前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的初中英語養成教育，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：隨著我國綜合國力的日益提升，英文扮演著越來越重要的角色，我們需要在國際上發聲、發展、合作、交流。初中英語是為了給孩子們打好一個學習英語的基礎，只有初中英文的基本功夠扎實，我們才能夠更好地讓孩子體會到學習英文的樂趣。怎樣才能讓孩子有更加濃厚的學習興趣？教師怎樣引導孩子正確學習英文？這就要教師不斷在教育教學工作中總結經驗，重視養成教育，讓學生“慧眼識英文”了。
關鍵詞：興趣；科技；實踐；習慣
一、培養興趣
初中生一般對英文都已經沒有了新鮮感，由于英語是一門語言類的學科，單詞量大，語法知識點較多，很多學生都會產生厭倦、懈怠的不良情緒，為了讓孩子們精神飽滿、“心甘情愿”地學習英文，我們就要想方設法地先去培養學生學習英語的興趣。
方法一：
介入現代科技在科技日新月異的今天，每個人都是移動設備的領導者，學生人人都會使用智能手機和電腦，那么我們就可以借助高科技幫學生培養學習興趣。教師可以以班級為單位建立一個微信群，每個學生在閱讀完一本英文書（《周末》或《暑期作業》）之后都要把自己從中獲得的英文知識在群里共享。不論是幾個新單詞還是一個經典的句子，都可以發在群里面。教師可以不定期對學生分享的內容進行點評，也可以在群里分享一些英文的好文章。（你們的家長、你們的老師和我，每一個人都在盡最大的努力，確保你們都能得到應有的教育來回答這些問題。例如，我正在努力為你們提供更安全的教室、更多的書籍、更先進的設施與計算機。但你們也要擔起自己的責任。因此我要求你們在今年能夠認真起來，我要求你們盡心地去做自己著手的每一件事，我要求你們每一個人都有所成就。請不要讓我們失望———不要讓你的家人、你的國家和你自己失望。你們要成為我們的驕傲，我知道，你們一定可以做到。）在班級微信群中分享這樣短小精悍的英文文章（節選），不但能夠幫助孩子們提升閱讀能力，還能讓他們從中得到一些人生啟示。這段英文中需要孩子們注意的重點還有needto，fixup，Mostofall，letsbdown等一些短語的搭配，教師可以在群里對這些進行重點批注。
方法二：
實戰演練教師可以帶領全班學生在教室或者操場舉行派對（party），但是要求到訪者必須講英文，很多學生有可能會怯場，畢竟知識的儲備量還真不是很多。教師可以讓他們帶著智能手機來，不懂的句子、單詞發音都可以現場查閱，但是查閱過的知識點得在回家之后記錄在筆記本上。已經在情境中實戰演練過的英文單詞或句子會讓孩子們印象深刻，回家再次記錄是幫助他們鞏固記憶，一場派對不但會讓孩子們玩得盡興，還能讓他們學到更多的知識，教師還可以趁著這次機會給大家講一些美國特有的文化特色，或是準備一些披薩、漢堡等“西餐”，講一講這些食物的起源，也是能夠在某種程度上激發學生興趣的最佳方式。西餐自從進入中國之后就一直備受青少年的追捧，如果教師能夠“趁熱打鐵”，給孩子們介紹這些盤中餐，一方面能夠讓他們了解美國的食品文化，另一方面也激起了學生學習英文的欲望。
二、養成教育
就多年來的教學經驗來看，我認為英文的養成教育更多的是養成習慣，只有讓學生保持養成學習英文的習慣，一切教學難題也就迎刃而解了。習慣的養成并非一朝一夕，這需要教師和學生的共同配合與努力。舉一個簡單的例子，幾乎每個人身上都會帶一小包紙巾以備不時之需，善于觀察的學生會發現，幾乎每包紙巾上面都會印有“tissue”（紙巾）的字樣，雖然是一個很小的細節，但只要孩子們多搜集、多發現、多查詢，日積月累的力量是不可估量的。二十一天就會養成一個習慣，以三周為一個周期，教師還可以讓學生堅持每天都聽十幾分鐘的BBC，訓練聽力，還可以讓學生每天積累一個經典的英文句子，可以是電影臺詞，也可以是文學著作里面的佳句。初期的時候可能會比較難堅持下去，這時候教師需要嚴格監督，每天的積累摘抄都必須上交，等到孩子們習慣這種學習模式了，教師就可以放心地讓學生自己監督自己完成積累了。養成教育是英語教學中必不可少的一部分。老師領進門，修行在個人。只要我們幫孩子養成良好的學習習慣，學生就會主動去學習英語，學習效率也會得到顯著提升。很多教師都曾在班里做過實驗———讓孩子們每天都做英文積累，優秀的學生自覺性較強，比較容易完成老師布置的任務，但是自覺性較差的學生，教師一定要幫助他們去除學習惰性，一起向著英文的superspeaker進發。（世界就像是一面鏡子，你皺著眉看它，它也就皺著眉看你，你笑著看它，它也笑著看你。）只要我們讓學生愛上英語，英語就會成為他們一生的摯友。學習英語的動力不再是老師的“威逼利誘”和家長的苦口婆心，而是發自內心的熱愛。
作者:孫東霞 單位:吉林省梅河口市灣龍鎮中學