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一、列寧的教育、衛生思想
在抓好經濟建設的同時，列寧也十分重視發展社會主義教育與衛生事業的發展。列寧充分認識到了教育的重要性，但他反對舊式的一些教育觀點，批判了小資產階級代表人物尤沙柯夫等人的教育思想，他認為，社會主義制度下的蘇聯教育應該與政治、現實相聯系，教育要為無產階級服務，列寧特別強調“在整個教育工作中，我們都不能持有教育脫離政治的舊觀點，我們不能讓教育土作不聯系政治。”“學校不僅應當成為一般共產主義原理的傳播者一，而“應當從思想上、組織上、教育上實現無產階級對勞動群眾中的半無產階級的和非無產階級的階層的影響，其目的在培養能夠最后實現共產主義的一代人。”要向學生宣揚共產主義思想，鼓勵學生學習科學文化知識，做社會主義建設的人才與好接班人。長期的革命武裝斗爭以及建設過程的實踐，都讓列寧充分認識到生命的可貴、健康的重要，衛生工作的重大意義。尤其是在十月革勝利后，新生的蘇聯出現的斑疹傷寒、鼠疫等急性傳染病，對軍隊士兵、普通老百姓身體損失極大，1919年12月5日列寧在全俄蘇維埃第七次代表大會上的講話中特別強調:“同志們，把全部注意力集中在這個問題上?；蛘呤鞘討饎偕鐣髁x，或者是社會主義戰勝虱子!”這表明列寧充分認識到開展群眾性衛生運動，防治傳染病的緊迫性與必要性，努力擴大經費、物資投入，為防治疾病流行提供最大限度的物質保障，列寧主張全民開展群眾國衛生運動，消滅傳染病的傳染源。同時，大力宣傳、普及衛生知識，使全民能夠樹立良好的衛生觀念習慣，自覺自愿地消滅染病的傳染源。此外，列寧也十分重視婦幼保健工作，對于婦女要努力保障其合法權益，允許并鼓勵其參加公共勞動，實現婦女的解放。對于兒童，要努力做好兒童疾病預防工作，盡力提高兒童的身體素質。特別是做好學齡前兒童這個特殊的教育工作。所以列寧專門指示要加強托兒所、幼兒園、孤兒院等育兒機構建設，促進兒童身心的健康發展創造良好的環境。
二、列寧有關社會和諧發展的思想
雖然在列寧的社會主義建設思想中，沒有明確提出和諧社會的觀點，但其許多觀念思想與政策，卻包涵著和諧的意蘊。如新經濟政策中的用糧食稅取代余糧征集制的政策，就讓工農的聯盟更為和諧和睦，由于余糧征集制政策將農民更多的糧食征集過來，供應城市與軍隊，更多地損害了農民的利益，這是戰時政策的特殊性。而如今在社會主義建設時期，就應該努力將工農聯盟穩固，更糧食稅的實行就從經濟層面上既保證改善了農民的生活狀況，也有利于改善城市工人的生活狀況。同時，由于蘇俄當時特殊的國情，國力較為積貧積弱，經濟成為復雜，列寧逐步認識到資本主義經濟成分存在的必要性，因而在新經濟政策中采取的允許非國有化企業的存在、允許國家調控下的自由貿易與市場貨幣交換，以起到了緩和資產階級與無產階級的關系，整個新經濟政策時期，社會矛盾相對比較緩和，經濟得到較為明顯的發展。
