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1明確目標是樹立正確學風的關鍵
有沒有正確的學風,能不能樹立正確的學風,明確目標是關鍵。對學生來說:“為什么學習的問題,也是一個根本的問題。”很多學生在高中時有很明確的學習目標,但是進入大學后,對于“為什么學、為誰學、學什么”等問題認識較為模糊。學??梢约訌妼W生的思想教育工作,特別是專業思想教育,使學生有明確的專業理想,樹立終身學習觀念,激發學生潛在的求知和成才欲望。有了明確的目標就能樹立正確的學風,因此,明確學習目標是樹立正確學風的關鍵。醫藥專業是國家各行各業中的一個重要領域,是富國強民的前提,是人命關天的大事。醫藥專業學生學習的目標就是要成為醫藥領域的高技術人才,成為未來國家醫藥工業騰飛急需的人才。有了這樣一個明確的目標,醫藥專業學生的努力就有了方向,其所做的一切就應該為這個目標而努力奮斗。這就是醫藥院校學生樹立正確學風的關鍵。
2刻苦努力是樹立正確學風的保證
醫藥學科是一門應用技術學科,是一個實踐性很強的專業,除了要掌握理論識之外還要有較強的操作能力。醫藥專業,無論是化學制藥專業還是中藥制藥專業,最終都是培養新型的制藥技術人才。當然,醫藥專業學生未來的工作崗位還存在著不確定性,有人可能進入技術部門,有人可能進入質量監督部門,也有人可能進入研究所等。因此,既然未來的工作崗位有不確定性,那么現在就更不能有偏科思想,無論是基礎課、專業基礎課,專業課,都要喜歡并學好,要積極參加晚自習,不要出現遲到、早退、抄襲作業等現象。作為一個制藥技術人員必須有綜合的能力,有全面而完整的知識結構。目前,各個專業所設的這些課程從本質上講都大同小異,也就是制造的對象有所差異,而基本理論和基本技術都是相同的。醫學基礎知識是必須要掌握的,因為所制造的藥品是以人為對象的;無機化學、有機化學等是與藥物化學性質有關的,也是需要掌握的;物理化學等知識則是制藥技術的理論基礎,物理學等則與機械設備有關,也不能忽視;分析化學或藥物分析化學及中草藥化學等是與藥品質量密切相關的,因而,也必須學好;相關的專業課則必須努力學好。醫藥科學理論的掌握對實踐是具有指導作用的,對未來工藝的實施和設計起著關鍵性作用,也是對在未來實際工作中所產生的問題加以解決的“武器”;而實踐操作則是經驗的積累,有前人的經驗教訓,也有自身實踐的總結,但是要成為一個操作能手,還必須下一番苦功夫去學,刻苦努力去做。只有這樣才能學業有成,才能成為有用的人才。這種契而不舍、持之以恒的學習精神正是樹立正確學風的保證,也是樹立正確學風的體現。應付考試有可能“臨陣磨槍,不快也光”,但是要全面掌握中西制藥技術不可能是一朝一夕的事情,必須在學習中加以踐行。用行動去說話,用結果來證明。因此,刻苦努力是醫藥院校學生樹立正確學風的保證。
3開拓創新是樹立正確學風的動力
有了明確的學習目標,就完成了樹立正確學風的關鍵;經過刻苦努力的學習,就有了樹立正確學風的保證;而發揮開拓創新的精神和實踐,則是樹立正確學風的動力。作為醫藥院校的學生,都是未來新型制藥技術人員,需要前人經驗的積累,要掌握傳統的制藥技術,但更需要有開拓創新的精神。通過參加學校舉辦的“大學生科技創新項目”,“挑戰杯”課外學術科技作品競賽、科普知識展覽、名師講壇、教授博士論壇等活動,去形成自己的理念,形成自己的體系。開拓創新不是高不可攀,其可大可小,“大的”可以形成系統理論和發明創造;“小的”則可以是一個品種、一個工藝或是一種技術。所以,人人都可以開拓創新,人人都可以有自己的奮斗目標,這就是“動力”,有了這種“動力”,就有了學習的勁頭,就能夠樹立一個正確的學風。
4小結
西藥要實現國有化,中藥要實現現代化,醫藥產業要實現科學化,這一切是等不來的,只有靠創造,只有靠開拓創新才能逐步實現。新的理論、新的技術、新的材料、新的劑型蓬勃發展,怎樣利用它們改造醫藥產業,發展醫藥生產技術,這就需要現在很好地掌握它們,在未來才能很好地運用它們。學會新東西、掌握新東西、運用新東西,要靠刻苦努力地學習,未來的歷史重任就是今天學習的無窮動力。
作者:李早慧 王建明 單位:吉林農業科技學院 黑龍江中醫藥大學