前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的新媒體時代體育教學論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、新媒體提高了體育賽事及運動的關注度網絡直播
及時掌握一手資料是體育愛好者和體育工作者生活和工作的重要內容。觀看體育直播成為其生活中必不可少的一部分，新媒體出現后，網絡直播因其快速、直接地傳遞體育信息，日益受到人們的歡迎。電腦的普遍使用和手機的隨身攜帶讓網絡直播走進人們的日常生活，從而提高了體育賽事和體育運動的關注度。移動媒體重播和轉播當前快節奏的生活讓學習和工作的人們時間越來越少，守在電腦網絡前觀看直播的可能性越來越小。新媒體的全時性和全區域性的特點，使體育賽事可以通過手機或移動電視重播和轉播方便大眾了解和觀看。手機節目查詢與預報當前獲得體育資訊的途徑增多，加之新媒體去中心化的傳播形式使都市人抓不住體育信息的重點，漏掉許多體育賽事。而體育賽事的預報與體育節目的查詢功能，為人們提供了最新體育賽事的大體情況，人們可以根據自己的興趣進行選擇，節省時間的同時，保證了觀看質量。
二、媒體以其影響力逐漸將體育賽事融入到體育教學
當前體育教學的重點就是按部就班的固定教材學習，普遍體育動作指導，有針對性的體能訓練等內容，毫無新意，學生毫無學習熱情。新媒體時代，手機、平板等成為大學生生活的必需品，大學生們更愿意用通過這些觸手可及的工具體會社會的變化發展以及獲取信息。以電腦、手機等為傳播媒介的新媒體的適時出現，使體育教學有了新的發展。設置觀看體育節目的課程安排，增強學生的運動熱情當前通過手機、網絡媒體觀看體育節目已經成為青年學生娛樂休閑的重要形式之一。學校在課程設置時應充分地考慮到這一點，將觀看體育節目考慮在教學計劃之內，并且通過多媒體網絡組織學生觀看直播轉播節目。以課堂的形式觀看體育節目，可以培養學生的審美能力、觀察能力、情緒控制能力，從體育節目中感受體育的樂趣，主動投身到運動鍛煉中去。
教師積極引導，學生對媒體體育報道的評論教師為學生搭建評論和交流的平臺，組織網絡熱門體育信息評論，在這個過程中，因為不是面對面與教師交流，學生可以暢所欲言。教師通過了解學生的真實想法，發表引導性的評論，再通過課堂教學引導學生正確看待體育新聞、正面回應體育賽事，學生可以通過網絡評論體育報道，也可以了解其他人的評論內容，促使學生形成正確的體育價值觀。學校為大型國際體育賽事直播提供場地和條件在大型國際體育賽事舉辦期間，大學生對體育運動的熱愛使他們不滿足于觀看重播或者是轉播，但這些賽事比如奧運會、亞運會、世界杯、NBA等世界性的比賽，由于存在地域和時間差異，直播時間和效果會受到很大限制。新傳媒的出現解決了這一問題，但是新媒體的去中心化又使體育賽事的號召力和感染力大大縮減，體育院校應為實時直播體育賽事提供夜間場館開放，允許學生們觀看直播，并且將其加入到學校教育之中，成為體育教學的一部分，帶動學生的積極性，學生不僅不會因為熬夜看比賽而影響學習，還能符合學生的個性發展要求，從而提高學習效率。
三、媒體以其號召力逐漸將體育運動融入全民健身
“全民健身”已經成為媒體關注的響亮的品牌之一，政府通過新媒體的號召力和影響力，促進全民健身的發展。運動健身意識增強新媒體時代，信息傳播不受時間、空間的限制，信息共享，廣泛傳播，民眾通過新媒體交流體育知識和健身經驗，號召全民健身實踐，增強全民的健身意識。運動場所、時間的不受限制廣場舞的興起是新媒體時代全民健身的一個重要標志。廣場舞將運動健身和休閑娛樂完美結合到一起，新媒體出現將小范圍的娛樂活動擴大到全國范圍，引領了全民健身的一股熱潮，使全民健身不再受運動場所的限制，空地、公園、廣場等都成為了健身鍛煉的場所。這種配合音樂的廣場舞又成了一種宣傳，工作之后走入公園或自家小區，跟著音樂節奏隨時隨地進入運動狀態，達到健身的效果。
體育指導人員的共享以往的運動健身由于缺乏專業的體育指導人員，體育運動的健身效果不明顯，新媒體社會化與個性化的體育信息的傳播更能夠指導健身實踐，使每個人可以通過媒體的指導，自助運動健身。競技體育的專業教練員、運動員或者是高校的體育教師、學生都可以錄制運動健身的視頻，公布在網上，人們可以通過瀏覽網頁或者下載免費觀看，這樣不僅能保證健身的科學性和規范性，還可以增加學習效率，避免時間的浪費。體育項目的豐富完善以往人們的思維局限在游泳、跑步、球類運動、健美操等這些運動健身項目上，認為這樣的項目才是運動健身項目。新媒體時代的到來，人們的知識得到極大的豐富，媒體宣傳力和號召力使全民健身不僅僅局限在這些體育運動項目上。除了廣場舞和排舞大受歡迎以外，網絡健身館的出現也是新媒體時代引領全面健身的重要方式。網絡健身館具體是通過互聯網運用三維動作視覺識別跟蹤技術，與個人運動特點相結合，加入娛樂元素進行個性化的健身項目設計，通過網絡在線互動參加運動健身項目。這種運動方式不僅科學環保、經濟便利。此外，牽瓏球或是室內壁球是網絡媒體出現后受到大家關注的，作為室內球類運動，并不受時間、空間的限制，可以在家，一邊觀看網絡視頻一邊學習，無需專業人員指導。
四、總結
綜上所述，新媒體時代將大學體育教學與全面健身相結合，大學體育課堂和體育場館向社會開放，全民健身逐漸發展能夠適合所有年齡段的人群。要增強大學生的運動意識，將大學生的運動理論知識融入到健身之中，使二者相互促進，共同發展。
作者：吳鐘權 單位：海南大學體育部
