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職業中學教學是我國高中教育的重要組成部分，同時也是我國基礎建設、經濟發展的重要基礎。足球教育不僅能促進學生身心健康發展，還會使職中教學水平得到提高。
一、把握職業中專足球教學目標
足球是一種高強度的對抗性運動，學生在進行的時候經常會出現體力透支等一系列情況，這種因為運動所帶來的痛苦對學生們來說是有益的，這不僅可以鍛煉學生的抗壓能力，還會使學生的拼搏精神得到提高，為學生的未來奠定一定的基礎。我們都清楚，現在的社會對于學生的團隊合作意識有著苛刻的要求。足球是一個團隊性的運動，它需要球員之間相互信任、團結協作，每個球員都會發揮其作用，為團隊爭取勝利。所以，足球教學的開展可以提高學生的團隊合作意識，為學生未來的發展起到重要的作用。在當今這個社會競爭激烈的時代，中專學生與普通本科學生相比是有一定差距的，所以，中專學生要付出比其他學生更多的努力才會取得更高的成績。而良好的身體素質是這一切的基礎。足球這項運動正好可以鍛煉學生的身體素質，使學生速度、力量、耐力等方面得到提升，為學生在這競爭激烈的社會提供一定的優勢。
二、提升學生足球學習興趣
“興趣是最好的老師。”要想提升學生的學習興趣最直接的方法就是把教學過程以及教學內容用游戲的方式傳達給學生，這樣不僅學生的學習氛圍得到了活躍，學生的學習積極性也會提升不少。例如，足球的日常訓練是非常枯燥的，很多情況下都是根據重復練習來進行提升，時間久了學生難免會感到乏味，這樣非常不利于學生水平的提升。這個時候教師可以選擇合適的游戲來活躍課堂的氛圍，并達到訓練的目的。例如，將學生分為兩隊，每隊若干人，兩隊進行顛球大賽，每個學生需要顛球25個，只有一次性顛完25個才能由下一個學生繼續，中間球落地需要重新進行顛球。提升學生的學習興趣還需要合適的教學環境相配合。合適的學習環境可以幫助學生鍛煉自學能力以及自律能力。中專體育教師要根據學生的學習情況選擇適當的教學方式，配合教學環境，讓學生去自主學習，引導學生關注戰術技巧，掌握基本足球技能，把學生的自信心提高上去。例如:教師選擇兩隊實力相當隊伍進行比賽，保證比賽的公平性，同時，學生在比賽過程中要秉承友誼第一的心態。最后，教師根據比賽情況對學生進行一對一點評，指出學生通過比賽所暴露的缺陷，達到不斷完善的目的。提升學生的學習興趣還要引導學生去感受足球的魅力，感受足球技能的絢麗，感受隊友之間巧妙的配合，充分調動學生的學習積極性。例如：教師可以充分利用多媒體技術，讓學生在課堂上觀看一些優秀的比賽，包括歐洲杯、世界杯等。教師在學生觀看過程中可以進行一系列的解說，讓學生更透徹地理解比賽中的一系列操作，利用比賽中激烈的爭奪場面讓學生充分感受足球的魅力。
三、優化職業中專足球教學建議
提高中專足球教學水平首先要提升教師的水平，教師是學生在校期間的第一榜樣。所以，學?？梢月撓狄恍┫嚓P人士對教師進行一系列的培訓，使一些非足球專業的體育教師對足球擁有一定的專業技巧。同時，學校也可以根據需求選擇一些能力足夠的足球教師進行任教，保證課程的正常進行。素質教育與體育教育是密不可分的，相關教育部門和學校應該增強對足球教學的重視程度，并給予足球教學課程一定的資金支持，使器材以及場地方面得到提升，保障課程的正常開展。同時，學校還要加大對足球的宣傳力度，使學生對足球有更深層次的了解，例如：在學校宣傳欄張貼關于足球的知識，以及允許學校廣播站播報一系列足球賽事等，促進中專學校足球教學的發展。在開展足球教學的時候還要對學生進行安全教育，安全教育的開展對足球教學有著非常大的意義。教師在教學過程中要著重講一下運動過程中的一些自我保護技能，克服學生害怕受傷的恐懼心理，并減少學生在足球運動中的受傷概率，這樣可以保證學生在自我安全的情況下去踢，進而提升學生的足球水平。中專教師要了解足球教學不僅可以鍛煉學生的身體素質，還可以培養學生的拼搏精神、團隊意識，是一項非常重要的教學項目。教師在教學過程中要充分調動學生的學習積極性，讓學生樹立正確的學習意識，感受足球的魅力，使學生的綜合水平得到提升。
作者：王俊 單位：江蘇濱海中等專業學校