前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的中學體育教育教學策略，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
（1）體育方面的制度不夠完善。
中學體育教學的整個管理體系不夠健全的話，在整個的教學工作中就不能發揮出體育的作用。所有的教學工作都不能是表面上的，要真正地實施起來，如體育場地的布置、體育器械的安裝、體育老師的選拔、體育課間及課外的活動方案等，都要制訂一系列完整的制度，并嚴格執行。
（2）傳統的教學模式缺乏活躍性。
一直以來，我們都秉承著傳統的教學模式，體育教學也不例外。通常都是在課上讓一位老師向全班學生進行演示授課，學生們認真傾聽，漸漸地就形成了老師與學生之間的被動關系。這恰恰不是我們愿意看到的，更不是我們體育教學工作的最終目的。教學模式沒有靈活性，既不能帶動孩子們的積極性，也給老師的教學帶來難度，這樣的課堂會顯得非常單一，最終孩子們對體育課失去興趣，不僅使學生們的身心沒有得到有效的發展，也給體育教學工作帶來了阻礙。
（3）學校的負責人不重視體育教學工作，使得體育的活動場所小以及設施不齊全等。
大部分的中學把教育重點放在語、數、外這類學科上，忽視了體育課的重要性而且校方往往不愿意在體育方面投入大量的人力、物力，他們認為購買體育用品的花費很大程度上高出其他學科的成本。所以，改變學校對體育教學的認識也是很重要的一項工作。
（4）體育老師的整體素質偏低。
作為體育老師，要有很高的文化修養與職業道德，因為在整個體育教學中，老師占據著很重要的位置。試想，一支整體素質偏低的教師隊伍怎么可能培養出優秀的中學生來？所以提高體育老師的綜合素質也是非常關鍵的。
二、中學體育教學的整改措施
（1）提高對體育教學的認識。
對老師、學生進行宣傳，讓他們充分認識體育的重要性。只有大家真正地重視起體育教學，領導才會加大體育方面的投入；老師才能超常發揮自己的能力；學生們才能真正對體育產生興趣。這樣，才能將體育教學工作做好。
（2）將學生放在首要位置，一切從孩子的角度出發。
傳統的教學模式就是老師教、學生聽，一切都是老師占主導地位，忽略了孩子們的感受。在今后的教學中，我們要站在學生們的角度來思考問題，讓學生們覺得他們是體育課的主體。這樣，既能帶動學生們對體育課的積極性，也使老師們的工作變得更加輕松。比如，我們要細心觀察每一位學生的身體條件，體育不同于其他學科，我們要根據每一位孩子的情況制訂不一樣的教學計劃，讓所有的孩子不要因為自身的原因而放棄體育；而且，老師要及時地了解每一位孩子內心的需求，因為他們的情感在體育課中也起著重要的作用。所以，一切從孩子出發，也是中學體育教學工作中一項非常重要的任務。
（3）擴建體育場所，增設體育項目。
大部分的學校由于對體育不重視，導致沒有體育場所和體育項目甚少的情況發生。為了避免這些情況的出現，使中學生的體育教學環境得到改善，應擴建體育場所，增設體育項目。我們可以向學校的負責人請示撥款來改善體育場地的環境，還可以尋求社會的幫助，或者我們可以自己動手，制作一些體育器材，這樣既鍛煉了孩子們的動手能力，還能讓孩子們更加珍惜自己的勞動成果，使體育用品不會很快被損壞。所以，體育場所及用品的擴充也是體育改革工作中很重要的一項任務。
（4）加強對體育教師的培養。
作為體育老師，不光是帶領孩子們跑一跑步這么簡單，是要求老師有較高的綜合素質的。不僅品德要好，文化功底也要過關。對待每一節體育課，都要提前制訂出計劃，寫出教案，而且教案要合理，要針對每一個孩子的實際情況。教案還要出新，一成不變的課堂，會讓學生們感覺枯燥，漸漸失去興趣。作為老師，要帶領孩子們喜歡上體育課，在體育課中不僅放松心態，又增強體質。所以，我們要重視起老師隊伍的培養，擇優錄用。這也是做好中學體育教學工作的一項重要措施。
三、結語
總的來說，中學的體育教學工作還存在著許多的不足，我們要從提高認識、一切從孩子出發、加大投入、加強對體育教師的培養等方面來進行改革。在這一過程中，我們大家要團結起來，朝著將體育工作做好這一目標奮斗。
作者：林桂紅 單位：福建省廈門市集美區后溪中學
