前言:尋找寫作靈感?中文期刊網用心挑選的產教融合對農村經濟轉型探索,希望能為您的閱讀和創作帶來靈感,歡迎大家閱讀并分享。
摘要:鄉村振興戰略背景下,農業經濟的發展有了得天獨厚的政策支持,產教融合如何促進農村經濟轉型,是本文研究的主要內容。本文以柞水縣為研究對象,通過產教融合對農村經濟轉型探索的意義;柞水縣農村經濟的現狀及存在問題;鄉村振興戰略背景下產教融合如何促進農村經濟轉型的幾個具體做法進行了闡述。
關鍵詞:鄉村振興戰略;產教融合;農村經濟;轉型
我國鄉村振興戰略的實施,為農村經濟的發展增添了活力,柞水縣也在此東風的吹拂之下,重新煥發了生機,經濟朝著穩中向好發展。近年來,柞水縣提出了“五大發展理念”,以建成小康、美麗、法治“三個柞水”為目標,積極尋求新經濟轉型。我校與柞水縣已結成扶貧幫對子協議單位,如何利用產教融合對柞水縣經濟轉型做出貢獻成為了我們深思的現實問題。
1產教融合對農村經濟轉型探索的意義
1.1產教融合的內涵
對于產教融合,目前還沒有一個統一的含義界定,百度百科關于產教融合是這樣解釋的:產教融合是指職業學校根據所設專業,積極開辦專業產業,把產業與教學密切結合,相互支持,相互促進,把學校辦成集人才培養,科學研究,科技服務為一體的產業性經營實體,形成學校與企業渾然一體的辦學模式。也就是說產教融合就是產業與教育的深度合作。
1.2產教融合對農村經濟轉型探索的意義
(1)產教融合作為一種創新形式,對農村經濟發展將帶來深刻的影響。我國對產教融合的研究起步較晚,早期主要引用國外研究成果,近些年有了一定的基礎,填補了我國產教融合理論的空白,而將產教融合理論實際應用到對農村經濟轉型的探索上有一定的創新,對農村經濟的發展也將起到一定的影響和促進。(2)產教融合為區域經濟服務是職業教育的一項使命。2017年國務院辦公廳印發了《關于深化產教融合的若干意見》的95號文件指出,將同步規劃產教融合與經濟社會發展,優化職業教育布局,加強對口西部、農村職業教育的扶貧。牽引產業升級能力。我院利用教育資源積極探索柞水縣經濟轉型,為柞水縣農村經濟發展做出貢獻,既符合國家產教融合的政策又順應職教20條職教改革發展的要求,此項工作意義非凡。
2柞水縣農村經濟發展的現狀及存在問題
2.1柞水縣概況及經濟現狀
柞水縣位于陜西南部、商洛西部,總面積2332平方公里,是國家扶貧開發工作重點縣,也是陜西省11個深度貧困縣之一。全縣總人口16.5萬,轄9個鎮辦81個村(社區),是一個“九山半水半分田”的土石山區縣,有“兩高一低一差三重”深度貧困特征,貧困人口1.08萬戶3.24萬人,全縣79個村(社區),貧困村51個,其中深度貧困村24個。柞水縣以農業經濟為主,主要種植的農作物有土豆、玉米、大豆等。雖有牛背梁國家森林公園、溶洞國家地質公園、鳳凰古鎮等景區,但農民主要的收入還是來自種植農產品和外出務工,且青壯年勞動力勞動力較少,農村普遍受教育程度較低,對現代化生產技術掌握較少。
2.2柞水縣農村經濟存在問題
(1)對于農村精準扶貧工作的認識深度不夠,扶貧方式以投入為主,沒有積極引導貧困人口思想轉變,使部分貧困人口將自己的脫貧寄托于政府或幫扶單位。(2)農民收入來源較為單一,主要來源于種植業、養殖業等。種植業和養殖業容易受到自然環境的影響,不能應用現代化手段和方式科學養殖或種植,產品產量較低。(3)農村人口普遍受教育程度較低,思想傳統保守,對于一些新興科技助農項目接受度較低,產業很難形成規模化。
3鄉村振興戰略背景下產教融合如何促進農村經濟轉型
(1)積極搭建產教融合溝通協調平臺。由柞水縣政府出面,建立縣、鎮、村三級幫扶協調工作機制,職業院校作為主體,農戶、農業合作社、農業企業等多渠道、多領域,多方聯動形成合作共贏的“校政企”合作平臺。其中政府作為產教融合溝通協調平臺的統籌領導者,政策落實的協調者,更是宣傳促進者,確保各方聯系通道的暢通。(2)積極搭建產教融合教育幫扶平臺。鄉村振興戰略背景下教育扶貧重在扶智,因此在此前提下,我們將以柞水縣職教中心為依托,建立以社區教育、鎮農科教中心科技培訓、村文化技術培訓為補充的三級培訓網絡。開展非學歷繼續教育、特色產業電子商務培訓、財會人員培訓、養殖種植技術培訓等,將文化幫扶、技術幫扶、志愿者服務等相結合,建立科學的、合理的產教融合教育幫扶平臺。(3)積極搭建技術轉化平臺。在柞水縣相關部門協調下,我院協調建立木耳、土蜂蜜養殖基地,創建大學生創客工廠、建立微幫助農電商平臺,將教育扶貧工作切實落地,為農民增收、農村經濟轉型起到應有的作用。
4結束語
在鄉村振興戰略背景下,產教融合既是職業教育發展的方向,又是農村經濟轉型的重要抓手,猶如為農村經濟發展轉型注入了新燃料。我們在教育扶貧過程中一定要著眼于農村經濟發展實際,依托優勢教育資源,積極的將政府、企業、農業合作社、農民聯系起來,形成校政企多方合作平臺,切實做到讓貧困農業人口“真脫貧、脫真貧”。
參考文獻
[1]國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見.國辦發[2017]95號.
[2]吉文林.農牧高職產教融合服務鄉村振興戰略的思考與實踐-以江蘇農牧科技職業學院為例[J].中國農業教育,2018(04).
[3]侯彥亮.柞水強化技能培訓助力脫貧攻堅.商洛政府網,2019-04-25.
[4]張雄風.鄉村振興戰略背景下發展村集體經濟的思考-基于鄂西南地區X鎮的調查[J].農村經濟與科技,2019(24).
作者:王福榮 單位:陜西財經職業技術學院