前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的初中信息技術教學創新探索，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1從第一節課開始
信息技術課程主要目標是讓學生了解計算機的基本功能，可以簡單運用計算機，可以瀏覽、篩選、應用有益信息。同時培養學生對于計算機的興趣，增強學生的信息意識與創新意識。而成功的第一節課可以激發學生的熱情，吸引學生的注意力，為了達到這個效果，筆者設計了與以往不同的展示課件，推翻了以往古板的展示模式，添加了學生更加會感興趣的文本與圖片。先吸引了學生的目光，然后告訴他們課件信息的來源，傳授尋找這樣信息的方式，在潛移默化中提高了學生對于信息技術這門課程的熱情，同時也告訴了學生，信息離他們的生活并不遠，信息與生活息息相關，懂得篩選與應用信息是在生活中必須擁有的技能，學好信息技術這門課程是非常重要的。
2循序漸進的教學
學生來源于各個地方，其中有來自于城市的，也有來自于農村的，不同成長環境也造成了學生使用計算機的能力各不相同。來自于城市的學生計算機使用能力較強，在他們的業余生活中計算機也是常見的生活工具；而來自于農村的學生相對于城市學生使用能力較差，他們有些是在學校第一次接觸到計算機；還有一部分學生他們的生活中能接觸到計算機，但是使用計算機的能力卻并不熟練。對于這樣學生個體的差異性，我們就不能采取齊步走的教學模式了，否則就會造成優等生學習沒有活力，中等生學習無法提高，低等生學習跟不上學習節奏。對于這樣的問題，我們要避免出現兩極分化的情況，采取分層循序漸進的教學。首先按照教學目標教學課堂內容，保證優等生可以熟練運用，然后在對低等生進行分解細致的講解，保證這類學生能夠了解內容可以動手操作，最后再對中等生進行難點講解，保證他們在課程中沒有疑難問題，對內容明了掌握。
3激發學生探索的熱情
在每堂課程的教學任務完成后，筆者會給學生當堂布置一些任務，這個任務中既包含了今天的講課內容，也有一些簡單的沒有講解的內容。這樣的安排主要是為了學生在完成任務時遇到不會的問題要勇于思考與研究，可以大大提高學生的學習熱情，同時解決了老師沒有講解的問題也會提高學生的成就感，這樣反而對于一些簡單基本的操作學生會記憶的更深刻。在任務的驅動下，從簡單到復雜，從容易到有難度，在循序漸進的過程中完成任務，也提高了學生對于問題的分析能力以及對于應用信息解決問題的能力，同時也培養了學生獨立探索未知問題的能力。
4評價多樣化
教師對學生作業和任務的評價具有診斷問題、引導正確方向、激勵學生學習熱情、鑒定學生完成情況等作用。積極的評價可以激發學生的創作熱情，認識到自己所存在的問題與不足，努力發揚自己的優點，同時改正自己的缺點。也可以取他人之長處，補自己之短處，讓學生自信、自強、努力向上。當學生完全無誤的完成任務時，我們要給予學生高度的肯定。只有學生有了自信心，他才會更加大膽的創新與探索未知的問題。如果學生對于任務完成的不好，教書也不用批評，只有給學生更多的鼓勵與支持，學生才不會氣餒，同時，筆者也會再重新教導學生完成這個任務，只要學生完成了任務就適當表揚。這樣堅持評價的多元化，使學生對待問題比之前更加積極，也會更加主動的參與到課程教學中，這樣的變化也提高了整體的課堂教學效率。
5布置創新任務
每一個月筆者都會給學生們布置課下作業，可以選取優秀的作業作為我們下次講課的稿件，對此學生們非常積極，有不懂的問題都積極向老師咨詢，結果大部分同學完成作業的效率與質量也都超乎我的意料。這也讓筆者相信，只有更加培養同學的創新能力，才會讓信息技術技能越來越熟練，越來越適用于同學的日常生活，只有學習好信息技術，才能夠成為適用于這個社會的創新型人才，跟上信息時代進步的步伐。信息技術是一門新開啟的課程，如何更好的教學只有靠我們老師自己去實驗與探索，跟別的科目不同，我們也沒有那么多的經驗可以去借鑒，所以這更加加大了我們創新的難度，不僅要客服傳統教育中的不足，還要開辟新的方法讓這門課程更加實用，所以我們要在教導學生創新的同時自己也走在創新的道路上，學生的作業也會給我很多靈感，所以一定不能打消學生的積極性與創新性，要讓自己的學生一直保持著新鮮的想法并鼓勵他們付諸實現。
6創造有利的環境
有利的環境我認為主要就是三個方面。首先是一個融洽的師生關系，學生對于老師的信任可以提高雙方的效率，不懂的問題就要問，老師可以在這個過程中掌握學生學習的情況，學生也掌握了這項技能。所以在平時的教學中，老師要注意自己的一言一行，要對學生耐心的引導。其次是多給學生自己探索的空間，老師呆板的講解多個問題都不如學生自己去發現一個這個問題的解決辦法，所以我們要讓學生自己找到解決問題的方式，老師只在這個問題中起到引導方向的作用，這樣也可以提高學生的求知性。最后是要給學生創造獨立的環境，不只是課堂上，還有課外以及課后，讓學生之間可以多多的討論問題，理解發現問題，自后解決問題。這樣的環境也完善和深化了學生們對知識的構建，更快的具備創新的能力。
7總結
總之，一切的教育都是為了孩子們在未來的每一天，在信息時代，對于信息的要求越來越高，今天良好的教育，可以成為學生在未來的競爭中良好的條件，學校是一畝良田，知識是肥沃的土地，希望我們的教育可以灌溉出一株株健康的花朵，讓學生在知識的孕育中茁壯成長。
作者：宣麗 單位：河北省秦皇島市北戴河區第三中學
