前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高校經濟管理實驗室問題與對策分析，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
(1)教學資源配置不合理
首先，教學儀器和設備購買滿足不了實際教學的要求，很多儀器和設備是為以前的教學購買的，新的儀器和設備很少購買。但由于經濟管理學科的發展越來越快，教學實驗也日新月異，與之配套的儀器和設備更新也很快。因此，很多時候老師和學生面臨著老儀器不能用，要用的新的儀器和設備卻沒有的尷尬。于是，很多老儀器和設備被閑置浪費，而且老師和學生沒有達到教學實驗的要求。其次，教學軟件引進不到位，在如今的教學中，好的教學軟件可以達到極佳的教學效果。但好的教學軟件通常意味著高的購買價格和后期的維護費用，比一般的軟件高出許多費用。很多經濟管理實驗室的購買人員出于經濟效益的考慮，往往舍棄了好的教學軟件，而購買了一般的教學軟件用于教學。因而導致了很多老師和學生在實驗時沒有達到較好的教學效果，不利于經濟管理實驗室的教學實驗水平的提高。其三，教學資源共享水平不高。不同高校的經濟管理實驗室的教學資源各有特色，有各自的優勢。這些優勢的教學資源不僅能滿足自身的實驗室的實驗教學的要求，而且一定程度上可以提供給其他經濟管理實驗室的老師和學生使用。如果不同高校的經濟管理實驗室都開放自己的優勢教學資源給其他高校的經濟管理實驗室共享，可以在很低的成本下促進我國整體經濟管理實驗室教學實驗水平的提高。但實際情況是，很多高校的經濟管理實驗室出于狹隘的保護主義的思想，或是出于管理成本的提升和安全威脅的考慮，限制了優勢教學資源的共享，這樣就不利于我國高校的經濟管理實驗室的教學實驗水平的提升。
(2)科研創新能力不夠
第一，專職科研人員較少，很多經濟管理實驗室的科研人員是在職的高校教學老師，這些教學老師本身就有繁重的教學任務，對于科研往往力不從心。因此很多高校的科研人員不夠，導致基本的科研工作都無法正常開展，更不要說更高水平的科研創新工作了。第二，科研課題沒有創新性?？蒲袆撔滦枰冻霰纫话愕目蒲卸嗟枚嗟呐?，要一直關注最新的研究動態，在研究過程中要有許多不同尋常的科研見解，這樣就要求經濟管理實驗室的研究人員具有很大能力和勇氣選擇具有科研創新性的課題。可現實情況下，很多高校研究人員科研素質不足，他們往往沒有緊跟國際科研的最新研究動態。而且科研人員擔心科研創新課題研究失敗的風險大，付出與回報不成正比。因而通常研究課題選擇在容易出研究成果，但往往科研創新性不夠的研究領域進行研究，因此導致高校經濟管理實驗室科研課題不具有創新性。第三，科研創新氛圍不夠濃烈，很多高校把他們的經濟管理實驗室定義為按部就班完成經濟管理實驗的場所，對科研創新不重視，沒有鼓勵科研創新的氛圍。由于這種思想的主導，很多高校的經濟管理實驗室沒有形成強有力的科研創新的支持政策。在很多高校的經濟管理實驗室的工作人員眼中，覺得科研創新是一種費力不討好的事情，是自尋麻煩，沒有多大意義。因此，很少有人愿意去科研創新，這樣就很難形成濃烈的科研創新氛圍。
(3)管理制度落后
首先，很多高校的經濟管理實驗室管理制度執行不嚴格，多數制度形同虛設。在多數經濟管理實驗室的工作人員眼中，個人利益高于實驗室利益，以權謀私現象普遍存在。但這些違反了管理制度的現象很少得到制止。因為很多工作人員覺得自己或他人侵蝕實驗室利益是在侵蝕國家利益，而不是侵蝕某個人的利益，因而沒有某個人能夠代表國家對這些侵犯國家利益的行為進行懲罰，很多人對這種違反管理制度的行為熟視無睹，沒有制裁措施。而且，中國是人情社會，很多人心中有著情大于法的思想，得饒人處且饒人，因而也導致管理制度執行不嚴格。其二，很多管理制度不適應時代的發展。多數高校的經濟管理實驗室的管理制度是依據多年前的實際情況制定的，但經過多年的發展，許多高校的經濟管理實驗室的內部環境和外部環境已經發生了巨大的變化，但管理制度卻沒有與時俱進的進行修改，這樣就對經濟管理實驗室的發展形成了阻礙。比如現在學術交流很多，人才流動頻繁，需要經濟管理實驗室的人事管理制度靈活一點，這樣才能留住優秀人才，但很多經濟管理實驗室的人事管理制度很死板，人才引進的審批制度苛刻而復雜，不利于人才的引進，不利于高校經濟管理實驗室的發展。諸如此類的問題很多，都是由于管理制度不適應時代的發展造成的。
二、解決我國高校經濟管理實驗室存在的問題的對策
(1)解決教學資源配置不合理的對策
第一，對于教學儀器和設備要根據教學實際情況進行更新，置換和報廢。一些已經過了使用年限的教學儀器和設備要及時清理，不要超期使用，防止發生安全事故。一些還在使用年限內的舊的教學儀器和設備，如果不適應當前教學和實驗的要求，且預計以后也不會使用的，要通過一定手段以合理價格處理掉，以節約保管費用和獲得經濟效益。對于現今和以后教學要求所必需且經濟管理實驗室沒有的儀器和設備，要及時購買，以滿足教學實驗的要求。如果資金比較緊張，缺乏資金購買新的儀器和設備時，可通過經濟管理實驗室內部資金的統籌協調出必要資金，或從經濟管理實驗室外部渠道融資，比如銀行貸款等方式融取資金。第二，要從長遠利益出發考慮購買高配置的教學軟件。高配置的教學軟件性能好，后期維護方便，有利于實現較高的教學和實驗效果和減少教學和實驗故障。雖然前期購買費用較高，可能會讓經濟管理實驗室的采購人員從價格上感覺到昂貴，但一分錢一分貨，高配置的教學軟件性能好。從性價比的角度考慮，高配置的教學軟件大于低配置的教學軟件，其實是給經濟管理實驗室創造了更多的經濟效益。第三，要大力提高各高校經濟管理實驗室的教學資源共享水平。優質的經濟管理實驗室的教學資源是稀缺資源，不可浪費。各高校的經濟管理實驗室共享教學資源的獲得的效益遠大于增加的行政管理成本。要克服肥水不流外人田的狹隘的競爭心理，合作共贏才能得到更多利益。因此，各高校經濟管理實驗室要建立合作機制，要在滿足自身教學和實驗的情況下，相互開放各自多余的教學資源給其他經濟管理實驗室共享，這樣就可以充分利用各高校經濟管理實驗室的多余的教學資源，提高整體的教學資源的利用率，增強了整體的經濟效益。
(2)解決科研創新不夠問題的對策
首先，要保證經濟管理實驗室有必要數量的科研人員?？蒲腥藛T是科研創新之本，有充足的科研人員才能保證經濟管理實驗室的各項科研工作正常開展，才有可能有科研創新成果的出現。很多高校的經濟管理實驗室可以建立專門的內部科研人員培養體系，通過自身人才培養系統訓練出合格的科研人員。也可以與外部的科研機構合作，通過委托培養或聯合培養的方式培訓出合格的科研人員。當然，也可建立專門的外部科研人才引進體制，用優厚的待遇吸引外部的科研精英。其次，要鼓勵和支持科研人員進行科研創新課題的研究。科研創新是經濟管理實驗室發展的根本，各高校的經濟管理實驗室要把支持科研人員進行科研創新課題的研究工作做為各項工作的重中之重。要保證科研創新課題的研究工作有足夠的人力、物力、財力，使從事科研創新課題研究工作的科研人員沒有后顧之憂。要對進行科研創新課題研究工作的科研人員實行適當的獎勵和激勵政策，促使科研人員有足夠動力去獲得科研創新課題的研究成果。最后，要大力弘揚經濟管理實驗室進行科研創新的氣氛。要把經濟管理實驗室定位為科研創新的單位。要建立全方位的科研創新的體系。在經濟管理實驗室內部，要經常組織科研人員進行科研創新課題的探討，鼓勵資深科研人員進行科研創新實踐的經驗分享，支持所有科研人員提出新的科研研究思想，集思廣益，形成科研創新全體總動員的優良氛圍。另外，要從經濟管理實驗室外部邀請一些資深的科研專家傳授先進的科研創新經驗，形成兼容并包的科研創新的氛圍。
(3)解決管理制度落后問題的對策
第一，要堅決執行經濟管理實驗室的管理制度，不能打折扣。管理制度是保證經濟管理實驗室的防線，不遵守管理制度就是危害經濟管理實驗室的利益，也就是危害大家的利益。管理制度如果執行不到位，那說明管理制度就是形如虛設，就等同于沒有管理制度。要給經濟管理實驗室的工作人員樹立國家和集體利益大于個人利益的觀念，建立經濟管理實驗室的利益高于個人利益的意識。另外，要防止大家用情大于法的傳統觀念來干涉經濟管理實驗室的管理制度，杜絕講人情的惡習。在管理制度面前，人人平等，事事平等，堅決不給人情以特權，嚴格執行經濟管理實驗室的管理制度。第二，要適時修改不符合實際的部分管理制度，以適應經濟管理實驗室的發展要求。隨著現在時代的發展，人員的交流和流動越來越頻繁，科技越來越進步，科研合作的形式越來越復雜，使得現在的經濟管理實驗室所處的環境與之前發生了巨大的轉變，很多之前的人事，財務，科研合作，技術等管理制度阻礙了現在的經濟管理實驗室的發展。因此，要調整人事，財務，科研合作，技術等制度以適應當今經濟管理實驗室的發展。
作者：張理 單位：成都理工大學商學院
