前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高校足球教學與足球游戲應用，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：
足球作為眾多體育活動中最具社會影響力的項目，也是高校教育的重要組成部分，在高校足球教學中開展游戲教學，對激發學生的學習興趣、提高教學效果、培養團隊意識方面有巨大的促進作用。本文對游戲教學在高校足球教學中的實施進行了詳細的闡述，并提出了自己的看法。
關鍵詞：
隨著高校體育教學改革的不斷推進和發展，足球游戲以其競技性和趣味性受到廣大學生的喜愛和認可，在足球教學中的地位也日漸重要，同時也被廣泛的應用到了足球教學中。在高校足球教學中引入游戲，使學生在游戲中進行各項教學環節，不但可以激發學生對足球的興趣，還能幫助學生快速的掌握足球運動中的各項技巧。它符合現代體育教學理念，對提高學生的足球學習效率具有非常重要的促進作用。但是在實際的教學中，學生大多是剛剛接觸足球，基礎知識教薄弱，為了使學生盡快掌握足球的基本技能，筆者在教學中將游戲與足球教學融合在一起，使學生在游戲中熟練掌握各項足球技巧，從而提高學生參與的積極性，提高學習效率。那么，應該如何在將足球游戲引入到足球教學中呢，筆者結合在教學中經驗，談談自己的看法。
一、游戲在熱身階段的應用
在足球教學活動開展前，引導學生進行熱身運動，使學生的身體機能從休息狀態進入到運動狀態，使學生能夠迅速適應即將開展的高強度的足球教學活動，避免運動損傷的發生。但是在傳統的體育教學中，教師往往引導學生進行做操或者慢跑等活動來做課前準備，這種傳統的課前準備活動，內容較為枯燥單一，很難調動學生的活動欲望，如果長時間使用這種枯燥的項目來作為準備活動，不僅不能使學生更好的進行準備活動，還會使學生逐漸喪失對體育課的學習興趣。因此，將游戲引入到準備活動中，通過組織學生進行足球游戲來代替準備活動，充分調動學生身體的各部分機能，充分的做好課前準備活動，為學習新的教學內容打下堅實的基礎。另外，教師要根據教學內容的不同來設計不同的游戲，如果一味的使用同一游戲來進行課堂準備活動，那也就失去了他的價值。如在課前準備活動時，筆者設計了一個小游戲競賽來代替傳統的準備活動，要求學生帶球進行小組接力賽，學生在比賽過程中不得讓球出了跑道，如果在比賽過程中足球出了跑道就要做出相應的懲罰。學生紛紛加入到游戲中，一開始學生很難熟練的掌握好足球，經過一定時間的適應，學生的速度越來越快，最終順利的完成了游戲。這樣不僅調動了學生的積極性，學生在游戲中還熟練掌握了帶球的基本知識，促進了學生對知識的掌握程度。
二、游戲在教學中過程中的應用
游戲教學法即學生在教師的引導下，通過游戲的方式來學習足球技巧和足球知識，這就意味著學生在足球教學中的主體地位，在足球學習過程中，教師要充分利用游戲的趣味性和競爭性來激發學生足球學習的積極性，從而使學生積極主動的參與到課堂教學活動中。這就要求我們教師在教學中，將游戲引入到足球教學中，改變傳統的單調枯燥的訓練方式，使學生足球技能在游戲過程中得到提升和鞏固。將游戲運用到提升學生的足球技能活動中，關鍵在于如何將一些基本技術創編到生動活潑的游戲中，使其具有游戲的特點，調動學生的學習熱情。另外，教師要注意游戲的運用時機，如在學生剛學習技巧時，學生對足球技巧都還不太熟練，這樣直接運用到游戲中，學生不僅會感到吃力，游戲也能難以進行。在學生對技巧有了一定的掌握后，組織學生進行游戲活動，對學生技巧進行強化和提升有主要的促進作用。如在訓練學生的帶球技巧時，筆者要求學生分小組進行游戲，個人帶球過程在保護好自己足球的前提下，去破壞別人的球。這樣使學生在游戲中進行技巧提升，既可達到練習運球的技術，又可以鍛煉學生快速反應能力。
三、課堂結束時體育游戲的應用
在進行足球教學過程中，學生會進行一些高強度的訓練，在體育教學活動結束時，學生緊張的心態也會持續一段時間，為了使學生盡快的恢復心態，從而全身心的投入到其他學生的學習中。教師可以在臨下課前進行一些難度較小的游戲，幫助學生從運動狀態恢復到平靜狀態，從而更好地投入到下一堂課的學習中去。因此，這一階段的活動也決定了游戲的性質，教師要選擇那些強度較小的游戲，我們要根據學生自身的特點來選擇適合他們的方式，選用和創編一些帶有舞蹈動作的游戲和以放松為主帶有智力競賽的游戲。如在快下課時，筆者組織學生分小組進行整理體育器材的游戲，哪個小組先完成即為獲勝。這樣不僅進行了課后的整理工作，使學生在愉快中結束一節課的學習，還起到一定的興趣保留的作用。使學生能以較好的身心狀態投入其他課程的學習。
綜上所述，游戲教學法是高校足球教學中一種有效的教學方式，它不僅能激發學生的參與興趣，還在一定程度上提高了課堂教學效率。在教學中，教師要從學生的實際出發，選擇適合學生的方式，達到提升學生體育技能的目的。
作者：李俊良 單位：四川交通職業技術學院
參考文獻
[1]黃忠輝.足球游戲在大學足球教學中的合理運用[J].當代體育科技.2013.3（24）.
[2]汪海浩.試論足球游戲在大學足球教學中的合理運用[J].當代體育科技.2013.3（6）
