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摘要：
英語寫作能力是我國外語教學強調的一個核心技能。所以，我們必須對初中英語寫作教學進行探討和研究，通過對初中英語教育的探討和研究，提高英語教學水平，提高學生的寫作能力。寫作是一個人感情表達的好助手，我們可以通過寫作更好地去生活，去感受生活的美，去感受生活的真諦。初中英語寫作作為英語教學的基礎階段，為以后的英語學習打下堅實基礎。我們必須要加強重視，推進對初中英語寫作教學改革，為以后的長遠發展打下牢固的基礎，這是當務之急。
關鍵詞：
初中；英語；寫作；策略
0引言
我們必須要意識到寫作對于英語教學的重要性，不可否認的是，英語是當今世界的第一大語言，同時也使世界通用語言，學好英語對于學生的未來發展是非常重要的。教育部把英語列為三大主科之一，顯然也是對英語足夠重視的。我們要想讓學生學好英語，提高學生的英語寫作水平，就必須要對初中英語的寫作教學進行研究和探討，做出能有效改變初中英語現狀的有效的措施和辦法，從而促進初中英語教學的快速發展，這對于我國教育事業的發展也是非常重要的，我們必須要加大投入，改進這一方面，促進我國教育事業的全面發展。
1當前初中英語寫作教學存在的問題
1．1沒有意識到寫作的重要性：
不可否認的是初中生在英語寫作中仍然存在著許多因難，最突出的困難可以歸納為3點：英語詞匯量少；不知道不同體裁的文章在結構、內容以及語言表達上有什么要求，因此不知道該如何下筆或寫什么；不能用英語思維，更多的是借助于漢語進行翻譯寫作。在很多初中教學中，大部分的教師都把單詞作為考試的重點所在，認為單詞才是重中之重，這種想法是明顯錯誤的。因為許多英語教師覺得提高寫作水平是一個需要長期打磨的過程，短期內不會受到什么效果［1］。而一些英語基礎閱讀理解聽力卻可以快速提升。不可否認，在中國應試教育向素質教育改革的這個大背景之下，寫作這個需要慢慢提升的科目，確實是很容易忽視的，再加上，學生對寫作的這門課程并沒有重視起來，因為寫作相差的分數不是很多，并不能像數理化那樣拉開很大的分差，所以就直接導致了學生對寫作的重視性不夠?？梢赃@樣說英語的寫作能力的高低就直接意味著英語水平的高低。
1．2缺少獨立思考：
在整個初中英語寫作教學中，很多英語教師都是把一些長句子重點單詞以及一些寫作技巧直接概括起來給學生們［2］。這種行為就直接導致了學生們缺少獨立思考，學生們缺少獨立思考就會影響學生在寫作過程中對自我感情的把握以及對一些寫作技巧的運用，很難去寫出一個好文章。另外，教師的這種概括也會影響學生的概括能力，導致如果在考試中出現一種新穎的作文題目，學生就很難自己去概括整理。學習就是一個獨立思考的過程，缺少獨立思考的學習不能稱之為學習。
1．3脫離生活：
很多人覺得語文寫作才需要結合生活，英語寫作根本沒有必要去結合生活，這種觀念導致很多英語教師在寫作教學中，只是單純的強調寫作技巧以及與語法單詞的運用，而忽視了寫作是來源于生活的。生活才是一切靈感的來源，如果脫離了生活，那么寫作就會變得空洞乏味，沒有什么實質性的內容，如果說華麗的詞藻可以給文章穿上美麗的衣服，那么富有生活性的內容就是文章的骨血。豐富的生活經歷不僅可以使學生的眼界變得開闊，而且可以使學生擁有豐富的寫作素材。寫作素材在寫作中是非常重要的。
2改進初中英語寫作教學問題的措施
2．1加強對寫作教學的重視：
大多數家長認為學生在初中階段學不到東西或者說是學到的東西是可有可無的，這樣就嚴重影響了教學任務的進行，所以我們在教學過程中不僅要對學生進行思想教育，而且要對家長也進行思想教育，這對以后初中教育事業的發展是非常重要的。同時，也有很多的教師忽視了英語寫作的重要性，認為英語只需要背單詞，基礎打好就好，這樣是不科學的，嚴重違反了教育部實行素質教育的初衷，所以我們也要對教師加強思想教育，促進教師教學思想的轉變，這是非常重要的。寫作是英語的很重要的一部分，提高英語寫作水平的提高對英語水平的提高是非常重要的，因此我們必須要加強重視，促進英語教學事業的綜合發展。
2．2加強英語閱讀：
加強閱讀對英語寫作水平的提高是非常重要的，因此作為英語教師要時常給學生們推薦一些閱讀書目，我們還可以開設英語閱讀課，來督促學生們加強閱讀，這對于學生提高英語寫作水平是非常重要的，閱讀是英語寫作的源泉之一，讓學生學習閱讀，自己獨立閱讀，養成閱讀的好習慣，對以后英語寫作水平的提高是非常重要的，也是我們提高英語寫作水平的重要方法之一。
2．3結合生活實際：
我們要時刻組織學生們去體驗生活，去感受生活，在寫作過程中去結合生活。在體驗生活的過程中，學生們可以把自己的所見所想去寫進自己的文章中去，同時，學校也可以開設實踐課，讓學生在實踐中獲得生活的感悟，提高自己的英語寫作水平［3］。同時也會讓學生們把自己真實的生活經驗、真實的思想感情運用到寫作中去，我們必須意識到豐富的生活經驗是一部好作品的靈魂。一位著名的思想學家，生活是藝術的全部，失去生活的藝術是不存在的。所以，寫作是不能脫離生活而存在的。生活是一切文化的來源，我們必須意識到這個問題的重要性。
3結束語
總之，寫作對人的一生的影響是非常深遠的，這不僅僅是站在考試的角度上說的，而且是站在整個人生角度上說的。初中作為基礎階段，我們必須要加強重視，為學生的以后打下良好的基礎。英語學科教學有其自身的獨特性和復雜性，對英語教學的探索和研究將是一個長期的、充滿困惑和需要不斷充實提高的過程。英語有效教學策略研究僅僅是英語有效教學研究的一部分。寫作是一個人表達感情的好助手，對以后的學習發展也是很重要的。另外，在這種“一切為了學生”的有效學習的有效教學實踐中，更多的是關注教師的行為如何影響學生，而教師本身的發展雖然有些許涉及，但還有很長的路要走。所以，我們必須要對初中英語寫作教學進行研究和探討，為以后的發展鋪平道路，促進學生以后的發展，這是我們的當務之急。加強對初中英語寫作教學的研究和探討，對我們國家教育教學事業的發展做出貢獻，這是我們進行教學研究的初衷。
作者：李坤建 單位：湖北省巴東縣野三關鎮民族實驗中學
參考文獻
［1］管芳芳．初中英語教學中運用游戲的研究［D］．首都師范大學，2013．
［2］仲陽．初中英語游戲教學設計應用研究［D］．寧夏大學，2013．
［3］仲辰．初中英語語法教學研究［D］．揚州大學，2013．