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【摘要】
近年來，我國高等教育獲得了長足的發展，取得了令人矚目的成績，但我們是否注意到了一個弱勢群體－特殊人群的教育發展呢？讓他們也能接受與我們一樣的教育，努力提升他們的社會價值與存在感，我相信這也是社會和諧一個很重要的方面。
【關鍵詞】
特殊教育；遠程教育；問題；對策
引言
高等教育作為我國社會主義教育體系的重要組成部分，是教育事業發展中的重中之重，是國家人才培養的資源庫，因此在高校中開展特殊教育是非常有必要的，特殊人群的人口基數非常大，是社會中一個十分龐大的群體，因此有義務也有必要讓他們接受到平等的教育。但畢竟是特殊群體，得特殊照顧，不能像平常人一樣，需要特殊的教育方法與途徑，這就需要集思廣益，需要我們大家共同來思考如何解決這個問題。很容易的我們聯想到了遠程教育，那么何為遠程教育呢？顧名思義，遠程教育即使用電視及互聯網等傳播媒體來進行教學，它突破了時空的界限，有別于傳統的在教室上課的模式，由于不需要去固定的時間地點上課，人們可以隨時隨地地接受教育，十分方便快捷，，而且對年齡身份等沒有太多限制，因此可以使用于廣泛的大眾人群，為那些低學歷、沒有接受什么教育的人群提供了一個學習的平臺，讓他們能有重新接受教育的機會，這也有利于提高我國整體的國民素質和受教育水平，有利于我們人才供應和社會發展，為我國現代化建設提供一定的人才援助。因此，我們可以通過遠程教育這種方式來進行特殊教育，這不失為一種很好的解決方式。
一、高校開展特殊教育的現狀分析
1.特殊群體的現狀分析
特殊群體主要是指身體異常、殘疾、高齡等人群，據不完全統計，截止至2016年我國殘疾人數量接近一億人，這是一個多么龐大而又驚人的數字，他們是一個龐大的群體，更是一個需要關懷需要社會幫助的群體。在他們當中，有的是聾啞人，有的是肢體殘疾，這一切都對他們接受教育產生了很大的影響，因此對特殊群體我們要采取不同的教育模式。就目前來說，特殊群體接受高等教育還只是停留在一個思考的階段，并沒有落實，因此特殊群體接受高等教育還存在很大的難度。
2.高校開展特殊教育的現狀分析
目前而言，在全國高校中開展特殊教育還只是停留在一個紙上談兵的階段，并沒有實際進入落實準備階段，當然這也是因為這項工作的特殊性所導致的，開展起來難度十分大。而且，對特殊教育的研究還不夠透徹明了，對教育模式的思考和開展還有待考研論證。遠程教育目前已經應用的十分廣泛了，許多高校都有自己的網上教育平臺，我們也可以很容易的在網上學習各高校的課程，這個資源是相對開放的，除了大學生其余的人群也可以進行學習，而且大多都是免費的，這樣就為多數人提供了一個學習的平臺與機會。像我們的很多課程也都是通過網上學習的，既方便也便捷。
二、高校開展特殊教育的必要性
1.是社會主義教育體系的需要及組成部分
據不完全統計全國的殘疾人數達到了八千多萬，然而在全國的諸多本科院校中開設有特殊教育專業的卻又少之又少，這與現實嚴重相違背，與全國龐大的殘疾人基數不成比例，這也嚴重地影響了全國特殊人群接受高等教育，影響了社會主義教育體系的發展，也對建設社會主義和諧社會不利。在全國有許許多多的特殊人群們迫切需要接受特殊高等教育，這是他們的權利，也是社會應該賦予他們的，然而我國的高等教育還遠遠不能做到滿足他們的需求，因此全國高等院校開設特殊教育專業迫在眉睫，這是廣大特殊人群所希望看到的，是他們的心聲。全國高等院校開設特殊教育專業不僅有利于對社會主義教育體系的完善與發展，還能充分利用現有的已經建立的廣泛的教育資源，為廣大特殊人群送去溫暖，讓他們也能接受教育的洗禮，讓他們也有機會為國家社會主義建設做貢獻，這是我們的心聲也是那些特殊人群的心聲。
2.是全面建設和諧社會、小康社會的需要
特殊人群接受高等教育是十分必要的，這能夠增長他們的知識儲備，培養他們的專業技能，一方面是加強了他們的素質教育，有利于提高整體的國民素質，另一方面，有利于讓他們過上更好的生活，這樣就有利于社會和諧，也能夠減輕國家的負擔，減少對于特殊人群的財政開支，這樣算起來在高校開展特殊教育是十分必要的而且是有巨大作用的。
三、高校開展特殊教育的措施與對策
1.政策支持
首先，高校開展特殊教育肯定是需要政府的政策支持的，教育部應該針對此項目進行調研并制定相關政策，如果可能的話制定相關法律法規最好不過，這樣有利于政策的下發及在全國的推廣，能夠在全國造成廣泛的影響。
2.高校開設相關專業并聘請專業教育人才
我們知道開設特殊教育的落實點是高校，所以高校首當其沖，各高校應該著手建設相關專業并聘請一系列的特殊教育專業人才，對之加以教育培訓，讓他們能夠成為特殊教育的主心骨。另外，針對遠程教育各高校應該發展相關網絡平臺，充分利用自己的教育資源來進行遠程教育。
3.政府發放配套資金以及建設遠程教育平臺架構
高校開展特殊教育肯定是需要相關的配套資金的，用來進行專業的開設、人才的招聘、遠程教育平臺的建設以及對特殊人群的補助，因為我們清楚大多數特殊人群都是缺乏接受高等教育的經濟基礎，這就需要幫扶，遠程教育可以很好地解決這個問題，可以減輕他們的經濟負擔，但是拋去遠程教育就會讓他們產生較大的經濟支出，這對他們是有很大負擔的。
4.加強宣傳推廣和對正常人群的引導教育工作
首先，開設特殊教育肯定是需要大范圍推廣的，因為特殊人群的消息渠道是有限的，需要特殊人群特殊對待。另外，還要加強對普通人群的引導教育工作，要剔除許多人對于特殊人群的歧視和不平等的眼光去看待他們，這對他們是十分不利的，因此需要加強對正常人群的引導教育工作。
總之，我們相信在黨和政府的大力支持之下，高校開展特殊教育是存在很大的可行性的，尤其是在如今國家經濟實力強大、教育資源十分充裕，新媒體十分成熟的情況下，這一切都為這提供了非常好的條件，所以我們沒有理由不相信，在未來的某一天我們也能看到特殊人群和我們一樣在校園里接受教育的洗禮。
作者：劉蕾 單位：長春廣播電視大學
參考文獻：
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[2]佟月華.美國全納教育的發展進程[J].濟南大學學報,2002(1).
