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摘要：素描是造型藝術的基礎內容，也是高校美術專業的必修課程。目前，部分高校美術教育專業素描教學過程中存在一些問題。教師需要不斷改變教學思路，改革和發展教學模式，為學生提供更好的學習環境，使學生能更好地掌握美術技巧。
關鍵詞：美術教育;專業;素描;教學思路
素描是美術學科的基礎，是美術專業學生最先學習的畫種。素描教學一直是美術專業教育過程中不可缺少的內容之一，在美術專業教學中發揮著至關重要的作用。素描教學不僅包括培養學生的技能，而且包括培養學生通過觀察各種靜態雕像和事物形成對世界正確的感知和認識。這樣，教師才能更好地培養學生的專業素養和審美能力。
一、美術教育專業素描教學存在的問題
1.課堂缺少規范性
有些教師為了更好地培養學生的學習積極性，對教學模式進行大膽的嘗試和改革。為培養學生的自主學習和探索能力，一些教師組織學生外出觀察生活事物，以便學生通過對日常生活和事物的觀察得到最直觀的感受，從而培養學生的創新意識和創新能力。但在這個過程中，學生的學習往往變得缺乏目的性，缺乏明確的目標和學習內容，導致學生不重視素描課，使教學過程變得機械化、程序化。
2.受到經驗的限制
過去的教學內容已經不適應現在學校教學的需要。尤其是在傳授素描知識、技能的過程中，教師的教學受到了限制。素描的教學包括明暗交界線、反光等知識，學生需要在了解其內涵的基礎上學習繪畫；同時，素描的教學還包括結構和虛實等規律內容，教師需要通過講解這些專業術語達到教學目的。教師的知識水平對學生的學習效果有很大影響，這些客觀存在的規律和專業術語往往難以吸引學生的興趣，導致學生的學習積極性下降。
3.缺乏優質的教材
除了教師的教學技能影響學生的學習效果以外，教材也是影響學生學習效果的因素之一。一些學校為了提高學生的學習效果，聘請了許多具備高水平、高素質的教師，但是優質教材的缺乏也對學生的學習效果產生了負面影響。一些教材中的素描相關內容集中于對素描知識的表面研究，缺乏對素描知識和技巧的系統歸納、總結，這導致部分學生在學習中缺乏系統性，難以把握學習重點，降低了學習效率。
二、美術教育專業素描教學的主要教學思路
美術教育專業素描教學主要培養以后從事美術教學的人才。教師在教授學生素描專業知識的同時，更要教會學生如何成為有自主創新能力和運用能力的人，如何將所學知識運用在以后的教學中。在這個過程中，教師要結合學生的專業特征和學習內容，貫徹以學生為主體的教學模式，在教授學生素描知識的同時，激發學生的創新能力。
三、美術教育專業素描教學改革的措施
1.培養學生的學習興趣
隨著教育水平的不斷提高，美術教育專業的素描教學也在不斷發展。教師要充分尊重學生的主體地位，在課堂教學中激發學生的學習興趣，在課余時間讓學生搜集關于素描教學的熱點問題，通過查找文獻資料總結相應的教學方法和技巧，從而激發學生的學習積極性，提高學生自主探究、解決問題的能力。同時，教師應選擇學生感興趣的教學內容。如，素描教學的發展歷程，如何成為優秀的素描教師，等等。教師應梳理、概括素描的相關知識點，將復雜的問題簡單化，使學生能夠更好地理解和吸收專業知識。
2.改良教學模式
教師應通過合理的教學手段和教學內容，讓學生理解、掌握素描知識。因此，在教學過程中，教師要轉變教學模式，依據學生的培養計劃，結合理論和實踐，使學生能通過觀察、感知外界事物，培養自身分析、解決問題的能力。此外，教師在教學中，需要注重對學生品格的培養，使學生能夠成為有責任感、有擔當的未來教學人才。教師可通過提問的方式培養學生獨立思考問題的能力，如，導致素描教學發展較慢的原因，作為未來的教師應該如何進行教學，等等。這些問題可以引發學生思考如何成為一名合格的教師，從而為其今后的工作打下良好的基礎。
3.編著更好的教材
美術教育專業是美術專業中知識內容較多、學科任務較重的專業，因此，在素描教材的選擇上需要區別于其他專業。素描教材既要涵蓋豐富的知識內容，又要能夠使教師結合實際進行教學探究。教師豐富的專業知識和優秀的教材都會對學生的學習產生巨大的影響。因此，美術教育專業的專家要開發、編著更好的素描教材，并將其廣泛應用于課堂教學，滿足學生學習的需要。另外，高校應加大引進優秀教師的力度，組建更加專業的教師隊伍。高質量的教師隊伍結合高水平的教材，可以幫助學生獲得更好的學習效果。
四、結語
文章提出了美術教育專業素描教學中存在的問題，探討了美術教育專業素描的教學思路，并提出培養學生的學習興趣、改良教學模式、編著更好的教材三條改革措施，以期促進美術教育專業素描教學的發展。
參考文獻：
[1]孫奧.美術教育專業素描教學思路和改革.課程教育研究，2016（8）.
[2]巴哈提•卡下旦別克.淺談美術教育專業素描教學思路和改革.美術教育研究，2016（1）.
[3]溫洪偉.探討素描教學方法改革提高學生創新思維能力.藝術教育，2010（3）.
作者:陳建廣 單位:大同市現代教育培訓中心
