前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的大專體育教育專業學習策略探討，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
隨著學會學習策略的不斷發展，自由民主的學習方式逐漸替代了傳統老師教授、學生死記硬背的教育模式?，F在以小組為單位進行溝通、自主學習，可以增強學生的學習興趣，提高體育專業的學習效率。在這樣積極的學習氛圍當中，學生能夠出色的完成學習目標，并且為自己在以后的體育事業中更加出色的完成教學任務奠定堅實的基礎。在學會學習策略的幫助之下，學生對體育教育的學習更加的熱情。要拓展學會學習策略在大專體育教學中的應用。在實施的過程當中，還會遇到很多的阻礙和困難，所以需要我們進行相關的探討。
1.體育教學按計劃進行。
在大專體育學習過程當中，應該制定課時計劃、單元計劃、學期計劃、學年計劃，掌握學習策略的時候逐一突破，把體育學習劃分很多層次，逐一完成學習目標，這樣就能完成年終學習目標。
2.體育教學應該使用多媒體與實踐相結合的教學模式
。教師在進行體育教學的時候，應該利用多媒體視頻，對體育動作進行分解、演練，讓學生在腦海中產生直觀的印象，還要利用模型、圖片等多種教學模式相結合，提高學生學習的興趣，提高學生的學習效率。
3.學習小組的和諧構建有利于學習策略的正確實施。
相關的調查結果顯示，小組能力的發揮的最大限度跟組員的性別以及能力關聯不緊密，與小組成員的數量有決定性的關系，數量保持在五人的時候，團隊的能量能夠發揮到極致。就大專體育教育而言，在體育學習的實踐操作過程當中，為了提高學習效率以及學習能力，還需要與臨時組合相互配合完成任務。
二、學會學習策略在大專體育專業學習過程中的對策
1.確定學習目標，制定學習計劃。
學會學習策略在大專體育教育當中要以明確的教學目標為起點。教師應該對教材中的重點內容進行系統的整理，對于知識點進行具體的格式構造，然后對學生進行系統的講解，把握好教學的方針與教學政策。在大專體育教學中有蛙泳姿態的教學課程，就蛙泳的學習為例，教學標準可定為：（1）學生能夠詳細記下捉水姿勢、髙肘推進姿勢、滑翔姿勢以及蹬腿姿勢等，并且能夠熟練的掌握這些動作的技巧。（2）學生在練習的過程當中應該注意自身的協調性，能夠快速、熟練地掌握蛙泳的方法。（3）學生熟練地掌握蛙泳的技巧，更加巧妙的運用到實踐當中，結合實踐進行創新，根據游泳教材組織蛙泳學習活動，提高學生蛙泳的能力。
2.學會學習策略要有步驟的實施。
第一，要以班級為單位進行教學才有利于學會學習策略的實施。一方面，學生對于集體學習有一個心理準備，能夠確保以后順利的學習與操作；另一方面，能夠增強學生學習的興趣，提高學生的實踐能力。第二，在學會學習策略實施的過程當中，要以小組為單位進行學習、實踐，要利用教材重點內容與小組實踐操作相結合的方法進行教學，能夠讓學生更加深刻的了解體育教學的魅力以及精髓；第三，要因材施教，每一位學生都是不同的個體，擁有不一樣的特質，所以要根據學生自身的特點與教材內容相結合進行教學實踐，這樣有利于學生多元化的發展。就游泳知識基礎教學在整個大專體育專業里實施的策略而言，可以分為以下幾個部分進行講解：首先，可以采用多媒體模式進行教學，利用多媒體播放與教學相關的視頻、圖片，教師再對游泳動作進行分解說明，對于從滑翔到捉水的動作準備過程進行親身示范和講解，并且講解相似動作之間的不同之處，對于泳姿中的劃臂、蹬腿動作進行不同技巧的講解；接著，學生可以以小組為單位進行討論學習，按照性別或者人數進行分組，每組里選一人任組長，老師對組長進行一對一的游泳動作講解、自身安全保護方法、教授的技巧等等，接下來就由組長帶領小組成員進行學習，老師進行監督指導，這樣的學習方法能夠提高學生的學習效率；最后，在這樣的教學方法獲得了一定的成績之后，教師可以針對學生對于泳姿的熟悉操作程度，要求學生進行“蛙泳泳姿教學方案”的備課，然后讓學生當堂講解演練，老師就學生的演講情況進行詳細的分析與說明，鼓勵學生做的好的部分，對學生講的還不到位的地方進行詳細的指導，與學生及時的進行溝通，解決學生在講解過程中遇到的難題，幫助學生提升自身的能力，提升自身的價值，高標準的完成大專體育教育專業的教學目標。
三、總結
隨著社會的不斷進步，科技不斷的發展，社會經濟呈現日新月異的狀態，人民滿足了物質生活的同時對于精神生活以及教育愈發的重視，希望能夠得到更多的精神享受、得到更高等的教育。體育作為強身健體、培養學生頑強不惜的精神的教育事業，在體育教育的過程當中，可以在學生的成長過程當中起到提高學生身體素質以及思想素質的作用。從這一方面，體育教育在學校教育事業當中占據重要的位置，所以在大專教育當中，體育也起到了不可忽視的作用。這篇文章對大專體育過程當中出現的問題以及如何科學的應對體育教育進行了分析與闡明，希望在今后的學習過程當中能夠提供一些幫助，為體育教育事業做出小小的貢獻。
作者：嚴巍 單位：湖北黃岡職業技術學院