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摘要：高校學生社團是以學生興趣愛好為主自愿加入的學生組織，學生社團豐富了學生課余生活，提升學生興趣愛好，促進學生全面成長。同時，社團組織也是加強高校學生思想政治教育的一個重要方面，高校作為學生思想政治教育的主陣地，通過社團組織引領學生思想，促進學生成長成才。我是高校社團指導老師，本文通過研究高校社團組織，分析高校社團對大學生思想政治教育的引領作用。
關鍵詞：高校社團；大學生；思想政治教育
中國特色社會主義進入了新時代，在全國高校思想政治工作會議上強調把思想政治工作貫穿教育教學全過程。高校社團組織是進行思想政治教育的重要載體和抓手，對大學生思想政治教育具有很強的針對性和時效性。
一、大學生參與高校學生社團組織現狀分析
為了了解高校社團組織對大學生思想政治教育的引領作用，我們調研了多所高校的社團組織，通過發放試卷，實地走訪，了解高校社團組織開展活動和學生參與等情況，得出了大量數據，經過數據分析了解高校學生社團現狀。（1）在社團組織大學生年齡構成階段上，數據表明：大一學生45%的學生參加，大二30%學生參加，大三15%的同學參加，大四10%同學參加。大一新生參加大學生社團組織比例較多，占到了所有比例的45%，大二、大三學生參加社團組織大學生的比例也隨之減少。（2）在大學生參加社團組織的頻率上，數據顯示，43%的同學經常參加社團活動，時常參加的24%。大學生大多熱衷于參加社團活動。（3）在大學生對社團活動有怎樣的態度，數據顯示55%的同學對此保持關注。說明社團組織在學生中影響力還是挺大的。（4）在大學生參加社團活動原因上，數據顯示50%以上的大學生是興趣愛好，55%以上的大學生認為可以獲得工作經驗和社會閱歷，50%的同學認為可以結交更多的朋友。（5）家人怎樣看待大學生參加社團活動，數據顯示，80％以上的家長都很支持，只有不到2％的學生家長不太贊同。越來越多的家長支持學生參加社團活動提升能力，讓孩子多接觸課本以外的知識，全面發展，注重對孩子素質能力和責任感的培養。（6）在社團組織如何參與社會實踐上，數據表明，大學生社團組織和社會需求方取得聯系占了所有比重的32.29%，通過本校的導師來和社會需求方取得聯系，這種方式占了所有比重的30.72%。（7）在如何提升高校社團組織的影響力上，有62%的大學生認為網絡溝通平臺能夠有效提升社團活動影響力，23%的大學生認為高校社團組織應該不斷改進，使社團活動的開展更有效率，15%的大學生認為需要建立更加完整的機制。通過以上調研數據，我們可以看出新時代的大學生在完成本專業的學習之余，更多的關注第二課堂，參與高校社團組織，希望在社團中學習、交友，提升技能和展現才能。
二、高校社團組織引領大學生思想政治教育的重要性
高校社團組織吸引大學生的關注和參加，凸顯了加強社團組織思想政治教育的重要性，加強高校社團組織的管理和引導，發揮好高校社團組織引領大學生思想政治教育作用，做好學生思想政治工作，達到全方位育人。
（一）高校社團組織有利于促進學生全面發展
高校傳統的授課模式，老師在講堂上講，學生在聽，學習的專業理論多，課下實踐少，滿足不了學生動手的求知欲。大學生正處在探索知識的階段，渴望實踐動手能力，此時學校各種各樣的社團組織，就會吸引大學生根據自己的興趣愛好，專長特點選擇加入。一方面，學生在參與社團活動中，能夠增強自己的實踐能力，發揮自己的優勢，鍛煉了自己的能力，邊學邊做，貼近學生實際，又豐富了自己的知識，是對課堂理論學習的有益補充；另一方面，社團組織又加強了自己的興趣愛好和專長，兩者形成了互相促進。同時，在社團活動中，大學生也練就了團結、合作、互助的實踐工作能力，加強了自己的溝通交流能力和人際交往能力，提升了大學生自身綜合素質。通過處理社團事務，學生提升了溝通與交流能力，提前鍛煉了自己的管理能力和服務能力，懂得了如何開展工作，如何協調工作，如何展開競爭，如何平衡事務，這也鍛煉了大學生的社會實踐能力。
（二）高校社團組織有利于提升學生的向心力和凝聚力
高校社團組織是由有共同興趣愛好的學生按照章程自愿加入組建的高校學生社團，是高校學生在學習之余，開展豐富多彩活動的場所。高校學生社團分為興趣愛好類、體育健身類、公益類、科研服務類、理論學習類、社會實踐類等，各個社團吸收各個年級和專業的共同興趣愛好的學生，為了同一目標開展活動，所以高校社團組織對大學生具有很強的影響力，感召力，向心力和凝聚力。高校社團指導老師和學生骨干多開展豐富多彩的第二課堂活動，發揮社團組織的優勢，滿足學生課余生活，對于提升學生的向心力和凝聚力有很大的作用。同時，高校把思想政治教育目標導向與高校社團組織融合在一起，推動高校社團組織朝著思想政治教育的目標前進，發揮高校社團組織凝聚學生的感召力和向心力的優勢，使兩者有正相關時，就能團結引領高校社團組織大學生朝著更高目標邁進，提升學生思想境界，進一步提升學生的向心力和凝聚力。
（三）高校社團組織是加強學生思想政治教育的一個重要抓手
在新時代，隨著網絡技術及資訊的發展，學生接收信息渠道多元化。由于大學生處在世界觀、人生觀和價值觀形成的時期，為了引導大學生具有正確的思想認知，高校學生思想政治工作要增強針對性和實效性。在全國高校思想政治工作會議上強調把思想政治工作貫穿教育教學全過程，學生的思想政治工作是每個高校都需要常抓不懈的重要工作。高校社團組織是高校正式思想政治教育組織之外加強學生思想政治教育的一個重要抓手，一個重要的突破口。高校社團組織的同學是來自五湖四海，為了一個共同的興趣愛好走到一起，更容易做思想政治工作。組建高校優秀社團，利用高校社團學生的向心力和凝聚力，發揮社團指導老師的思想政治教育引領作用，在學生社團活動中，潤物細無聲的完成大學生的思想政治教育，讓學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，這是思想政治教育的最高境界。
三、新時代高校社團組織引領大學生思想政治教育工作的建議
在新時代，高校社團組織對學生的吸引力和影響力很大，要重視加強高校社團組織學生的思想政治教育，把握好思想政治教育的針對性和時效性，對加強學生思想政治教育起到事半功倍的效果。
（一）改善社團結構、加強管理，促進社團合理可持續發展
高校社團組織很多，興趣愛好類、體育健身類、公益類、科研服務類、理論學習類、社會實踐類等。但是大多數學生都選擇興趣愛好類、體育健身類，憑借一時熱情或者某一方面愛好加入社團，社團活動缺乏創新，形式單一，層次較低；而理論學習類、科研類、研究探討類社團占比較少，對學生的吸引力不足；有些社團缺乏長遠規劃和人才培養，社團發展缺乏可持續性。這就要求高校重視社團組織建設，加強管理，改善社團結構不合理的現象；同時，委派專業指導老師，對社團發展給予指導，提升社團質量，平衡社團結構，促進社團合理可持續發展。
（二）社團活動融入思想政治教育，培育特色社團
高校社團活動融入思想政治教育，開展形式多樣的社團活動。在社團組織中都是興趣愛好一致的大學生，他們團結一致，有合作精神，集體主義精神，在開展活動中潤物細無聲的開展大學生理想信念教育、道德情操教育，開展世界觀、人生觀和價值觀教育等，對提升大學生的思想境界和價值觀幫助很大，效果很好。打造高校的特色社團，讓更多的學生加入，在社團里發揮聰明才智，自我教育、自我成長和自我提升。我們所在的高校的雷鋒連社團組織每年都參與四川汶川地震后的支教活動，連續十余年，成百上千的學生熱情自愿，形成了我校的特色社團，中國教育電視臺等國內媒體相繼報道，學生在參加雷鋒連活動中，培養了學生的國家情懷，愛國主義精神。特色社團的活動讓學生在集體活動中互相達成共識，增強思想政治教育的內化效果，引領學生思想政治教育在社團活動中不斷升華，提升了學生思想政治教育的效果，增強了學生思想政治教育的吸引力和感染力。
（三）構建社團宏觀調控管理機制，加強高質量社團建設
高校社團組織要建立專業教師指導，學校專業管理，構建社團宏觀調控機制，把社團組織也納入學生日常管理，增強理論學習類、科研類、研究探討類社團的吸引力，平衡高校社團發展。加強高質量社團建設，在場地、資金、師資方面給予支持，讓高質量社團引領大學生思想政治建設，實現大學生自我教育，自我管理和自我提升的良性循環，達到高校社團組織引領大學生思想政治教育的目標實現。
【參考文獻】
[1]殷傳軍,劉蘇揚.加強學生社團組織建設搞好思想政治教育工作[J]資治文摘•管理版,2009(3):105.
[2]郝朝娜.高校社團組織對大學生思想政治教育的影響和作用研究[J].青年與社會,2014(32):122-123.
作者:趙見偉 孫發貴 單位:燕京理工學院會計學院
