前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的遠程教育與網絡技術教學融合探究，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
移動互聯網絡信息傳播技術和遠程開放教育的教學實踐生態文化結合形成的遠程開放教學模式是教育教學的一個延伸。
1前言
目前在我國遠程開放教育和移動互聯信息傳播技術的融合過程中，發展相對較為緩慢，這也制約了我國開放式大學的可持續發展，文章就此分析了遠程教育與移動互聯網絡信息傳播技術的教學實踐的生態文化融合。
2相關背景
在當今的中國社會，中國利用超遠程、全開放的學校教育發展核心技術、利用頂級互聯網有效傳播信息的歷史潮流已經無法阻擋，在自主經營的過程中，工作的具體開展有多種方式?；ヂ摼W信息的內容迅速傳播了核心技術，學習者可以隨時隨地為每個人實現無所不在的學習，教師學生都可以隨時隨地獲取相關的知識信息內容和學習材料。在不久的將來，我們也非常靈活地控制繼續學習的時間和地點，無論我們身在何處，也不管所在的社會和文化之間的比較有多么不同，我們仍然可以有多種方法，這種學習方法會努力改善他的生活和他的生活質量，無需去特定的時間或地點來進行跨地平線的學習。即使他們擁有最先進的跨視域學習方法，也將為普遍學習贏得很好的機會。我們已經獲得了最佳的文化地位，以努力實現自我知識和知識的快速增長以及教育的進一步發展。從這個角度來看，通過短期綜合性開放文化教育與互聯網相關信息和通信核心技術的系統集成的移動學習已成為當前商業時代最有潛力和吸引力的領域。
3遠程教育和移動互聯信息傳播融化發展
3.1互聯網信息傳播技術。一般來說，互聯網中信息和通信技術的核心是指使用移動通信的設備，其技術媒體以及具有相同基本功能的實踐知識和信息快速傳播技術。先進的遠程通信技術為學習提供了更短距離的自主學習控制，更靈活的學習知識以及便捷的學習知識形式。教育技術形式的教學內容可以結合移動通信網絡技術逐步形成互聯網體系，為學生提供全方位的的服務。短途學校教育是一種新興的學習模式。在這種學習模式下，專業的課程學習者可以通過多種方式使用遠程交流方法。智能系統頂部的終端可以通過智能任意移動終端獲得超長距離的知識和信息內容。移動互聯網中遠程學習的終端市場層包括智能手機，平板電腦，電子書，MID等。頂級互聯網是學習各種軟件和底層操作系統，中間件，相關數據庫，以及各種類型的生命安全軟件；隨著任何移動互聯網信息傳播技術的飛速發展，移動互聯網短期持續學習應用水平可以適應每個學科領域課程內容的基礎教學應用和專業服務水平。諸如DG通信網絡的各種技術和近場通信網絡技術之類的信息傳輸最關鍵的核心技術也將包括在移動互聯網技術的范圍內。任何移動互聯網的新媒體都是在新的通訊和各種技術支持系統下的權威媒體形式。數字相位，甚至電視和相關設備也可以通過多種方式實現數據全面的交互模式。在無線通信模塊中，以便被包括在新權威媒體范圍的擴展中，智能應用新手機和小型平板手機憑借其輕巧，便攜，交互的界面以及更加人性化的完美使用體驗，已成為主流媒體終端市場。如果說這種趨勢顯然為傳統媒體的數字升級和轉型提供了一個全新的發展機會。因此，對互聯網環境下開放大學的教學內容提出了新的明確要求。
3.2移動互聯網平臺。移動互聯網平臺的技術正在成為世界上增長最快的行業，擁有最大的市場，潛力無限，并且遠程學校教育信息的內容最具吸引力，它在技術中被廣泛使用。在可預見未來，可以想象得到，因為未來大學第三步互聯網平臺的建設，超遠程教育課程教學系統可以由三部分組成：通過相對固定的互聯網廣泛傳播各類信息。教學課程促進開放大學遠程學習發展的模型。進一步發展終端市場模型，以便在互聯網教學課程中廣泛傳播各種類型的信息，從而使師生可以在視覺范圍和教育平臺之外的任何移動互聯網上學習。他們認為這是移動互聯網任意服務開放網絡專業教學各種模式快速發展的技術基礎；逐步實現移動通信中通信與技術的教學模式?；诨ヂ摼W,全面開放高?？梢越⒘私虒W指導的學習平臺,并逐漸形成一個用戶組的超遠程學習基于專業化學習課程,以便為學習者提供快速和短程移動學習、交流和互動的支持服務；移動通信與互聯網的結合。其創新突破的關鍵在于如何將通信網絡和全面的網絡功能與包括互聯網的映射和互聯網應用方法的能力相結合，并使創新突破非常適合超遠程文化教育。教育學習終端互聯網相關知識相關信息通道的傳播格式，如基于用戶移動近距離教育的教與學，學習與Web2.0相關的知識相關信息的重新傳播格式，微博科學知識信息的廣泛傳播格式，博客科學知識信息內容的格式等。
3.3生態融合。技術的不斷發展將不可避免地歸因于教育和教學內容中各種信息的遠程傳播和廣泛傳播的基本模型的不斷發展，將為社區提供超遠程和教育性教學課程。這種普遍現象是基于市場Web2.0的信息和通信技術的整體發展，這導致了互聯網和長途移動網絡的重大變化。在中國移動的多種專業教學模式中以人為本的創新突破。大平臺的建設正在逐步轉變為一個過程，在此過程中，普通用戶將積極參與使在線教學政治民主化的過程。還可以積極鼓勵教師在超長距離移動互聯網的三種學習模式中分享各種教與學的觀點，而不受時間和地區的限制，這樣普通教師用戶也可以獲得所需的科學知識信息內容，并且還可以他人的最新經驗。供他人分享和從觀點中學習；它具有知識和相關信息的獨特聚集效果。通過各種方式逐漸在互聯網上累積相關知識，從而導致基于需求或興趣的各種知識和信息社區。因為它新創建了一個完全開放的，短途的頂級教育中型和大型平臺，所以它將激勵那些仍然活躍的跨地平線的學習者。更多的用戶對他們保持著很高的絕對忠誠度，并且將始終積極有效地參與其中的一些活動，隨著云計算的增長，信息也在迅速傳播，各種技術可能會出現。超遠程教育已逐漸轉向移動。云數據計算發展迅速，促進了大學的全面開放，覆蓋了其超遠程和教育專業教學。擴展系統功能和大學的網站。為了實現超視距文化教育平臺和基礎教學的各種資源的分散，整合和網格化，機構可以實現長期的分散化。遠程任意移動互聯網教學，導致了這種超遠程和教育課程教學的三種模式。它可以在所有社交遠程攻擊中優化和集成移動教學內容的所有資源。網頁越好，提供的服務越好，有助于連接這些遠程文化教育網站；充分利用自身優勢，實現分組教學內容，使超遠程任意移動教學內容可以幫助建立更加豐富的學習鏈接。就像大腦神經中神經系統的突觸一樣。隨著彼此之間的直接聯系越來越緊密，活動將越來越強大。結果，它促進了學習者學習和移動互聯網系統的統一協調增長。移動教學平臺是另一種在線學習百科全書，它具有豐富的知識和各種類型的信息輸入結構。但是，從這個意義和價值來看，我們所說的是，在移動云計算方法的地域文化表象不充分的背后，其實隱藏著科學知識的潛在影響，知識鏈的巨大影響，以及深層系統分支的價值和意義再生的循環，這使得其不斷開放的移動互聯網系統的學習和教學課程最終變得緊密協作，而不是異化和獨立。
4遠程教育的優勢及特點
（1）利用Internet遠程教學，學習者不會有太大的學習壓力，輕松學習，娛樂學習。這是因為Internet遠程教學表現形式多樣化：有游戲教學，娛樂教學以及豐富多采的視聽覺的藝術感受。使學生真正放松身心又有吸引力在知識的學習上。（2）突破時間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，學習時間也不必受上下班，上下學，還是白天晚上的限制。（3）取代了19，20世紀的以教師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統，而是以學生為中心，遵從"以人為本"的教育理念。（4）Internet遠程教育的重要意義在于教育的廣泛性，平等性。監控力度公平化。"班級里"沒有"前排"，"后排"之分，老師對待每個同學都是平等的，視聽效果也是平等的。（5）不僅打破時間和空間限制而且還打破了學生的年齡限制。在當今人才競爭激烈的社會里有很多成年人仍需要繼續學習，不斷充實自己，網絡遠程教學就給這些人提供了絕好的機會。其實所謂的這些人應該是我們每一個人，只要有條件，人人都應該"活到老，學到老"。"終身學習"是現代社會的需要，也是21世紀教育的理念。（6）教師控制手段和方法更加科學化。教師起到學習者的幫助和促進作用?？刂剖侄螠p弱，旨在發揮學生的主體性。教師可以應用更多的手段方法來控制教學。而由于師生互不相間，這種控制是比較隱蔽的，是潛移默化的。（7）交互操作好。使交流師生有"天涯若比鄰"的感覺，學生可以隨時在網上請教所學專業的一流專家、學者或教師，可視電話如同面對面的交流一樣。（8）對學生學習有幫助。例如，某一學校的遠程教學系統，讓學生網上完成作業，而教師在網上批改作業。同學們也可以通過網站閱讀其他同學的文章并作評論。提高了教師批改作業的效率和學生的學習興趣。有學生說可以從別人給他的文章評語中學到不少東西，還可以了解其他人的寫作經驗和感受，使他的寫作水平提高很快。（9）即時性。如E-mail，微信，BBS，聊天室等教學傳輸十分快捷。（10）經濟實惠。學校不用建設教室，但照舊收取學費，辦學成本、費用降低，雖然設備和維護也需要資金，但是從長遠看來還是有發展前途的。
5生態文化融合方式
移動互聯網技術的不斷發展的主要趨勢表明，這些技術模型是通過自身互聯網與互聯網的完美融合而產生的。各種知識和信息內容通信技術的大型平臺。在技術程序的應用中，有很多方法可以進行超遠程和教育?；A教學創造了生態人文和文化的完美融合，并且該系統在不斷開放遠程教學課程業務的新實踐中形成了多種模式。在中國移動互聯網技術發展中，繼續學習虛擬世界。每個人都更加關注的關注焦點，但是，它可以為居住在不同地區的教師提供全方位的全新超視距學校教育課程，以教授新項目并提供擴展的支持服務，以及多種方式來構建超視距教育。數字化學習知識和文化社區，完全可以滿足繼續學習的不同需求，可以實現遠程交流，課堂學習，并行學習邁向新的移動互聯網數字在學校教育中的意義逐漸開放文化社區對于數字意義的社會學習體驗的熱情提高了其自身的文化歸屬感和文化教育的認識。
6結束語
現在互聯網技術工作已經逐漸成為推動人類社會進步的核心力量所在，給人們生活帶來方便的同時也改善了各行的工作效率，促進物質文明、精神文明和生態文明相互融合。
作者:霍天樞 單位:吉林廣播電視大學
