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摘要：延安精神內涵豐富，推動了中國革命發展，成為寶貴的精神財富。作為承擔國家發展重任的高素質人才研究生而言，延安精神可以繼續發揮其思想的價值。文章旨在通過思考延安精神與研究生思想政治教育，研究延安精神在當代對于推動研究生思想政治教育的巨大作用，探索出延安精神與研究生思想政治教育相融合的思想政治教育新路徑。
關鍵詞：延安精神;研究生;思想政治教育
反復強調指出，國家發展靠人才，民族振興靠人才，中華民族偉大復興中國夢的實現，歸根到底靠人才、靠教育，源源不斷的人才資源是我國在激烈的國際競爭中的重要潛在力量和后發優勢。研究生作為高層次人才中的重要組成部分，以其專業的知識與技能推動各行各業發展，研究生思想政治水平影響著國家未來的發展，因此研究生思想政治教育尤為重要。對此，在學校思想政治理論課教師座談會上強調人生“拔節孕穗期”的重要性，而思想政治教育課程則是“拔節孕穗期”最必須的營養。延安精神是黨在延安時期形成的重要精神，是馬克思主義中國化的體現，也是中國共產黨優秀思想結晶，更是中華民族的偉大精神財富，具有豐富的內涵，可以幫助青年研究生“扣好人生第一顆扣子”。
一、延安精神的內涵
延安精神具有豐富內涵：貫穿始終的愛國主義思想，堅定的政治方向是根本要求，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生艱苦奮斗的創業精神。1.堅定的政治方向是延安精神的根本要求。在延安模范青年大會上講過:政治上要有一個正確的方向，但是光有這個正確的政治方向是不夠的，有了正確的政治方向后，還要堅定，就是說，要有“堅定正確的政治方向”。而我們必須始終堅持以馬克思主義為指導，以中國共產黨為領導，走中國自己的道路。中國的歷史證明了我們必須堅持中國共產黨的領導，黨以科學的理論和豐富的實踐探索出了屬于中國的道路，使中國看到光明，走向社會主義現代化。2.解放思想實事求是的思想路線。解放思想、實事求是就是中國化的辯證法與唯物論，就是要一切從實際出發，理論聯系實際，在實踐中不斷檢驗和發展真理，這是中國共產黨人應對各種復雜局面、實現興黨興國的重要法寶。實事求是的本質要求是理論與實際的統一，既要求我們對于馬克思主義理論有科學的認識，又要求我們看到中國社會所存在的實際問題。要求我們在馬克思主義的指導下，在繼承的基礎上結合實際不斷創新，創造出適合當前形勢的新思想，新方法。解放思想實事求是的路線的正確性在實踐中被不斷檢驗，也為全黨學習，成為堅持至今的黨的思想路線，使黨不斷探索，走出中國自己的道路，不斷解決中國社會問題，推動國家全面發展。3.全心全意為人民服務的根本宗旨。我們黨來自人民群眾、依靠人民群眾，我們的事業只能是一切為了人民群眾。延安時期民主政治是中國共產黨進行邊區建設的重要內容，民主選舉使得各級政權團結一致，也使得人民雖然儉樸卻友好互助，團結和諧，黨領導的一切活動都為了人民更美好的生活。為人民服務的宗旨使得黨注重發現、解決人民群眾的問題，走出了建立在群眾觀點上的群眾路線，更好地去了解人民群眾問題，解決問題。4.自力更生艱苦奮斗的創業精神。延安時期，同志在延安期間也積極參加勞動生產，開荒種地，以身作則，帶領部隊和人民在極其艱苦的自然條件下讓這片土地煥發巨大潛力，小米加步槍的艱苦環境下卻依舊取得一個個勝利。艱苦的環境使得自力更生艱苦奮斗成為深入骨髓的共產黨人的優秀品格，激發出更加深刻的革命斗志，不斷開拓進取。
二、延安精神對于研究生思想政治教育發展的巨大作用
1.貫穿于延安精神的愛國主義有利于研究生樹立并堅定愛國主義思想。研究生作為國家大力培養的高素質人才，承擔著實現建設社會主義現代化強國的重任，以科技與理論的創新轉化為生產力和文化精神財富，推動社會發展。其重要作用使得全世界都參與到人才大戰中來，研究生首先必須深刻堅定愛國主義精神，看到國家對于自身的培養，看到自己的“根”，明確熱愛祖國、感恩祖國、報效祖國。看到國家對于自身的培養，嚴格要求自己，致力于學術，以優異學術成果匯報國家，只有堅定愛國主義信念，才能夠承擔國家發展的責任。2.堅定政治方向與政治信仰有利于引導研究生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在這文化多元化的時代，各種不良思潮的存在對于處于思想發展期的研究生而言，無疑是很大的威脅，延安精神的學習，使得研究生看到馬克思主義的科學性與不可動搖的中國共產黨的領導地位及必須要走的中國特色社會主義道路，使他們堅持跟隨中國共產黨的領導，以馬克思主義為指導，學會用馬克思主義的立場觀點方法解決問題，樹立為中國發展而奮斗、民族崛起而拼搏的理想信念，將自身所長與中國發展道路相統一，將學術成果更好地運用于社會主義建設。而在研究生學術創新時期，擁有堅定的政治方向和政治信仰，才能深刻體會中國所走的道路，更好地結合中國實際進行學術創新。3.堅持解放思想實事求是的思想路線有利于研究生在學術過程中理論聯系實際，實現創新發展。同志說過解放思想就要把自己的思想從不合實際的觀念做法中解放出來，要求我們以馬克思主義為指導，與中國實際問題相結合尋求解決問題的方法，主客觀相結合，理論與實際相結合。實事求是要求不唯上只唯實，解放思想則要求學會在新的時代創新觀念，提出新的理論。只有敢于思考發現解決問題才能獲得真正的進步，對待生活學習實事求是，對待問題敢于創新；只有堅持實事求是才能更好地解放思想。研究生在科研過程中，必須善于從實際發現問題，利用實際解決問題，在繼承的基礎上創新，在學習的基礎上實踐，以實踐推動新的自我發展，要不斷在學習的過程中創新，以前人的經驗為基礎實現新的突破，在新的時代探索新的發展，這也是研究生學術工作的靈魂所在。研究生必須堅持實事求是，尋求思想解放，力爭創新發展。4.為人民服務的自我奉獻精神有利于研究生實現個人理想與“中國夢”的統一?，F代社會發展迅速，人民生活水平較高的同時生活壓力也變大，出現了金錢至上觀念，一些人為了個人利益而忽略甚至損害國家或集體利益。研究生作為社會未來的推動者，掌握著推動國家社會發展的重要力量，必須明確個人、集體與國家的關系，明確個人理想與國家夢的聯系，看到國家的發展對于個人的推動作用，也看到個人的發展對于國家發展的推動作用，努力實現二者的共同發展，在實現個人理想的同時實現國家的發展。在國家大力發展教育的大環境下利用國家資源，在致力于學術科研的過程中實現自我，用優異的科研成果推動國家社會發展，造福社會，服務人民。5.自力更生艱苦奮斗的品質有利于研究生積極應對未來挑戰，攻堅克難，創造非凡成就。得益于國家的發展，并沒有經歷太多艱苦生活的學生在生活中容易出現奢侈的消費觀念與不能吃苦的嬌弱體質與脆弱心理。通過學習貫徹延安精神，讓研究生看到革命先烈的不易的同時體會先輩的奮斗精神，激勵自我，擁有面對逆境挑戰而敢于拼搏，面對艱難困苦敢于堅持。在充滿荊棘的科研之路，只有堅持、奮斗才能成功，無論環境如何，始終保持向上的熱情，以不屈的品格和不懈的意志面對，而在這個充滿機遇與挑戰的時代，必須在傳統的艱苦奮斗基礎上加以創新，用新的奮斗方式實現自我，研究生作為高層次人才，應當積極創新創業，利用自身專業知識與技能尋求新的發展道路，以新的姿態融入社會發展的大軍中。
三、延安精神與研究生思想政治教育相結合的路徑探索
1.把握時代主題，積極學習新時期中國特色社會主義思想，不斷提高思想政治理論水平。組織觀看相關思政會議直播，使研究生掌握最新思想政治教育相關重要理論。組織研究生進行相關思政熱點話題的學習，如：“周末大講堂”“在2019年學校思想政治理論課教師座談會上的講話”，進行理論學習。研究生作為青年主力軍只有把握國家社會現實，才能更有力地推動社會發展。2.在把握時代主題的基礎上對研究生開設特色思想政治教育課程，使研究生參與到思想政治教育課程學習中。開設有地區或學校特色的思想政治教育課程，如：復旦大學“治國理政”課、上海交通大學“讀懂中國課”等，建設特色學科，展現辦學特色，緊扣社會現實。課堂教學過程中重點講解，使延安精神貫穿思想發展過程，進行滲透式思想政治教育。也可通過觀看相關延安精神視頻或挖掘班級中對于延安精神感興趣或者來自于延安的同學，進行知識分享學習，吸引更多延安精神傳承者。通過特色課程，重點教學使學生看到延安精神重要性，加深延安精神自我體會與認可，將延安精神融入個人思想，教學過程需要情理交融，情真意切。3.注重教學方式的靈活性，靈活教學，互動教學，吸引青年研究生學習興趣?？梢岳觅Y源開展延安文化之旅，進行實踐教學，以灌注著延安精神的實物進行以延安精神為內容的思想政治教育。如：通過參觀延安紀念館，知青故居，抗戰遺址等戰爭相關地點或延安景點，如寶塔山登高觀察延安地理地形，深刻體會延安精神孕育的地理環境，體會延安精神產生歷史淵源及其豐富內涵。進行實踐后的學結，使學生通過實踐教學，實現在實踐中發展理論，深刻把握延安精神各個內容，引發思考與自我教育，實現思想政治教育教學方式的創新。4.利用新媒體進行延安精神教育，構建學習延安精神大環境，養成主動學習延安精神的習慣，創新式教學，啟發式教學。如：網絡授課，利用網絡教學軟件進行延安精神課程學習，帶領學生向延安精神優秀學者學習，如在“學習強國”“易班”等知名度高的學習軟件開辟延安精神版塊，宣傳鼓勵學習延安精神；校內利用微信公眾號或建立延安精神教育網站，推廣延安精神，也可進行相關文章征集，使學生既可以閱讀、學習優秀文章，又可以參與其中，深化學習。以研究生群體喜聞樂見的方式進行教育，使學生積極參與其中，掌握理論知識。5.開展多學科式延安精神創新創業活動，引導研究生運用學術知識，積極創新發展延安精神，實現理論與實際相結合。如文學類、故事類大賽等文學作品大賽，在學生參與過程中推動延安精神與文學的結合，在創作中實現延安精神豐富發展；延安精神學習講座，邀請優秀學生進行延安精神講座，引導學生學習延安精神，激發學習動力。延安精神作為黨優秀作風和傳統的結晶，應該緊隨時代腳步，在時展中創新發展，實現當代價值。將延安精神與研究生思想政治教育相結合，培育與國家同心同向的高素質人才，使他們成為能夠并且勇于擔當民族復興重任的時代新人，更好地投身于民族復興偉業之中。
參考文獻：
[1]同志在2019年學校思想政治理論課教師座談會上的講話［EB/OL］.2019-03-18
[2]趙志升，姚敏茹.論延安精神對培育大學生中國夢和社會主義核心價值觀的時代價值［J］.新西部，2018-01中旬刊
[3]原黎黎.新媒體背景下大學生理想信念教育有效路徑研究[D].河北師范大學，2017
作者:肖圓 王瑤