前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高校圖書館與大學生素質教育解析，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：闡述了高校圖書館對大學生素質教育方面發揮的重要作用，探索圖書館開展素質教育的主要途徑：加強圖書館館藏資源建設，合理地規劃圖書館藏書結構，營造良好的館內外環境，給予大學生舒適的讀書氛圍。
關鍵詞：圖書館建設；高校圖書館；大學素質教育；作用及對策
素質教育是一種比較全面性的教育模式，它旨在培養學生在各個方面都能得到全面發展且不斷提高教育者受教育的水平?，F如今，高等院校不僅僅重視學生的學習成績和能力培養，還對學生的思想道德建設和個性全面發展頗為關注。隨著時代的發展、社會的進步，人才競爭也越來越激烈，其中人文精神被提及的最多，高等院校圖書館作為人文文化氛圍突出的場所，是培養大學生綜合素質能力的重要場所之一。
1高校圖書館在大學生素質教育中的作用
隨著時代的發展，信息化的進步，當代大學生更傾向于在電子設備上獲取自己想要的信息，對于他們來說這樣的方法能更簡單，更輕松的獲取知識。所以他們并不愿意花太多時間在圖書館內查找自己想要的信息。大量的電子網站和電子設備都沖擊著紙質閱讀。滿足大學生們多元化的，多樣化的文化需求，學生們對這些電子設備充滿著好奇性、依賴性，只要可以在電子設備上可以輕易查找的信息，便不會“舍近求遠”去圖書館查找資料。但是圖書館通過它特殊的育人環境潛移默化的具備育人功能，以素質教育為目的，培養學生德、智、體、美全面的發展依然是不可或缺的。
1．1圖書館具有潛移默化的熏陶作用
圖書館不僅僅擁有大量的書籍和資料，還提供了舒適的閱讀環境使學生們可以安靜地學習。圖書館外觀弘大，館內溫馨，硬件設施也十分強大，所以是一個十分適合學習的場所，通常在圖書館內會聚集了很多熱愛學習又十分優秀的學生，他們大部分的閑余時間都會待在圖書館學習，獲取更多的知識來充實自己，所以圖書館內擁有十分適合學習的學習氛圍，大多時候學生的學習主動性還是比較弱的，只有擁有一個良好的學習氛圍來帶動他，他就可以忍受學習的枯燥，不知不覺地沉浸在知識的海洋里。比如說，大部分的本科專業的學生都想要繼續深造讀研，所以他們要花大量的時間進行準備，在復習考研的過程中，部分學生都會因為考研過程中遇到的困難而選擇放棄，所以大部分的學生都會選擇來到圖書館學習，因為圖書館有許多和他們一樣志同道合的學生，可以互相鼓勵，一起進步，而且圖書館的氛圍會自覺地讓人心境平和，不知不覺就陷入了思考模式。
1．2圖書館具有引導甚至引領的導向作用
圖書館內的各種書籍都是經過精心挑選的，具有積極向上，樂觀純美的各類書籍，書籍類型本身就具有引導作用，大學生在校期間擁有著很多閑余時間，他們可以利用這些時間在圖書館內閱讀各類書籍獲取更多的知識，不斷地充實自己，提高學習能力，幫助他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，同時開發大學生的思維能力、創造能力及應用能力。
1．3圖書館具有指導人生方向的激勵作用
一些優秀的書籍就有激勵和指導人生的作用，所以大學生能夠在圖書館內正確的挑選一些優秀的書籍，增長自己的見識，擴大自己的視野，對以后的事業也會有很大的幫助，在人生的道路上也會更加的一帆風順。不僅如此，一本好的書籍，也可以成為一個學生的啟蒙教師，讀者與作者感同身受，在書中尋找榜樣，確立自己的目標，更加扎實地走好每一步。
1．4圖書閱讀是提高大學生素質的重要途徑
隨著社會經濟的發展、時代的進步，各類人才不斷地涌現，給高等院校的教育提出了更高的要求，其中給大學生提供優越的教育環境和學習氛圍是比較重要的因素之一。我們要讓大學生努力學習，首先就要培養他們的自學能力，讓他們自覺地從圖書館中的書籍中獲取知識。高等院校的圖書館內存在著大量的、關于各個專業的、各個學科以及涉及各個領域的相關的知識，大學生可以在圖書館內查找到大量自己所需要的知識。在查找翻閱資料的過程中，大學生的信息收集能力，信息加工與處理能力、閱讀能力等素質都能得到相應提高，有利于學生的全面發展。在大學學習期間，教師會布置很多與大學生專業相關的作業，或者要求寫專題論文，這些都需要大學生在圖書館內查找資料，在查找資料的過程中，在完成相關作業或者專題論文時，都可以從中獲得很多相關的知識。不僅僅如此，國家要求所有的高等院校在培養優秀人才的同時，都要建設一個和諧的，多元化的校園文化，培養出更多的人才，促進國家的發展；推動社會的進步。各個高等院校設立圖書館的目的并不僅僅是一個給學生或是教師提供學術服務的學習機構，還是一個校園文化資源的精神支柱，高校圖書館在校園文化建設中起著很大的作用，眾所周知，很多教授開設的學術研究都是首先從查閱圖書館文獻資源開始的，在社團內開設的大學生教學的素質教育課堂也需要在圖書館內進行，因此圖書館在一個校園內發揮著巨大的作用，圖書館的建設有助于大學生能夠進一步的開展校園文化活動，提高自身素養。不僅如此，圖書館珍藏的豐富的教學資源，既為大學生提供學習便利，也為教師開展教育教學活動與課題研究提供了極大的便利性，為廣大師生的發展與進步保駕護航。
2圖書館開展素質教育的主要途徑
2．1加強圖書館藏資源建設，合理地規劃館藏結構
隨著時代的進步，電子書籍也慢慢的進入我們的生活當中，所以在進行圖書館的資源建設時，我們也可以引進一些電子資源，使傳統的紙質資源和現代化的電子資源相互補充，豐富大學生從圖書館獲取更多知識的途徑。
2．2營造良好的館內外環境，創造舒適的讀書氛圍
圖書館通常是高校內標志性環境建筑，館內外環境的優劣直接關系到圖書館功能的發揮。只有營造一個良好的館內外環境，才能夠讓學生在一個比較舒適的環境中享受學習。首先我們要對圖書館進行美化，在圖書館周圍多種植一些綠植，設置個性化指引牌等吸引學生入館學習；其次要將館內的環境衛生搞好，給學生們創造一個干凈整潔的學習環境；再次可以在圖書館內擺放一些比較溫馨的物件，養殖花卉綠植，不僅凈化空氣而又賞心悅目；還可以在圖書館內貼上一些名人名言，激勵學生永不放棄，直至成功。
2．3加強圖書館制度文化建設，做到以人為本、與時俱進
在圖書館內設立制度有利于約束圖書館工作的正常運作，圖書館制度包括了圖書館的管理制度及其他規章制度，既要保護圖書館內大量的資源，也要保證讀者在館內能夠擁有一個良好的學習氛圍等，為了保證圖書館的正常有序高效運行，我們就必須要建立健全制度規范工作，制度育人。增強學生的素質教育，讓學生能夠安心地學習。
3結束語
圖書館不僅具有潛移默化的熏陶作用，而且具有引導導向的激勵作用。要在圖書館內開展素質教育，需要加強圖書館藏資源建設，合理地規劃館藏結構，營造良好的館內外環境，給予大學生舒適的讀書氛圍，且要加強圖書館制度文化建設，做到以人為本、與時俱進，給學生創造一個良好的學習環境，為校園文化建設與社會主義精神文明建設做出應有的貢獻。
［參考文獻］
［1］邱紅．試論高校圖書館職能拓展路徑的選擇［J］．圖書館學研究，2012，（9）：25～28．
［2］高飛．素質教育與服務育人［J］．大學圖書館情報學刊，2003，（2）．
［3］林英．中國閱讀文化研究之路［J］．圖書與情報，2008，（2）
作者:韓娟麗 柴慶霞 單位:西北農林科技大學
