前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的美術教學學生創新能力培養，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1要改變教學方法，培養創新意識
教師教和學生學是美術教學中長期使用的教學方法，這種填鴨式教學方法導致學生參與教學的積極性不高，抹殺了學生的個性和創新思維，無法挖掘學生的創新潛能。因此，高職美術教師要不斷更新教育觀念，把培養學生的創新意識作為教學的重要目標，不斷改變教學方法，采取各種激勵措施，鼓勵學生大膽想象，積極挖掘學生的創新潛能，使美術教學處處充滿創新的氣息。如梅蘭竹菊是中國畫的精髓，在對“菊花”的教學中，教師可以先把生活中常見的菊花利用多媒體進行展示，讓學生認識到生活中的菊花多種多樣，然后再展示一些名家名作，讓學生體會名家名作的獨到之處，在此基礎上，鼓勵學生發揮想象，根據自己對菊花的認識和理解，創作出心目中的更新穎的畫。學生在教師的鼓勵和啟發下，創作熱情空前高漲，根據自己的生活經驗和對菊花的理解，畫出了一幅幅風格迥異的菊花圖。通過這樣的教學方式，學生的創新意識得到了培養，創新能力得到了很大的提高。
2激發學習熱情，培養創新思維
學習的積極主動性是創新能力培養的前提，只有學生的學習熱情提高了，才能提高學生的學習主動性，學生的創新思維才能得到充分發展。美術教學與其他教學內容相比，有著得天獨厚的條件，是培養學生創新思維的重要平臺。隨著新課改的不斷發展，要求不斷改變教學方法和學習方式，高職美術教師要充分利用這一發展契機，不斷創新教法和學法，采用多種教學活動形式，激發學生的學習熱情，培養學生的創新思維。如在“風景速寫”教學中，教師要靈活改變教學方法，不再局限于課堂教學，把課堂轉向課外，可以把學生帶到公園、旅游景區等場所，讓學生在真實的環境中進行學習，這樣極大地提高了學生學習的熱情，通過對不同風景的觀察，拓展了學生的思維空間，使學生創作出令人耳目一新的作品，通過這樣的教學方式，不斷鍛煉和培養學生的創新思維。
3要營造良好氛圍，培養創新能力
創新思維和創新能力與學生的心理狀態有著重要的關系，自信心較強的學生其創新意識和創新能力必然要強于缺乏自信心的學生，而學生自信心的提高離不開良好的學習氛圍。因此，在高職美術教學中，教師要積極營造輕松、愉悅的學習氛圍，鼓勵學生大膽想象，對于學生天馬行空的想法要予以肯定，充分尊重學生的創造性思維，重視學生的主體地位，支持學生大膽參與課堂教學，不斷提高學生創作熱情和自信心，克服自卑心理，從而培養學生的創新意識和創新能力。如在“靜物寫生”的教學中，教師首先要引導學生對于生活中的物體進行寫生訓練，在訓練過程中有的同學畫的與物體很像，有的學生畫的不像，在這種情況下，教師一定不要以學生畫的像不像為評判依據，而要努力發現學生創作中的創新之處，尊重學生的創造性思維，鼓勵學生積極進行創新，通過這樣的方式，學生在輕松的學習氛圍中必然會激發創作熱情，提高創新能力。
4創設教學情境，培養創新能力
俗話說:好的開端是成功的一半。高職美術教學要想培養學生的創新能力，必須重視教學情境的創設，讓學生在具體情境中提高學習熱情，迸發創新思維的火花，培養學生的創新能力。如在中國畫的教學中，教師可以利用一些文學作品去創設教學情境，把白居易的一首古詩“錢塘湖春行”展示給學生:孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。通過這首古詩，給學生創設了一幅優美的畫面，讓學生根據對詩句的理解，充分發揮自己的想象力，對作品中出現的景物進行藝術創作，培養了學生的創新能力。
5加強實踐活動，提高學生的創造能力
辯證唯物主義認識論認為，實踐是認識的來源，人的認識是建立在實踐基礎之上的，實踐決定認識。創新意識作為一種重要的認識，是態度、思維和技能的綜合，這些因素的發展都離不開實踐活動，也只有在實踐活動中學生的創新意識和創新能力才能得到提高。因此，在高職美術教學中，教師要加強實踐活動，經常帶學生進行野外寫生，或實踐操作活動，讓學生通過自己的觀察去思考繪畫創作，在實踐中提高自己的認識，在比較中培養創新意識，激發學生的創新性思維，提高創新能力。如“中國結”一節，主要是通過學生對中國結的編制，培養學生的創新能力。在教學中，教師首先要向學生介紹中國結的寓意，提高學生對中國結意義的認識和編制興趣，然后引導學生從美觀與實用的角度去進行藝術創作，學生在創作的過程中加入了自己的想象，進行了卓有成效的創意，設計出了豐富多彩、風格迥異的造型，在實踐體驗中得到了美的享受，激發了自己的創作熱情，提高了自己的創新能力。
6結語
總之，高職美術教學是一個充滿了創新的過程，在教學過程中，教師要充分認識到美術創新的重要意義，把高職美術教學作為學生創新能力培養的重要平臺，把創新作為美術教學的重要教學目標。通過改變教學方式、提高學習熱情、營造良好氛圍、創設具體情境、加強實踐體驗等一系列做法，努力提高學生在美術學習中的創新意識和創新能力，培養具有較強創新能力的技術性人才，實現人才培養目標，滿足社會發展對人才的需要。
作者：梅愛鄉 單位：遼寧省阜新高等?？茖W校
