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【摘要】
結合多次在網絡安全和信息化建設上發表的重要講話，對高校輔導員工作提出的新要求，面對目前網絡技術的飛速發展，在“微時代”下，大學生的思想政治教育及輔導員工作面臨的機遇和挑戰，輔導員借助微信這一新媒體，對“熱作系思想政治之窗”微信公眾平臺的構建及應用，此公眾平臺存在的不足，最后找到了解決問題的方法措施。
【關鍵詞】
輔導員;微信公眾平臺;教育
黨的十八大以來，多次就網絡安全和信息化建設發表重要講話，作出重要批示，深刻闡述了網絡安全和信息化工作的重要意義、戰略目標和重要舉措。的這一系列講話，對高校輔導員工作提出了新的要求，輔導員在工作中，應繼承優良傳統與改進創新相結合，積極探索新方法，新途徑，來對學生進行思想政治教育。通過問卷調查了解到我院的大學生中，智能手機人手一部，100%的學生都開通流量包。騰訊公司于2011年1月推出基于移動端和智能機的新的移動社交軟件“微信”，并于2012年8月推出微信公眾平臺。目前大學生的生活已進入“微”時代。如何借力這一新媒體，開展工作，及時了解學生思想動態，為學生服務，已成為當前高校輔導員工作一個日益凸顯的問題。
一、“熱作系思想政治之窗”微信公眾平臺的構建在我院大學思想政治教育中應用的可行性分析
(1)智能手機已成為當代大學生的生活必需品，基本上是人手一部，微信在大學生中使用率較高，高達99%的學生都使用微信，據調查，100%的學生都開通了流量包，流量包越來越便宜，校園的很多位置實現了校園無線網絡覆蓋，給更大的大學生使用微信提供了更多的便利條件。(2)微信公眾平臺操作簡單，信息便捷，傳播速度極快，影響面廣，互動性強，即使溝通。(3)現在的大學生都是90后，他們學習能力強，思維變化快，更容易接受一些新鮮事物，參照《我院大學生社交網絡利用情況的問卷調查》顯示，絕大多數學生和對輔導員利用微信來開展思想政治教育工作的態度是認可，覺得很有必要的，所以在我院思想政治教育領域推廣微信公眾平臺具有良好的群眾基礎
二、“熱作系思想政治之窗”微信公眾平臺的構建
本平臺主要應用于我院學生工作，主要任務是提供一個實時開展高校學生工作，并提供在線交流的場所。根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》中提到輔導員具有教師和管理雙重身份，意味著輔導員承擔著學生教育和學生管理的雙重身份，同時，還要開展日常的思想政治教育與學生成為他們的知心朋友和引路人。因此，可以建立包括學生教育、學生管理和學生服務等三項功能的微信公眾平臺。1、學生教育模塊。主要教育學生為目的，結合與學生日常學習、生活相關的內容，將學生教育模塊分為:時事政治、黨團教育、心理教育、安全教育、課表查詢。(1)了解讓學生了解國內國際新聞熱點，時政要聞，這一部分內容還可以為參加考公務員、事業單位、村官等同學提供便利。(2)黨團建設。向學生介紹黨團基本知識，如:入黨申請書撰寫，入黨流程以及在培養過程中要注意的事項。鼓勵同學們積極向黨組織靠攏，提高思想政治覺悟。(3)心理教育。普及心理健康知識，增強大學生自我心理調適能力，幫助他們解決身心發展過程中的心理問題，促進大學生健康成長，全面發展，可以選取一些心理美文進行刊登，并做到每日更新，讓同學們每天的心理得到放松。設立心理管理系統，為同學心理問題解答疑惑的平臺。能及時解決學生心理困惑，讓他們健康成長。(4)安全教育。安全教育，輔導員無時無刻不在強調，通過入學教育，日常教育等多條途徑，使大學生增強安全意識，全面系統的掌握安全意識。此頁面圍繞大學生學習、生活、成長、成才的各方面安全教育，簡要介紹各種安全事故發生的原因、防范和避害技巧。(5)誠信教育。在當今的大學校園里，考試作弊，作業抄襲，助學貸款中有的同學不按合同要求，出現逾期不還款，在申請助學金時有部分同學隱瞞家庭情況等，不誠信的事件屢屢發生，這些不誠信的行為不僅反映了大學生自身的誠信素質，而且影響了學校的校風、學風、教風建設。當學生打開微信，點擊進入這一頁面，則會出現關于誠信教育相關正能量，無時無刻都在提醒同學們誠信做人，誠信做事，誠信考試，誠信還款。2、學生管理。主要管理學生為目的，結合與學生日常管理的內容，將學生管理模塊分為:規章制度、量化考核、主題活動、獎懲通報、請假制度。(1)規章制度:國家、地區、學校、院系各類規章制度、管理辦法及獎懲制度等，發于微信公眾平臺讓同學們隨時隨地都能學習到。(2)量化考核:也是屬于管理者管理學生的一個比較全面地制度標準，同學們平時的生活、學習就要對照這個標準來執行，有違反的就要被扣分。(3)班級活動:每個月各班都有我們的活動主題，各個班級就根據我們的活動主題開展一些主題班會及主題團日活動，增強班級凝結力。(4)獎懲通報:評優評獎包括各類獎學金、省級、校級、院級三好學生、優秀學生、優秀學生干部、優秀團員、優秀畢業生、先進班集體、優秀團支部等，各類評優評獎和違紀處分等就可以在這里公布，為同學們樹立榜樣。(5)請假制度:將我系請假制度發于該平臺，同學們就可以對照我們的請假制度實行相應的請假，同學們以后在此平臺上就可以進行相應的請銷假制度。3、學生服務，這一模塊主要是為學生學習、生活、就業等提供一些便利的服務。主要包括:通知通告、就業招聘、談心交流、學生投稿，園丁感悟。(1)通知通告:隨時轉發學院的相關通知通告。(2)就業招聘:及時更新各種招聘信息，從而使同學們第一時間掌握就業動態。(3)學生心聲:同學們將自己平時在熱院生活的一些所見、所聞、所感寫成小文章的形式跟大家一起分享，同學們對學院的管理及輔導員等有意見的都可以向我們反應。(4)園丁感悟:輔導員老師可以將平時的工作感悟及困惑記下來跟同學們一起分享，讓同學對輔導員更加了解。(5)聯系我們:熱帶作物與食品工程系學生管理工作的書記，各年級輔導員的聯系方式都在這里面有記錄，同學們隨時隨地都可以聯系我們。
三、“熱作系思想政治之窗”微信公眾平臺在應用中存在的不足
微信公眾平臺在學生管理工作中起到了不可替代的作用，但也存在一些不足之處:(1)社交平臺多，失去應有的影響力。在當今這個信息爆炸的時代，同學們可以采用qq、微博、微信、飛信、人人網、陌陌等媒體進行溝通交流，信息量較多，學生面對撲面而來的信息，有時無從選擇，或直接忽視，導致微信公眾平臺失去應有的影響力。(2)發送受限制。微信公眾平臺中的訂閱號一日只能發送一條，如果發送多圖文信息，一次性也最多只能發送八條，這種限制使輔導員工作產生滯后或者不靈活現象。而且發送信息時只能通過網頁版進行，非常不方便。(3)沒有建立起專門的微信公眾號管理團隊，管理員勢單力薄，對管理員有所限制，不是只要登錄就一定能當管理員發送信息。目前的管理者都是輔導員，工作繁忙，很難在兼顧本職工作的情況下注重對微信公眾平臺的管理，當出現時間和精力沖突時，忽略了微信平臺的管理，因此最終失去了微信粉絲的關注，喪失了微信本身的功能。
四、要利用好新媒體“熱作系思想政治之窗”微信公眾平臺應采取的措施
輔導員在應用微信公眾平臺時，應該正確看待其利弊，充分發揮它在工作中的便利性。應注意以下幾點:(1)注重引導，教育為先。在利用微信公眾平臺開展工作的時候，必須堅持鞏固壯大主流思想輿論，弘揚主旋律，傳播正能量，以引領學生思想，促使學生健康成長為目標，以潛移默化的方式影響學生，寓教育于服務。因此輔導員必須自我完善，提高自身思想道德水平。(2)在微信公眾平臺設計上打造成融原創性、思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的平臺。從內容上打造屬于自己個人特別的欄目，成為學生不可或缺的“精神食糧”(3)通過微信公眾平臺自身的閱讀量統計、點贊功能，甚至開展問卷、交流、座談等方式對學生微信公眾平臺形式和內容意見和建議，關注他們的實際需要，改進工作方式，調整工作內容，不同年級，不同專業需求不一樣。(4)在團總支或學生會中申請一個專門的部門網信部來對我們的公眾平臺進行管理。定期的對學生開展培訓，教他們如何更好的運轉該平臺。
綜上所述:“熱作系思想政治之窗”微信平臺正處于起步階段，取得了良好的效果，通過此平臺學生能及時的了解系部的一些動態，例如通知通告，考試信息，系部活動，名師講座等等，不僅解決了學生學習上的一些問題，學生對學院及系部的管理有了更深的了解。我們將會繼續努力，把握其特點，發揮其優勢，克服其弊端，融溝通、宣傳、教育、引領、服務于一體，真正把這個平臺做好。
作者：陳紅梅 杜華波 閆剛 單位：云南農業大學熱帶作物學院
【參考文獻】
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