農村小學生信息技術能力提高策略

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農村小學生信息技術能力提高策略

摘要:信息技術是一門理論性和實踐性較強的課程。隨著課程改革的不斷深入,信息技術在基礎教育階段顯得越來越重要。小學信息技術課堂是培養小學生信息技術意識和能力的基礎課程,對于人才培養教育有很重要的現實意義。尤其是針對農村小學教育,基于目前農村小學生信息技術能力較低,因此提高農村小學生的信息技術能力十分有必要。本文將探討提高小學生信息技術能力的策略,旨在為提高農村小學生的信息技術能力提供一些幫助。

關鍵詞:農村小學生;信息技術能力;提高策略

隨著我國社會經濟的發展,現代信息技術被運用到了社會的方方面面,我國進入嶄新的信息時代,因此,每一個公民都必須具備較高的信息素養。在此背景下,信息技術學科應運而生,作為一門新興的學科增加到我們各個階段的教學中,并受到我國廣大師生的關注。而信息技術作為一門新興的學科,它的教學跟英語、數學、語文這些學科的教學有較大區別,具有強烈的理論性和實踐性,加上信息技術課程還沒有形成成熟的學科體系,故而,老師在教學中遇到的障礙很多,學生的學習效率也不高。我國農村經濟發展落后于城市的發展,信息技術教育起步較晚、發展緩慢。因此,發展農村小學信息技術教育是當前國家、教育部門最關心發的問題。目前,作為一名老師,如何提高農村小學生信息技術能力是我們在教學中所需要思考的問題。

一、小學生信息技術能力的基本概述

小學生信息技術能力主要是指學生對信息技術的興趣和意識,了解和掌握的信息技術基本知識和技能,具有通過信息技術獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,從而形成良好的信息素養,為自己適應以后的信息社會打下良好的基礎。故而,在信息技術教學中,老師應該注重培養學生的信息技術意識和應用信息技術的能力和創新能力。

二、農村信息技術教學中的存在問題

農村信息技術教學中的存在問題主要從信息技術教育缺乏資金投入和農村家庭對電腦網絡存在偏見兩個方展開分析。

(一)信息技術教育缺乏資金投入

開展信息技術教育,就需要一定的硬件設施的支持。農村學校的經濟條件較低,受經濟條件的限制,學校不能出錢投資到購買硬件設施中,雖然有些學校為了有效開展信息技術教學購入了一些硬件設施,可這都是比較象征性的,數量上遠遠無法滿足學生的需求,在這種比較艱辛的條件下,信息技術教育缺乏必備的物質載體,教學質量達不到要求。再有就是,農村家庭的經濟條件都不太富裕,學生的家長無法在家給學生配備電腦,而電腦是開展信息技術教育的最基礎的設施,而家里不能配備電腦很大程度上限制了他們學習信息技術。

(二)農村家庭對網絡電腦存在偏見

當前農村的經濟發展不如城市的發展,農村學生的家長的視野也拓展的不夠,因此他們的互聯網信息技術不是太了解,也沒有重視計算機對學生以后的成長的作用,從而沒有重視對孩子信息技術的家庭教育,忽視了對他們的信息技術能力的培養。相反地,他們認為學生接觸電腦網絡的話,會因為上網而導致成績下降,加上有些學生因為去網吧上網而曠課甚至夜不歸宿,導致學生的家長對互聯網、電腦、信息技術擁有比較反感的態度,對學校的信息技術教育也持一種懷疑的態度,在一定程度上限制了學生的信息能力的發展。

三、小學生信息技術能力的提高策略

小學生信息技術能力的提高策略可以從加大資金投入,更新教學設備和轉變家長觀念,促進學生學習兩個方面展開探討。

(一)加大資金投入,更新教學設備

針對農村小學信息技術教學中資金短缺的問題,當地政府應該重視農村小學信息技術教育。加大對農村教育事業的投入,解決信息技術教育的當前面臨的資金問題,為農村學校添置硬件設施。同時,學校也可以與當地的企業協商請求他們贊助學校教育。另外,學校要利用自己的資源建設小型局域網,實現每臺電腦都能上網,這樣的話學生能隨時隨地在學校上網學習,實現資源共享,共同提高。農村學校應該引進一批優秀的信息技術人才,他們擁有較先進的教學理念與教學方法,再結合當地的教學實際可以為學生提供有效的信息技術課堂教學模式,提高他們的信息技術能力。

(二)轉變家長觀念,促進學生學習

提高農村小學生的信息技術能力需要家庭教育,因此,在信息技術教育中,我們要努力改變家長對信息技術的傳統的、不好的觀念,幫助他們正確的認識信息技術的含義以及作用,使他們不再反對、阻礙學生正常的信息技術學習,在學生的學習中起到促進的作用。有了家庭教育幫助,學校的信息技術教育會開展的比以往順利很多,教學效率也會得到提高,從而提高學生的信息技術能力。

四、結語

總而言之,提高農村小學生的信息技術能力是一件刻不容緩的大事,關系到農村教育事業的發展和學生以后的成長。信息技術課程是學生在小學階段的必修課程,對學生未來的發展有非常重要的作用。各級政府與教育部門要重視農村的信息技術教育,轉變觀念、加大投資,為孩子提供一個良好的學習環境。而作為一名信息技術教師,我們應該在課堂教學中以提高學生的信息技術能力為基本教學目標,竭盡所能、不斷探索,為打造優秀的信息技術課堂而努力。

參考文獻

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作者:李娜 單位:山東省日照市東港區三莊鎮中心小學

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