術進行有機融合，實現對機械設備的有效設計與構建。機械設計制造及自動化水平，直接影響國家的經濟和社會發展，對社會的建設和國民經濟有著重要的作用和影響。在現代化發展過程中，機械設計制造正不斷向自動化和智能化方向發展，通過對自動化技術的研究與分析，逐漸提升機械設備的功能性和實用性，進一步強化整體設備的設計效果。目前，我國在機械設計制造及自動化方面取得了一定的成果，逐漸提高了對計算機技術的應用，使機械設計效率得到有效提升，同時，在計算機技術的幫助下，提高設計效果，使工程的建設質量得到進一步的提升。計算機技術能夠提升系統的靈敏性，并通過邏輯程序設計，幫助機械設備實現自動化，在該方面我國還有較為漫長的路要走。目前，對自動化系統的設計和制造能力有限，無法與機械設備的設計制造進行更深度的融合。相關研究人員應加強對計算機功能的研究，在進行機械設計的過程中，提高對計算機技術的使用頻率，降低設計難度，縮短設計周期，使設計制造更為便捷，從而提高整體機械設備的建設質量。

2計算機技術主要應用內容

【摘要】

近幾年計算機技術的飛速發展使得它在各個領域中的地位越來越顯著，應用越來越廣泛，在機械設計過程中也逐漸地引入了計算機技術。在計算機技術中有一種單獨的輔助設計技術用來輔助各種設計工作，計算機輔助設計技術使得機械設計更加簡單高效。機械設計領域自從有了計算機技術的加入開發周期大大降低，企業的經濟效益大幅度提高，本文簡要介紹了計算機輔助設計技術對機械設計產生的重要作用及計算機輔助設計技術在機械設計中的廣泛應用。

【關鍵詞】

計算機輔助設計技術；機械設計；應用

1.計算機輔助設計技術對機械設計產生的巨大影響

計算機技術自從開發出來就引起了人們的極大關注，并且迅速占領市場，在世界上掀起了一場技術改革風暴，現在計算機技術已經悄然潛入人們生活的方方面面，成為人們日常生活中不可缺少的一部分。而計算機輔助設計技術是指通過程序員編程設計一些繪圖軟件，設計師們利用繪圖軟件進行設計工作。在機械設計中一個大型機械的設計往往需要畫很多的設計圖，傳統的機械設計都是設計師手動繪制設計圖紙，這不但要求設計師具有良好的繪圖功底，并且需要消耗大量的時間和精力，如果設計思路中出現了一些誤差，想要修改就要重新繪制圖紙，極大地浪費了設計師的精力，而有了計算機輔助設計技術設計師只需要學習簡單的軟件操作就可以快速完成設計圖紙的繪制，大大地縮短了圖紙的繪制時間，減少了設計師的精力，使工作效率極大提高，并且設計師可以根據自己的思路調整及時地在軟件上進行修改操作，有效提高設計產品的質量，并且設計師也可以通過軟件模擬設計產品，及時發現產品設計中的不足，使設計產品更加合理。機械設計通常需要很多的步驟，傳統的手繪圖紙工作量很大，現在全部可以通過計算機輔助設計技術實現，極大地減少了工作量，提高了工作效率。計算機輔助設計技術經過多年實踐已經相對成熟，在機械設計中大量應用，對機械設計產生了巨大影響。

2.機械設計中主要應用計算機輔助設計技術的方面

一、計算機實驗教學在培養高素質人才中的作用

計算機實驗教學是培養學生實踐創新能力的重要教學環節，可以進一步鞏固學生所學的基礎課和專業課理論。計算機技術是一門技術性和操作性很強的學科，學生是否真正掌握課堂教學所講授的內容，能否真正發揮學習的積極性和創造性，都要通過實驗教學來驗證、認可并完成。計算機實驗教學不僅培養了學生嚴謹的學習態度，更重要的是培養了學生科學的世界觀和方法論。

二、計算機實驗教學管理人員應具備的素質

高校擔負著為國家培養高素質人才的歷史重任，在貫徹落實科教興國戰略中具有重要的地位。改革開放30年來，高校加大了師資隊伍建設的力度，運用科學的教育理念、先進的教學方法和手段，更新并完善教學設備，努力拓寬實驗教學渠道，形成了一個現代化的教學園地。計算機實驗教學管理人員必須不斷提高自身思想和業務技術素質，努力鉆研業務知識，以適應學校和時展的要求。

（一）具備良好的思想政治素質和寬容大度、吃苦耐勞的精神

具備良好的思想政治素質就是要努力學習馬列主義、思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，學習和掌握黨的教育方針政策，堅持“管理育人，服務育人”的理念，具有高度的事業心和責任感，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。在實驗教學中，要牢固樹立愛崗敬業的奉獻精神和良好的職業道德，積極配合教師和學校做好學生的思想政治工作。計算機實驗教學管理人員必須要有吃苦耐勞、寬容大度的胸懷。高校實驗教學管理人員屬于教輔人員，常常不被重視，只能算是校園的一片綠葉，但缺少了這片綠葉，實驗教學工作就無法進行下去，實驗教學的質量和效果更是無從談起。因此，計算機實驗教學管理人員雖是教輔人員，但對學校的教學工作起著不可替代的作用，對青年大學生同樣肩負著教書育人、管理育人的重任。管理人員應充分認識到自身的價值，在工作中相互支持與尊重，不計個人得失，愛崗敬業，高質量、高標準地完成工作，并用科學的管理方法和熱情的服務態度，激勵和培養學生正確的學習態度、高尚的道德情操和健全的人格品質。高校計算機實驗室一般面向全校的所有專業開放實驗，其特點是上機人數多、各專業的系統和應用軟件復雜多變，需經常維護和更新。為了適應學校的發展、教學的需要，計算機實驗室還要在晚上或雙休日等業余時間向學生開放實驗，管理人員要犧牲正常的休息時間。對于設備的長期運行、學生的誤操作以及計算機病毒的侵害等問題，為了不耽誤學生上機實驗和正常的實驗教學秩序，管理人員要迅速查找原因并及時排除所有故障，這就要求實驗教學管理人員要敢于吃苦，具有甘當老黃牛的精神，做好平凡的工作。

（二）具有良好的專業素質和扎實的專業知識

第一篇

1電氣工程及其自動化技術的設計

1.1電氣工程及其自動化技術的概念

信息技術主要就是指計算機技術和互聯網技術等，而物理科學就是指集成電路等硬件設備，由此可以看出，電氣工程可以分為硬件和軟件兩個方面，在實際的設計過程中，也應該分成兩個部分來進行。目前電氣工程及其自動化技術主要用于工業控制系統中，通過相應的設備和控制系統，能夠讓生產線自行運轉，最大程度上減少人為的因素，通過實際的調查發現，現在很多企業都采用了自動化技術來進行生產，尤其是日韓和西方發達國家，自動化的水平已經非常高，而我國受到各方面因素的限制，目前工業自動化的水平較低。

1.2電氣工程及其自動化技術的設計

在實際的電氣工程及其自動化技術的設計中，應該從硬件和軟件兩個方面來進行考慮，通常情況下，都是先進行硬件的設計，根據實際的工業控制需要，針對性的選擇電子元器件，首先應該設置一個中央服務器，并采用先進的計算機作為系統的核心，然后選擇外圍的輔助設備，如傳感器、控制器等，通過線路的連接，組建成一個完整的系統。在實際的設計時，除了要遵循理論上的可行外，還應該注意現實中的可行性。由于生產線是已經存在的，自動化控制系統的設計，必須在不改變生產型的基礎上進行，對硬件設備的安裝有很高的要求，如果設備的體積較大，就可能影響正常的加工，要想使設計的控制系統能夠穩定的工作，設計人員必須進行實地的考察，然后結合實際的情況，對設備的型號進行確定。在硬件設計完成之后，還要進行軟件系統的設計，目前市面上有很多通用的自動化控制系統軟件，但是為了最大程度的提高自動化水平，企業通常都會選擇一些軟件公司，根據硬件安裝和企業生產的情況等，進行針對性的軟件設計。

2電氣工程及其自動化技術的應用