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摘要：隨著知識經濟時代的到來，社會經濟增長已不再過多依靠自然資源，知識、人才及科學技術資源所具有的價值逐漸體現出來，采取何種方式才能培養出高素質創新型人才目前已成為社會各界關注的重點問題。各類型企業在知識經濟時代均急需大批高素質人才，以應對當前競爭激烈的市場環境，致使人才成為現代企業成功的關鍵，但由于社會人才需求量逐漸增高，僅依靠引進招聘已無法滿足企業需求，因此大部分企業應加強企業內部人力資源管理，在明確企業目標的基礎上對企業內部員工進行多樣化教育與培訓，提升企業內部員工個人能力，發掘員工潛力，抓住員工個人優勢，對其潛力與優勢進行合理應用，同時在企業內部建立良好的企業文化，營造良好的工作氛圍，進而提升企業整體實力，實現企業經濟效益的提高。
關鍵詞：新知識經濟；企業人才培養；人力資源
知識、人才及科學技術資源在當今知識經濟時代中扮演著重要角色，作為一種新型經濟，知識經濟以科學技術研發為核心，信息技術與通信技術的迅速發展，對知識經濟的發展進行了有效推動，以往多以從屬身份出現的服務行業，也在知識經濟時代逐漸成為社會發展的主要動力[1]。作為社會發展的重要推動者，以知識主要載體身份出現的企業人才，逐漸成為知識經濟時代企業發展的關鍵，相比更加依賴自然資源的農業經濟與工業經濟，知識經濟對人才的渴求程度更高，為滿足企業對人才的需求，積極開展企業人才培養，已成為知識經濟時代各企業主要工作內容。本文結合知識經濟相關概念與發展趨勢，對知識經濟時代下企業人才培養的方式方法進行探討。
一、知識經濟概述
1.1知識經濟概念。上世紀90年代，基于高科技信息的新型產業逐漸發展起來，其在經濟領域革命中起到了重要的推動作用，而知識在此次經濟領域革命中占據了主導地位[2]。經合組織于1996年年度報告中正式明確了知識經濟的概念：知識經濟是建立在知識和信息的生產、分配與使用之上的經濟[3]。知識經濟以知識和智力作為經濟發展的關鍵因素，并且在實際經濟生產發展過程中，知識經濟可以形成以高科技產業為標志的產業化經濟。進入知識經濟時代后，知識信息逐漸成為世界第一生產力，與農業社會中的土地資源、工業社會中的商品資源以及商業社會中的貨幣相同，已成為極具主導價值的社會發展資源，與前三者不同的是，知識資源的載體是人，因此在未來社會發展過程中，各類型企業均會極力發掘創新型人才，并借助企業內部人力資源管理開展人才培養，以提高企業市場競爭力。
1.2知識經濟特征。知識經濟特征主要有以下幾點：（1）據統計[4]，1993年經合組織全部成員國接近70%科研經費應用于高新技術產業，在制造產業當中，高新技術相關行業從業者薪資遠高于社會平均水平，并且高新技術行業對生產力的增長起到了巨大作用，可見科學技術研發已逐漸成為知識經濟的基礎；（2）據相關部門數據分析發現[5]，上世紀90年代初期經合組織中的歐美國家，半導體相關技術的工業投入每年均以接近20%的速度增長，到了90年代中期，這一增長速度已經有20%增長至34%，由此表明，信息技術和通信技術在知識經濟發展中逐漸占據主導地位；（3）受知識經濟影響，工業經濟的經濟重心逐漸向服務業偏移，調查數據顯示，上世紀80年代經合組織所有成員國增加的工業崗位中，9成由服務業提供[6]，這一數據表明服務業已不再是各大行業的從屬行業，并在知識經濟中逐漸成為重要行業之一；（4）新時代知識是經濟發展的基礎，同時對經濟發展也可起到積極的推動作用，只有掌握先進科學技術、了解最新知識的創新型人才，才能在知識經濟時代幫助企業創造更多效益。
1.3知識經濟意義。知識經濟的出現，卷起了新的經濟文化發展浪潮，其不僅在世界經濟發展與人類文明進步中發揮了重要作用，對促進我國政治、經濟、文化等多個領域的發展均具有積極意義。知識經濟作為人類物質文明與精神文明發展過程中的產物，其在推動物質與精神文明快速發展的過程中也起到了關鍵作用。在知識經濟的影響下，人們的生活環境與方式逐漸發生改變，經濟文化生活也逐步達到新境界，物質與精神文明快速發展的時代已經到來[7]。
二、知識經濟發展趨勢
基于知識角度，知識經濟發展趨勢重要體現在3個方面。其一，知識向商品化發展，受知識的商品屬性影響，書畫作品、書刊、報紙等知識商品一方面豐富了人們的精神文化生活，同時也為大眾提供了良好的文化消費目標，隨著高新技術的發展與應用，知識商品種類日益豐富，人們生活水平的提高，也讓籃球、足球等競技比賽活動和音樂會、歌舞會等藝術活動逐漸發展起來，并且成為豐富人們文化生活的重要組成部分。其二，知識向文化旅游化發展，物質文化遺產、著名文化景點等文化旅游也是當前豐富大眾文化生活的重要部分。其三，知識向產業化發展，知識產業化可謂知識經濟發展的典范，知識逐漸向產業化發展的過程中，世界多個國家第一、第二產業的發展均受到了知識產業化的沖擊，致使第一、第二產業更上一級臺階，目前已經與信息業和服務業共同成為了新世紀現階段的新興支柱產業[8]。
三、知識經濟與企業人才培養
3.1明確企業目標。知識經濟發展迅速，縱然知識經濟時代對技術水平的要求愈發提升，但新時代企業之間的競爭依然是人才的競爭，企業只有采取科學有效措施，培養出更多適應企業發展的創新型人才，并能隨著時展，不斷提升自身能力，才能確保企業在未來競爭激烈、環境多變的經濟市場中永葆青春，實現企業的可持續發展。明確企業目標不僅能夠為企業未來發展指明方向，避免企業在未來發展中走彎路，同時還能對企業員工產生凝聚、吸引、激勵的效果，進而使企業人才有少變多，企業人才的個人能力也由弱變強，為擴大企業規模、提升企業綜合實力打下堅實的基礎。然而企業目標并非政治口號，而是一種對企業宗旨、使命以及價值觀的全方位總結，明確企業目標也并非是為了渡過眼前難關，而是為了企業能夠在實現當前目標的基礎上，進一步實現更高的目標，因此企業在制定企業目標時，需詳細分析企業特點，結合企業戰略發展規劃制定適應企業發展的目標，只有這樣才能確保企業在正確的道路上隨求目標，不斷發展[9]。
3.2創新培訓方法。知識經濟時代企業急需創新企業人才培訓方法，通過合理運用適應企業員工發展的培養方法，培養出更多適應企業發展的高素質創新型人才，為企業發展貢獻更多力量，進而實現企業綜合實力全面提升。企業人力資源部門管理者，可以到國內外大型企業學習先進的人才培養方式，并結合本企業特點，對其進行整合加工，創造出高效高質量的人才培養模式，培養出學習創新型企業人才團隊，確保企業內部人才能隨著時展，不斷學習，不斷完善自己，促使企業內部人才能在多變的市場環境中迅速適應，進而避免企業在經濟市場發生變化時束手無策。
3.3合理使用人才。合理用人是企業能否發展的關鍵，發掘人才優勢，尋找人才特點，將優勢特點不同的企業人才安排到不同的工作崗位上，這樣不僅能夠讓人才將自身優勢與特點充分發揮出來，在其工作崗位上做出更優異的成績，同時也可以讓企業人才在工作過程中強化自身優勢，不斷提升，進而為企業創造更多經濟效益。此外，企業還可構建企業內部知識共享機制，由自身優勢明顯的企業人才帶領能力差、經驗不足的員工進行專項學習，從多個方面對企業員工加以培訓，由“先富者”帶動“后富者”，最終實現企業內部員工整體能力提升，幫助企業培養出更多優秀人才，企業員工也能夠在企業工作期間看到自己的職業未來，使其能夠在企業中盡心盡責，高質量完成工作[10]。
3.4建立企業文化。實際意義上，企業文化就是指企業員工共同擁有，并能反映企業特色的基本假想與信念，同時也是企業在外部環境尋求生存競爭問題和內部結合問題的反映。每個企業均擁有能反映出其特有風氣與傳統的企業文化，是企業員工必須掌握或內化的潛在規則，同時企業文化也是決定企業競爭地位的基礎，優異的企業文化能為企業員工營造出良好的工作氛圍，在良好的企業文化氛圍中，企業員工能更清楚自己應該做的事情和為什么要干這些事情，進而使得企業員工能夠在工作時建立自己的工作目標，為自己的職業發展做好規劃。
四、小結
現代企業想要在知識經濟時代長久生存，積極發展企業人才尤為重要，只有通過一系列科學妥善的方式加強人力資源管理，構建創新型人才培養模式，為企業培養出更多善于學習的高質量創新型人才，才能確?，F代企業在未來經濟市場中占有一席之地。
作者:齊瑞雪 單位:吉林省人力資源服務有限責任公司
