前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的新課程改革下中學田徑教學研究，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、引言
新課程改革視域下，中學田徑教學的受重視程度明顯提升。究其原因，田徑教學是構成中學體育教育完整體系不可或缺的組成部分，能夠借助田徑運動的魅力，為中學生的綜合成長、全面發展提供保障。但不可否認，在新課程改革視域下，還需要直觀的面對中學田徑教學中潛在的新問題，提出新的解決思路。
二、新課程改革視域下中學田徑教學中的新問題
新課程改革視域下中學田徑教學中面臨的新問題，這里的“新”強調的是在現階段的中學田徑教學中普遍存在的相應問題。對這些新的問題進行歸納和總結，旨在提出新的解決思路。筆者結合當前中學田徑教學的實際情況以及相關學術研究成果，將問題歸納總結為以下幾個方面：
（一）學校的關注度不足
在新課程改革以及素質教育的推進中，目前各中學對于體育教育的關注度已經逐漸提升。但這種關注度僅表現為短期的資源傾斜，并未制定對中學體育教育提供長期有效的教學方案與教學計劃。究其原因，相較于其他文化課，體育學科的價值表現并不明顯，導致內在價值無法得到學校的重視，而將更多的關注焦點放在文化課上，以此來滿足學生考試成績提升要求。這一問題雖然并非是新問題關鍵所在，但其持續存在將對田徑教學產生了新的影響，無法滿足新課程改革以及素質教育的改革要求。
（二）教師隊伍綜合素質有待提升
新時代背景下，網絡信息技術與教育領域走向融合，既帶來了全新的教育理念，也帶來了全新的教學模式及方法?？此茷橹袑W田徑教學帶來諸多便捷特性，但對教師隊伍產生了極大考驗。受制于傳統教育理念以及固化田徑教學模式的影響，體育教師大多在教育現代化視野下很難適應新的體育教育內容，依舊按部就班、固守傳統。一旦新的體育教育理念和方法無法為田徑教學所使用，將導致田徑教學內容固化，學生的接受積極性偏低，田徑教學效果不理想。
（三）田徑教學內容陳舊單一
新課程改革視域下，田徑教學內容的陳舊單一問題長期存在。這里提到的“新”問題，則是一些現代教育技術手段的應用情況。從傳統的教學內容出發，教師開展田徑教學的核心，多是以理論加實踐的教學方式，理論教學階段主要是以教材為主，向學生傳授基礎的田徑知識。實踐層面則是通過示范和模仿練習為構成單元，這種田徑教學內容陳舊單一，無法適應新時期學生的個性要求與體育改革的需要。新技術手段僅僅是在少部分學校得以應用，用來豐富田徑教學內容，沒能得以普遍，導致田徑教學內容與現代教育技術融合度偏低，存在問題。
三、新課程改革視域下中學田徑教學中的新策略
面對當前新課程改革視域下田徑教學中遇到的“新”問題，還需要從一個新的角度切入，旨在充分解決上述問題的存在，以便于保證田徑教學適應現代教育環境，走出一條全新的發展之路。
（一）更新傳統教學觀念
傳統教學觀念的存在，是導致中學田徑教學依舊固守傳統的關鍵，也是其遲遲無法向前邁進和發展的核心所在。對此，更新傳統田徑教學觀念，提高對田徑教學的重視程度顯得十分關鍵和必要。一方面，學校應該高度關注學校體育教育的實際情況，并針對體育教育過程中所面臨的諸多問題進行及時的定位，提出解決思路和解決方案。當然，中學田徑教學的新發展，需要田徑場地、田徑設施資源等多方面的支撐，學校要加強投入力度，以此來營造有利于田徑教學開展的教學氛圍，這樣才能夠適應素質教育提出的新要求，滿足新課程改革下體育教育的新發展；另一方面，學校也應該積極營造良好的田徑校園文化，充分借助校園廣播、校園宣傳欄等將田徑運動的魅力充分展現，使得學生意識到田徑學習的重要性和內在價值，特別是近年來我國田徑賽場上的各項成就，定能喚起學生心中的自豪感，主動參與其中。
（二）革新田徑教師隊伍
革新教師隊伍，將主要的關注點放在體育教師的綜合素質上。教育現代化視野下，體育教師依舊采取傳統的教學模式以及“老腦筋”開展教學，勢必對田徑教學的效果產生影響，出現更多新的問題。對此，教師隊伍革新要從以下幾個方面著手：一是加強培訓。對于新的教學理念和教學內容的理解是一個適應性的過程，需要一個不短的時間去摸索。這就需要學校為其提供便捷，可以聘請本地區體育教育領域的專家和學者，開展田徑教學新理念的專題講座，以此來提高體育教師的綜合素養，掌握田徑教學新方法；二是自我成長。雖然培訓的方式能夠實現自我成長，但還需要體育教師下足功夫，不斷去搜索和借鑒田徑教學的新經驗，并旨在將其運用到教學實踐當中，在摸索和實踐中不斷成長，為打破傳統的教學模式和教學方法奠定基石。
（三）創新田徑教學內容
傳統的教學方法顯然已經無法適應田徑教學的新要求，對此應該以教學內容為核心尋求創新途徑。其一，田徑理論教學層面。理論教學是田徑教學的基礎，通過理論教學的方式能夠使得學生對田徑運動有一個初步的了解。但該過程由于教學特性的限制，學生很難有效集中注意力。對此，可充分運用多媒體課件以及微課教學模式，將田徑運動的基礎理論進行拆解，化難為易，便于理解；其二，實踐教學層面。為更好地體現田徑運動的魅力，則可以將一些新的教育方法應用其中，打破傳統教學模式的限制和弊端。如游戲教學法、VR體驗法等等，這些教學內容相較于傳統教學模式，應用價值顯著，所產生的效果良好，使得傳統教學內容得到全面創新。
作者:張開華 單位:安徽省阜陽市教育科學研究所
