前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的新課改中小學師生關系探討，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、良好師生關系的內涵
首先，良好的師生關系是建立在共同理想之上的平等關系。教師與學生都要認同并樹立以“富強、民主、文明、和諧”為特征的中國特色社會主義共同理想。我們的國家要富強，要實現中華民族偉大復興的中國夢，我們的社會要講民主、講文明，要構建和諧的有中國特色的社會主義，教師和學生都要做表率。另外，教師想培養學生成才，學生也想通過教師的培養早日成才，這也是教師與學生的共同理想。如果失去了這兩個共同理想，那么不僅不能建立良好的師生關系，就連普通的師生關系也名存實亡了。良好的師生關系一方面出自共識，一方面來自相知，如何達成共識并促進相知，這是建立良好師生關系的重要基礎。其次，良好的師生關系是在正確處理民主與自由和紀律與秩序關系基礎上的和諧關系，既要體現學生在教學活動中的主體地位，也要體現教師在教學活動中的主導地位，兩者缺一不可。再次，良好的師生關系要有一種表現形式，要表現出師生關系的融洽、彼此配合的默契以及思想上的共鳴。這種表現形式不是表現在課外幾個學生與教師嘻嘻哈哈的親密關系上，而只能表現在教學活動中的互相理解、互相支持。教師尊重學生，學生也尊重教師，彼此間都沒有鄙視的挖苦，沒有憤怒的斥責，有的只是會心的微笑，有的只是教與學的認真態度，有的只是提問者與應答者之間的對答如流，有的只是當一方尷尬時另一方的主動出面解圍等。
二、建立良好師生關系的原因
我國古代先賢曾有學生應該“親其師，信其道;尊其師，奉其教;敬其師，效其行”的著名論述。這為我國樹立“尊師重教”的優良傳統奠定了理論基礎，也為我國教育事業的發展做出了較大貢獻。但是，這種論述畢竟屬于幾千年前的封建禮教，對人的全面發展具有一定的束縛作用，也不符合現代人追求民主與自由的精神需求。在崇尚“師道尊嚴”的環境下，學生與老師的地位是不平等的，關系是不和睦的，老師訓斥學生，學生只能忍氣吞聲，其心情是壓抑的、郁悶的，因此很難在學習中發揮主觀能動性，不僅不能主動學習，甚至可能出現反叛心理和逃學行為。因此，在新課改的背景下，我們一定要從崇尚“師道尊嚴”的習慣勢力中解脫出來，建立和諧平等的師生關系，認真貫徹黨的十八大關于全面實施素質教育的指示精神，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。
三、怎樣建立良好的師生關系
(一)教師要放下架子，努力親近學生
在傳統教學模式的影響下，學生一般都會對教師產生幾分畏懼，有話不敢當面說，有意見不敢當面提，沒有學懂的也不敢問，因此學生學習不好家長有怨氣，學生本人感到自己受了老師與家長的“夾板氣”，思想越發消極苦悶。在新課改的背景下，教師一定要放下架子，努力親近學生、了解學生，做與學生心靈相通的大朋友。由于年齡、學歷、生活閱歷等原因，教師要親近學生說起來容易做起來難，在班級這個大集體中，教師過去一直都是領導者，學生一直都是被領導者，現在要突出強調發揮學生的主體地位，就是要把過去教師不該管的事情放手讓學生去管去做，教師要在培養學生發揮主觀能動性的過程中努力親近學生，學會以平等的身份與學生共同探討新課改工作中的具體問題。
(二)教師要引導學生進一步明確學習目的，對未來充滿信心和希望
畢竟教師與學生的關系是建立在教與學的基礎之上的，因此教師要通過各種方式潛移默化地引導學生明確學習目的，對自己的未來充滿信心和希望。學生的學習目的明確了，才能對教師增加更多的依賴感，更愿意主動地與教師建立良好的師生關系。
(三)教師在教學中要以表揚和鼓勵為主，批評一定要有理有據、讓人信服
人都愛聽表揚不愛聽批評，這是人的天性。因此教師一定要“己所不欲，勿施于人”，對學生各方面的表現都要以表揚和鼓勵為主。教師一定要注意發現每個學生身上的優點和特長，及時地給予表揚和鼓勵。當然，學生做了錯事也要給予批評，以免學生是非不分，養成惡習。但是，批評一定要有理有據、讓人信服，并且注意場合和說話語氣，不能讓學生感覺無地自容、下不來臺。
(四)教師要努力為學生創設場景，給學生提供表現自己的機會和舞臺
教師要表揚和夸贊學生總得有一個合情合理的理由，因此，在教學中教師要努力為學生創設場景，給學生提供表現自己的機會和舞臺。新課改不僅要改革教學內容，更要改革教學方式，教師不能“滿堂灌”，必須得給學生較大的發揮空間。因此要結合學習內容，為學生創設一定的場景，讓學生從親身體驗中找到學習的樂趣。
(五)教師要學會向自己的學生學習必要的知識和技能
俗話說“沒有困難就沒有朋友”，一個萬事不求人的人一般都很少有朋友，在處理師生關系問題上也是一樣。教師對學生的培養和幫助學生往往并不在意，會認為那是教師應該做的，而教師有事或者有事情求助于學生，學生則會認為教師真的把自己當作朋友了，不僅會盡心盡力地幫助教師，而且會加深與教師之間的感情。其實，在現代科技飛速發展的形勢下，在某些方面的知識和技能學生可能真的勝過教師，只要教師能夠放下架子虛心向學生學習，不僅能夠密切師生關系，而且教師的綜合素質也會得到提高。
(六)教師要通過游戲、活動增進與學生的感情
愛玩兒是中小學生的天性，教師如果能夠有計劃、有目的地組織一些游戲和活動，學生就會非常感激教師。如果教師還能夠在游戲和活動中與學生打成一片，那一定能夠進一步地增進與學生的感情。
四、結語
總之，良好的師生關系是建立在共同理想之上的平等的師生關系，建立良好的師生關系是新課改背景下進一步深化教育改革的需要，建立良好的師生關系一方面需要教師放下架子、主動地親近學生，另一方面需要學校努力改善教學環境，創新教學方式，為建立良好的師生關系提供可以實現的環境和途徑。
作者：崔洋 單位：營口職業技術學院