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一、計算機實驗教學在培養高素質人才中的作用
計算機實驗教學是培養學生實踐創新能力的重要教學環節，可以進一步鞏固學生所學的基礎課和專業課理論。計算機技術是一門技術性和操作性很強的學科，學生是否真正掌握課堂教學所講授的內容，能否真正發揮學習的積極性和創造性，都要通過實驗教學來驗證、認可并完成。計算機實驗教學不僅培養了學生嚴謹的學習態度，更重要的是培養了學生科學的世界觀和方法論。
二、計算機實驗教學管理人員應具備的素質
高校擔負著為國家培養高素質人才的歷史重任，在貫徹落實科教興國戰略中具有重要的地位。改革開放30年來，高校加大了師資隊伍建設的力度，運用科學的教育理念、先進的教學方法和手段，更新并完善教學設備，努力拓寬實驗教學渠道，形成了一個現代化的教學園地。計算機實驗教學管理人員必須不斷提高自身思想和業務技術素質，努力鉆研業務知識，以適應學校和時展的要求。
（一）具備良好的思想政治素質和寬容大度、吃苦耐勞的精神
具備良好的思想政治素質就是要努力學習馬列主義、思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，學習和掌握黨的教育方針政策，堅持“管理育人，服務育人”的理念，具有高度的事業心和責任感，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。在實驗教學中，要牢固樹立愛崗敬業的奉獻精神和良好的職業道德，積極配合教師和學校做好學生的思想政治工作。計算機實驗教學管理人員必須要有吃苦耐勞、寬容大度的胸懷。高校實驗教學管理人員屬于教輔人員，常常不被重視，只能算是校園的一片綠葉，但缺少了這片綠葉，實驗教學工作就無法進行下去，實驗教學的質量和效果更是無從談起。因此，計算機實驗教學管理人員雖是教輔人員，但對學校的教學工作起著不可替代的作用，對青年大學生同樣肩負著教書育人、管理育人的重任。管理人員應充分認識到自身的價值，在工作中相互支持與尊重，不計個人得失，愛崗敬業，高質量、高標準地完成工作，并用科學的管理方法和熱情的服務態度，激勵和培養學生正確的學習態度、高尚的道德情操和健全的人格品質。高校計算機實驗室一般面向全校的所有專業開放實驗，其特點是上機人數多、各專業的系統和應用軟件復雜多變，需經常維護和更新。為了適應學校的發展、教學的需要，計算機實驗室還要在晚上或雙休日等業余時間向學生開放實驗，管理人員要犧牲正常的休息時間。對于設備的長期運行、學生的誤操作以及計算機病毒的侵害等問題，為了不耽誤學生上機實驗和正常的實驗教學秩序，管理人員要迅速查找原因并及時排除所有故障，這就要求實驗教學管理人員要敢于吃苦，具有甘當老黃牛的精神，做好平凡的工作。
（二）具有良好的專業素質和扎實的專業知識
計算機實驗室工作是一項復雜的綜合性工作，具有很強的技術性和專業性。技術性工作又具有非常強的實踐操作性，專業性幾乎覆蓋了全校所有的計算機和非計算機專業。計算機已經應用于各專業教學的整個環節，而各專業又對計算機技術特點的要求各不相同，這就要求管理人員不僅要有扎實的計算機基礎，還要有廣博的專業知識，要不斷加強學習，擴大知識面，成為知識、技能的多面手，同時要具備良好的專業素質、科學的求知態度和實事求是的工作作風，更好地適應學校教育的發展，全心全意為師生服務。計算機實驗教學管理人員要能正確地使用、合理地維護計算機，充分認識到計算機設備的特點、運行環境，避免計算機受到不必要的損壞，以延長使用壽命。比如，計算機需要一定的濕度，實驗室需要安裝空調；計算機不能在陽光下暴曬，實驗室需要掛較厚的窗簾；機器的表面不能讓灰塵長期附著；不能頻繁啟動計算機，實驗教學任務結束后要將計算機的主機電源和顯示器電源關閉，再將總閘斷開。管理人員要充分了解計算機的基本構造和工作原理，掌握實驗教學中常用的系統和應用軟件的安裝、調試和使用，對于一些常見的計算機軟硬件故障要能及時予以排除，嫻熟的維護能力和扎實的專業知識是管理和維護好計算機實驗室的基礎，也是提高計算機實驗教學質量的保障。高校計算機實驗室已與校園網和互聯網相連，學生可以通過校園網、中國教育科研網等獲取最新的國內外科研成果，進行網絡編程設計、文獻檢索、教學計劃查詢等。為了保證學生網絡實驗教學的順利進行，管理人員必須非常熟悉計算機實驗室的網絡環境。比如，要知道網絡設備的功能、型號、布線特點，熟練掌握網絡IP地址、網關、標識號的設置，具備網絡管理和組網的基本知識。當網絡出現故障時，首先要檢查網關和IP地址是否被刪除或修改，是否存在有沖突的IP地址（一個IP地址被多臺機器使用，最先啟動的機器可以連接網絡，后啟動的所有機器不能聯網，并提示IP地址沖突），檢查交換機和工作站所對應的網絡線接頭是否松動，并及時設置和修改為正確的IP地址和網關，將松動的網絡線水晶頭插緊。做好計算機實驗室日常工作的各項記錄，即計算機實驗室的檔案管理工作是否完善，是衡量管理人員素質一個不可忽視的方面。檔案管理包括日常工作日志和設備管理，實驗室工作日志就是要將實驗課中學生的實驗情況、系統及實驗內容是否完好、設備運行是否正常、實驗室環境衛生、設備檢查、實驗室整體用電情況等進行記錄，以便及時發現問題，保證下次實驗教學課程順利進行。這也是一種不斷學習、提升素質的過程，可以提高管理人員分析問題和解決問題的能力。設備管理是將本實驗室的儀器設備資料檔案進行歸納，將儀器設備的型號、說明書、合格證、保修卡、附件清單等進行分類管理，便于設備的使用、檢查、維修和維護，保證實驗教學各個環節的正常運行，從而提高實驗教學的效率。
作者：李居英 單位：太原理工大學
