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【摘要】在本篇文章中，主要從核心素養的角度入手，詳細探究了中學英語課堂教學的幾大走向，通過采取人文化、個性化以及文化素養等方式來體現出英語教學的核心素養，為學生樹立正確的價值理念，激發學生的思考能力，促使學生能夠滿足人才培養的基本目標。
【關鍵詞】核心素養;中學英語;課堂教學;走向
在高考改革政策中明確提出，需要改變以往傳統應試教育中存在的問題，將英語測試方式轉換成水平測試，教師進行教學的時候，需要加大對學生個性化發展以及應用能力的培養，摒棄傳統應試教育對于學生思維創新能力的約束。特別是在當前核心素養的發展背景下，高中課程改革深入落實，這一現象的出現對于中學英語課堂教學而言產生了十分重要的作用。
1.課堂教學需要將人文化的思想理念體現出來
國外著名學家巴斯德曾經說過這樣一句話，人類活動的主要組成要素包含三個方面，分別是立志、工作以及成功。其中，立志主要是成人、成事的重點，而加強道德素質教育是培養學生綜合性素質的核心。通過探究得出，不管是事業成功人員，還是科學家，都證實了上述要點的真實性。因此，在英語課堂教學期間，怎樣對學生實施文化以及思想道德教育，是面臨的首要任務。崇高的理想信念作為中學生學習的主要推動力，優秀的課文或者是閱讀物有可能在它們心靈深處產生很大的影響，甚至還會決定一生的發展。實施英語教學的時候，需要將學生英語關鍵能力的提升放在第一位，盡可能的完善教育內容，讓學生明確體會到思想品德、愛國主義以及我國優秀傳統的教育。在初期階段中，培養學生禮貌用語、助人為樂的道德情操。
2.需要為中學生創造出可以交流英語的場景和機會
其實在培養這些中學生英語核心的時候，需要先加強學生用英語思維交流的能力，將語言當作基本的交流方式，目的是讓思想的交流為這些學生創造出可以學習英語的機會，還能夠讓這些學生將學習的知識和思維結合在一起，而且及時進行傳輸，與此同時，還可以很好的表達出學生對英語的熱愛。首先，因為不同國家歷史文化和各個人文關系有著一定的區別，所以面對不同的文化國家，其思維方式也有著很大的差別，要想讓學生全面了解到英語國家思維方式，這個過程中需要幫助學生對這些文化知識更深一步的了解，以此可以更好的幫助學生學習到英語語言。其次，在實際課堂教學發展過程中，相關教師需要結合科學化手段進行，以此幫助學生能夠創造出更好的英語氛圍，從而能夠更好的激發出學生對于英語學習的興趣。最后，在全面把握到英語國家重點以后，需要加強英語國家在具體發展過程中的一些大事件，根源是這些英語國家文化中的詞匯能夠直接表現出這些大事件的，由此一來，需要不斷提高對于這些固定詞匯的全面認識和掌握，防止出現笑話。
3.全面挖掘和探究課本教材中的核心素養
在教學期間，教材是不可缺少的一部分，同時它也是課堂教學的重點內容。從當前教學情況可以看出，中學生的教材在內容編制上有了明顯的改善，其中，主要包含了英語知識點、英語文化習慣等，這些均有所體現。不過，因為課堂教學的時間較少，所以，教師必須全面挖掘和探究課本教材中的核心內容，將教學要點整合和歸納到一起，制定健全完善的核心素養教育體系。通過有效挖掘教材中的內容，在掌握初中生實際學習情況的基礎上來提升課本教材知識的靈活性。
4.利用情感教育來培養中學生的生活態度
情感教育對于學生有著直接的影響，它是提升核心素養的主要方法，這是因為情感能夠激發中學生的學習興趣，提升中學生的學習水平，有助于學生樹立正確的價值理念。因此，教師在教學期間，需要在了解學生學習特征的基礎上多加照顧學生的情緒，積極地鼓勵學生，幫助他們樹立自信心。在英語教學期間，教師還應當借助情感素材來培養學生的態度和價值觀。對于情感教育而言，必須和當前中學生的學習情況相一致，幫助中學生形成良好的核心素養，在培養情感素材的基礎上使學生積累一定的經驗，而且，還需要做好情感素材的總結和歸納工作，加深學生對其的了解和認識，進而樹立正確的價值觀，做出合理的判斷。
5.課堂教學需要朝著交際化和生活化方向邁進
在中學英語課堂標準中明確提出，基礎教育階段英語課程的主要目標便是提升學生的語言綜合應用能力。當前，伴隨著以核心素養為主理念的形成，人們將培養學科關鍵能力當成了培養核心素養的主要內容，其要求課程教學需要朝著交際化和生活化方向邁進，以此培養自身的文化素養。在教學期間，教師需要合理的利用課堂中的時間，構建合理的語言環境，定期對學生英語技能展開培訓，在課堂中，多提供給學生實踐的機會，以此更好的學習。
6.結語
目前，大力培養中學生的核心素養，有助于提升學生自身的英語學習能力，并且借助這一方式養成良好的學習習慣，從而幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。
參考文獻：
[1]姜麗.簡析中學英語課堂教學模式創新[J].中國校外教育,2018(25):90-91.
[2]陳美玲.基于核心素養下的中學英語課堂教學幾大走向[J].華夏教師,2016(08):33-34.
作者:姬培培 單位:山東省曹縣第一中學
