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摘要:本文通過對人才培養教育改革研究，闡述了金融學專教育模式具體改革方式。此次研究的主要目的是為了確保當前地方本科院校金融專業學生畢業后，能夠發展自身的潛力，解決就業難的問題。
一、人才培養模式改革
人才培養模式的改革能夠確保地方本科院校金融學專業的就業率，由于金融學專業所培養的人才都是為了在日后的工作中，滿足企業崗位的要求。所以，在校企合作的背景下，金融學專業人才培養模式改革后，地方本科院校金融學專業必須達到以下目標。第一，地方本科院校需要與較為知名的企業進行合作，并且確保合作年限，在為企業提供金融學專業性人才時，也確保了院校的就業率。第二，在校企合作的過程中，應屆金融學專業的學生在就業的機率上，有所提高，帶給了學生更多的選擇。例如，學生在畢業后，看可根據自身的興趣愛好以及自身金融專業水平，選擇合適自身的崗位，甚至可應聘企業高金融管理崗位，也可根據自身的實力選擇金融部門基層，腳踏實地的學習，提高學生專業水平以及崗位能力。因此，對于院校而言，與社會企業合作已經是不可或缺的，基于此，需要也可對金融學專業的課程體系進行改革，確保該專業的開課形式，明確金融學專業的學時學分的以及考核形式。
二、金融學專教育模式改革
(一)課堂教學改革
金融學專業課課堂教學內容一般較為固定，所以，本地院校在資金充裕的情況下，可應邀金融學專家，在課堂中講授自身的經驗，并于學生進行溝通交融，豐富課堂教學內容，拓展學生的眼界，促使學生對金融學專業中所產生的問題積極的發言。其次，院校管理者可通過學習企業管理的咨詢模式，開啟“微咨詢”，在利用與社會企業進行合作為資源，促使將企業中具有金融部門的工作人員進行梳理，并根據工作人員的時間，對其講述企金融部門的具體工作內容，使學生能夠充分的了解企業金融部門的工作性質。另外，院校還可利用互聯網網絡平臺，建立金融學習平臺，確保與企業進行合作，學會能夠在該平臺中學校更過的企業金融管理。在授課的過程中，對于金融專業籌資管理模塊時，可提前在與企業預約具有專業的金融管理人才，并發出學校邀請，并對講述具體的授課時間，課堂所講述的專業內容以及講述要求，也可進行與金融專業者進行連線的方式，教師在講述的過程中，可與企業金融管理者進行連線，與學生進行問答交流活動，促使學生能夠體會到在企業的工作中，其具體的工作內容。該授課方式不僅突破了學生的學習時間，而且還不受空間地域的限制，使學生能夠加深對社會的了解，與企業的金融管理者學習到更多的經驗以及未來的工作方式。在此基礎上，院校與企業之間必須達成一致，此時雙方增加更多的了解，也使得企業對學生有了具體了解。
(二)課后增加專業學習改革
在大學校園中，學生在課堂結束后，增加了更多的課余時間，因此，學?？蔀榻鹑趯W專業的學生開展知識競賽，也是為了拓展學生課后學習的有效途徑之一。在開展知識競賽時，能夠促使參與者提高自身的金融知識，并且拓展自身對金融專業的眼界，對培養金融學應用型人才具有一定的推動作用，不過，對于金融學專業的知識競賽并不常見，院校在無經驗的情況下，很難吸引學生參與到知識競賽中，因此，在開展知識競賽前，院校應當根據根據自身的經濟狀況，以資金作為獎勵，吸引學生參與，并且由專業的教師作為監考者以及提問者。同時，也可增加競賽題目專選，例如，金融證券投資賽、投資項目前景預選賽以及企業投資賽事等。在此過程中，學生可自行的組隊，讓其參與到競爭的環境中，學習到更多的金融專業知識。
(三)實習企業改革
對于金融專業學生的實習而言，學生可選擇與校方合作的企業進行應聘，也可自行的進入到社會中，進行尋找合適自身的企業。學生在實習的過程中，可自由選擇企業以及工作崗位，不過，在實習結束后，學生要為學校提供一份專業實習報告。因此，學生在選擇企業以及崗位時，大部分會選擇合作企業以及訂單式合作企業。學生在企業中通過增加工作經驗，在企業中具有突出的表現，很有可能被企業管理者所發現，并直接可以簽訂雙方合作的合同，學生可也根據自身的能力，選擇更好的企業或者考取更高的學業等。
三、結語
對于地方本科院校金融學專業學生而言，校園與企業的合作，為學生提供了大量的就業機會，并且在學生實習的期間，學生也能夠學習到更多的工作經驗，以及更高深的金融知識。因此，本文通過對人才培養教育改革研究，在校企合作的過程中，增加了學生對社會的了以及提高了專業水平。闡述金融學專教育模式具體改革方式，使學生得到更多的學習機會，并且在賽事以及實習中，對學生金融知識的了解是受益匪淺的。望此次研究的內容能夠得到地方院校的關注，并在實際工作中加以借鑒。
參考文獻:
［1］張琪．地方本科院校財務管理專業應用型人才培養模式改革研究———基于校企合作視角［J］．教育現代化，2016，23(23):33～35．
［2］張立煥．基于校企合作的地方應用型本科院校財務管理專業人才培養模式研究———以吉林農業科技學院為例［J］．納稅，2017，15(15):40.
作者:關宏 單位:西安歐亞學院