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在中國近代音樂的發展史上，西洋管樂在清朝末年時期傳入中國，中國自從出現了西洋管樂隊。我國最早建立的一支西洋管樂隊是由英國人羅伯特完成的，這支樂隊自組建之后開始在北京的各種禮儀活動中扮演重要的角色，并多次進宮進行表演。
在中國真正發展西洋管樂的時間是在20世紀初期的中、小學堂開始的，但是西洋管樂在中國對民眾產生較大影響還是在20世紀的中葉。20世紀40年代，擁有小號教授之稱的夏之秋為我國西洋管樂的發展做出了寫出的貢獻。他親自指導的很多小號、長笛演奏者的演奏水平都得到了大幅度的提高。在20世紀中葉，具有營養里的還有小號教授李柏林、長號演奏家李復。在那個時期涌現出了一批管樂演奏家、管樂教授，加上國家對于音樂的發展比較重視。從此西洋管樂真正走入了我們的視野之中。
二、我國管樂教育目前建設和發展的現狀
我國西洋管樂與西方的管樂相比，還處于一種相對比較落后的地位，究其原因，主要是我國與西方國家在教育方面存在著明顯的差異。20世紀之處，在我國設立音樂教育的高等院校尚寥寥無幾，這些數量極少的院校所培養出來的人才對于中國管樂的發展也只是杯水車薪，根本滿足不了中國對音樂人才的需求。而反觀西方國家，由于對音樂教育的重視，許多國家的絕大多數院校都開設有音樂專業，因此培養了大量的音樂人才，這其中不乏西洋管樂演奏大家。
不過讓我們欣喜的是自從新中國建立以來，我國加大了在音樂教育上的投資力度，很多高等院校都開設了音樂教育系，西洋管樂作為其中的一個分支也得到越來越多學習者的喜愛，其普及程度也越來越高。不只是高等院校，現在很多中小學也開始足見管樂隊，管樂表揚已經成為小中學藝術教育中培養學生音樂素養的一個重要的方面。
目前中小學組建的管樂隊的表演一般包括四種形式:一種是儀式樂隊，主要用于歡迎儀式等;第二種是小型樂隊，在室內音樂會上表演一些情感色彩比較豐富的音樂作品;第三種是交響管樂隊，全方位的展示管樂的藝術魅力;第四種是行進式管樂隊，例如小學的鼓號操比賽，就是行進時管樂隊的一種形式。
近些年來，在各級教育主管部門以及學校領導的支持幫助下，學生管樂團發展迅速，各個管樂隊都是在提高隊員合奏水平的基礎上進各種的排練、演出。學校對于學生的管樂訓練的力度也在不斷加大，首先是面向全體學生進行管樂的基礎培訓，每年都開設一定數量的合奏課程;其次很多學校都聘請了專業的管樂教育教師對學生進行專業化的管樂輔導，并積極參加各級各類的比賽，不斷提高各個樂隊的演奏技藝和水平。
西洋管樂從娃娃抓起無疑對這項藝術形式的普及起到了很好的推動作用，學生在進行管樂學習的過程中，會對自己所演奏的樂器產生濃厚的情感，有相當一部分學生會將其當成自己的業余愛好一直學習下去，有的甚至會當成自己的專業進行進一步的學習，并且考入高等院校進行深造。這對于培養我國西洋管樂的人才是非常有利的。當然，在中小學的管樂隊訓練中也存在一定的問題，例如樂隊的編排還不夠規范，師資相對不充足，專用的樂譜缺乏，樂器以及演出服裝等需要進一步完善等等。這些問題的有效解決，能夠有效地促進中小學西洋管樂的發展，他們將是我國西洋管樂演奏的后備軍和生力軍。
音樂教育作為人類文明發展中重要的組成部分，如今已經成為素質教育不可或缺的重要內容，可以陶冶受教育者的藝術情操，培養他們的審美能力。管樂管樂教育在我國已經有了近一百年的發展歷史，已成為現代音樂教育體系中不可缺少的一個組成部分，逐漸得到民眾的關注和歡迎，這主要是由于管樂演奏所體現出的意境的完美表達和演奏的和諧之美。
隨著目前在我國的管樂教育中還存在著一定的問題，但是不難看出，近幾十年的發展已經使我國的管樂教育取得了比較可喜的成果。西洋管樂在我國的發展空間還很大，相信通過廣大西洋管業教育者的共同努力，西洋管樂會繼續吹響中國音樂教育的新篇章，中國的西洋管樂也會得到更加蓬勃的發展與壯大。
作者：賈寶鑫 單位:天津歌劇院歌劇團
