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相較于高中學生，大學生們在自身看待事物和分辨是非的能力已經有了較高的提升，但仍存在不足，需要對其進行一定的引導，因此在高校的思想政治教育課程對于學生們的引導力很強，會對學生個體的人生觀和價值觀產生較大的影響。而近年來，隨著我國在政治經濟文化方面的進步，教育中尤其是高等教育中的思想政治教育對學生今后對社會適應能力將產生更大的影響，同時，正是由于在新時代媒體的沖擊下，對現下的高校思想政治教育工作來說是一個雙面刃，如果把握好了，就能有較大的收獲。本文將對新媒體時代下的高校思想政治教育進行相關的研究，以期能為相關人員或機構提供一些幫助。
一、新媒體時代的基本特征
（一）各種形態的媒介之間相互融合
當前的新媒體時展狀況也并非毫無變化，許多方面都在默默的變化著，其中最明顯的發展變化就是在各異的形態媒介技術之間逐漸的相互融合。在這種明顯的變化趨勢下，在我們的傳統認識中對以往各種媒介形態之間的差異界限也變得越來越小，傳統的媒體技術像報紙、廣播、電視等相關的界限也隱約的表現出模糊化的跡象。而這些正在不斷融合的傳統媒介技術也給我國打中媒體技術形態的發展創造了極大的推動助力作用。正是由于新媒體時代的這種發展變化，對我國高等教育事業也產生了一定的影響，具體來講就是對其的發展路徑產生了影響，因此國內的各個大學要想讓當下的思想政治教育工作有更好的發展道路，就必須得充分了解并適應新媒體技術形態的發展變化。
（二）大數據時代形態演化路徑逐步深化
隨著科學技術的不斷前進，從“大數據”這個名詞出現到現在已經充分滲透到我們生活的方方面面，同時大數據也為我國高校的大學生們的日常學習生活帶來了很大的便利，具體的如能夠方便學生們上網查找資料和文獻，讓購物變得更簡單，還能夠為大學生們提供就業上的一些指導幫助。隨著大數據相關技術的逐漸成熟，最顯著的變化就是在存儲單位上的變化，以前人們存儲的單位還大多是KB或者M，一本小說或一個QQ軟件也不過幾兆或十幾兆，而現在，G這個存儲單位對人們來說都不算大了，可能一部電影一個個G的容量還不夠。在如今整個社會體系建立在大數據統計的背景下，對普通群眾尤其是大學生這個群體來說，享有巨大的好處，大學生們通過互聯網能夠更加輕松方便的找到自己需要的東西，相較于以前想要找某個東西需要很多復雜的步驟來說，這是一個很大的進步。但網絡中如此巨大的資源量和信息量中也不免存在一些對學生不好的東西，因此這對當代的大學生的思想政治提出了挑戰，也間接的對大學中的思想政治教育工作有了更大的阻力。
二、新媒體時代高校思想政治教育的發展方向
（一）切實抓好高校思想者政治教育工作的導向
首先，要摒棄傳統老師為主的教育理念，也就是說在高校的思想政治教育中要求大學生們能夠通過查閱相關資料對需要學習了解的內容進行自主學習，這樣下來學生們的學習效果要比傳統的課堂教學好很多，也更容易達到思想政治教學對學生積極引導的目的。而大學的政治教育老師要在尊重學生自主意識和學習興趣的前提下，積極運用時下先進的課堂教學模式，充分提升學生的學習興趣，并積極誘導學生們完成思想政治教育的學習目標。其次，還要通過利用政治教育具備的導向作用，努力讓大學中的思想政治教育工作的目的趨于最初。要在充分貫徹當下開放式教育理念的背景下確保相關工作對學生們的教育目標，即既要保證新時代的教育方式又要兼具本身的教育作用，讓高校的大學生們能夠擁有充分辨別網絡世界中的是非對錯的能力，從而能夠確保大學的思想政治教育工作能夠對學生們產生積極的作用，達到這項工作的目標。
（二）利用新媒體技術助力大學思想政治教育
對大學里的思想政治教育工作來說，就是要通過對學生們不斷的思想教育讓他們規范自己的行為，最終能夠完善自身的性格特征，進而建立一個正確看待和辨別事物的眼光，并能夠有效的對自己的行為進行自我分析和約束。因此，在如今新媒體時代下的高校思想政治工作也要結合相關的特點，充分運用新媒體技術展開對學生們的思想政治教育工作。
三、總結
隨著時代的發展，新媒體時代的到來，無論是生活還是學習中都對大學生這個群體產生了很大的影響，但隨之而來的也是對高校中思想政治教育工作的一次巨大挑戰。因此，各個高校要想充分達到思想政治教育的目的，就必須對新媒體時代的發展形態變化進行詳細的研究，結合相關特點，針對性的調整相關的思想教育工作內容，最終達到大學里思想政治教育對大學生人生觀念的良好引導功能，讓他們能夠對生活中的事物有正確的認識。
參考文獻：
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作者:曲金華
