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教師隊伍的業務能力會直接影響學生的學習能力。新課改背景下對教師的綜合素質有了更高的要求，教師不僅專業知識要過硬，還要擁有一定的人格魅力。
一、教師應該轉變教學觀念，貫徹落實新課改的要求。
1.教師從教學主體方面創新。教師在教學過程中，教師一定要分清楚教師在課堂中時處于主導地位的，而學生在課堂中是主體地位的。但是很多教師往往會忽視這一點，教師在課堂上與學生沒有互動，即使是有互動也是學生處于被動地位，使得課堂效果較低。學生在這種教學過程中會產生厭惡感，教師要提高學生的學習興趣可以從教學主體方面創新。要知道教師只是學生的指路人，路需要學生自己走。教師要和學生形成一種親密無隔閡的互動需要從學生的興趣愛好入手。
2.教師從教學方法上創新。在我國新課程改革后，更要注重教學方法的創新。小學老師一般會忽視學生的興趣愛好，覺得他們的思想還不成熟，所以在教學方式上一味的按照自己的教學方式來教學，而忽視學生的感受，造成整堂課下來學生和老師之間零交流。為了改變這種現狀，教師應該改變教學方法，比如說有一名小學生特別喜歡三國時期的歷史，教師應該給予肯定，教師可以依據學生的興趣愛好在課堂中進行講授，在此過程中鼓動學生先查閱工具書或者準備自己所知道的一些小典故。在上課之前讓學生說一下自己所知道的一些知識，老師之后給予肯定和總結。這種教學方法告別了之前的“一言堂”式教學，在教師的肯定中可以激發學生對學科的興趣，也可以告別以前那種枯燥式的教學方法。
3.教學平臺上創新。在我國的傳統教學過程中往往會忽視教學平臺這個問題，教師也不重視建立這個平臺。在新課程改革后，國家提倡在教學方面的創新，就是讓學生擁有一個展示自己的平臺，讓學生在這個平臺上感受自己的價值。
二、營造一個良好的教學環境，借鑒優秀的教學方法
1.教學方案可以是情緒追憶。情緒追憶指的是教師可以通過語言啟發的形式，讓學生根據教學內容回憶起自身經歷的事情引發出來的情感體驗，同時讓學生思考為什么會出現這種情感，他們產生這種情感的原因，對他們產生的情感進行加強，讓他們了解什么是快樂，什么是傷心，什么是害怕，這種情感的培養可以在教學中得到良好的實施。
2.教師運用語言來激發學生的情感。教師在上課的過程中可以運用生動的語言來激發學生的情感，生動語言的誘惑下學生不易走神，小學階段心智還沒有成熟，自控能力也不強，說不定什么時候就走神了。因此，生動的語言可以把學生帶入到教師所設定的教學情境中，從而讓學生了解課文的思想內涵。運用移情教學方法教師首先就得理解課文的內容和學生的認知水平，這樣才能更好將教學內容融入到學生的內心，同時還能夠喚醒學生自身缺乏的情感，提高學生的語言表達能力和審美能力。
3.在教學中進行情感互換和角色扮演讓學生理解情感內容。教師可以利用角色扮演和情感互換的形式進行教學，首先教師應該設定好教學情境，根據課文的內容，讓學生進行談論和分析，在教學中讓學生進行角色扮演，并卻互換角色，讓學生體驗不同角色的心理。這樣可以讓學生感受到處于一個不同的環境應該會有何種情感，同時不斷鼓勵學生，增強對課文內容的理解。角色扮演不僅僅是為了讓學生了解課文的內容，同時也可以增長學生的社會經歷，培養他們察言觀色的能力，在這個過程中還可以培養學生替別人著想的一種品質。其目的就是培養學生學習知識的能力，提高教學質量。
三、組建一批高素質的教學隊伍
作為一名教師還應該提高自身的修養，培養良好的道德品質，教師的行為可以影響自己的學生，因此，教師應該嚴于律己。一個品行端正的教師，他在教學管理過程中才會更加有威嚴，學生也會把這樣的老師作為自己的榜樣。在與學生相處過程中，學生也會去模教師的言行，教師潛移默化的影響了自己的學生。作為一個優秀的教師還應該迎合國家政策，如：探究新課程改革的方向。
1.教師在教學過程中要立足于教材
新課程改革后，教師應該更加注重學生的學習興趣和學習思維的培養。教師要善于科學的導入課程，根據具體的實例，增強學生對知識的認識，提高他們知識的應用意識。新課程改革更加注重學生的學習習慣，在某些方面突破了傳統的教學方法。通過對新教材的研究，教師應該適當改變一下原有的教學模式，立足于新教材，采取新的教學方法、打破舊的知識框架，采用更加科學合理的方法進行教學。教師不能局限于新教材，可以靈活的運用教學方法，對教學內容做適當的補充和說明。
2.教師應該充分理解教材，對新教材進行“思考”和“探討”
教師應該充分理解新教材，很多教師可能在腦海里已經形成了一種固有的教學模式，一時難以改變。這樣需要通過對新教材和舊教材進行對比，也不是說舊教材就是一本過時的教科書，從很多地方可以充分的利用舊教材的知識，可以比較兩者的具體區別，對舊教材“取其精華，去其糟粕”。只有教師充分理解教材，才能對學生產生幫助，對培養學生發現問題、理解和分析問題有很大的幫助?？傊?，小學教學管理不是一蹴而就的，需要學生和教師的共同努力。
作者:樊旭榮 單位:蘭州新區秦川鎮龍西民族小學