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【摘要】隨著近年來我國社會經濟發展水平的不斷提升，各個行業領域的發展也取得了極為顯著的變化，很多傳統行業呈現出飽和發展的態勢，與此同時在科技發展的推動之下，也出現了很多的新興行業，所以我國很多地方的人力資源和社會保障部門都在積極的探索加強大學生創業教育的途徑，這樣既可以有效地降低當地的就業壓力，另一方面還可以創造出更多的就業機會，帶動當地的經濟發展，就我國當前的實際發展狀況來看的話，要想實現可持續的發展，那么就一定要進行創新創業，謀求更多的發展機會。
改革開放四十年，我國的社會主義市場經濟的發展也不斷得以完善，大眾創新，萬眾創業已經成為社會當前發展的一種趨勢，大學生作為接受過高等教育的群體，他們在進行創新創業的時候會有更強的能力，更好的資源，可以通過個人創業來帶動區域經濟的發展，因此人力資源和社會保障部門對于大學生創業教育的重視是刻不容緩的，充分的認識到進行創業教育的重要性，針對大學生創業提供更加完善的政策支持，對大學生進行更加持續穩定的創業教育，營造出一個更適宜大學生進行創業的環境［1］。
一、對于創業培訓要加強重視
現在我國很多高校都對大學生創業有了一定的重視，在大學中也開設了創業課程，目前正在努力的將創業教育融入到高等教育人才培育體系當中，但是學生在大學中所接受的創業教育大多還是局限于理論方面，雖然學校也會配合課程需要開設創業實踐活動，但是程度是比較淺顯的，所以人力資源和社會保障部門需要和高校進行有機的銜接，對有創業熱情和創業構想的大學生進行重點的培訓，結合當前發展的實際狀況來對培訓資源進行優先安排，確保培訓工作可以真正的落實到每個創業者的身上，想要實現培訓有效性，那么專業化的師資力量也是不可或缺的，老師需要持續的進行創業培訓方式的創新，積極的進行創業模塊培訓的推行，將創業案例教學和創業實務訓練加強訓練，人力資源和社會保障部門的相關領導要對教學培訓進行有效監督，確保培訓的質量和順利進行［2］。
二、通過多種渠道進行資金支持
目前對于很多大學生來說，他們的經濟基礎和人脈資源都是比較薄弱的，所以雖然有很多新穎的創業想法和構思，但由于啟動資金的缺乏，很多創業構想沒有投入實踐的機會，最終由于資金的問題放棄了創業，針對于這個問題，人力資源和社會保障部門就要通過多種渠道，來對大學生提供一定的資金支持，首先來說人力資源和社會保障部門需要將小額擔保貸款政策加以落實，對反擔保手續加以簡化，對擔?；鸬莫毩９δ芤右詮娀?，這樣大學生就可以在符合政策規定的前提之下進行貸款申請，為了緩解大學生在創業初期的經濟壓力，要將貸款的利息降到最低，對于那種大學生較多的初創企業要加以重點支持［3］，其次人力資源和社會保障部門也要利用自身的優勢來為大學生創業爭取投資，鼓勵一些行業協會或者天使投資人等來向創業大學生提供資金支持，設立專門的天使投資和創業投資基金，根據實際發展的需要，不斷的對管理體制和運營機制加強完善，繼而緩解大學生創業所面臨的資金難題，加強對大學生進行創業教育的重視程度［4］。
三、為大學生創造一個更好的創業環境
人力資源和社會保障部門在進行創業教育加強的時候，需要為大學生提供一個更為適宜的創業環境，在這樣的環境當中進行創業教育的話會相應的取得更好的效果，首先需要設立專業的部門來對大學生進行創業咨詢指導，雖然大學生自身的創業想法是比較多的，但是由于自身實踐經驗的薄弱和實踐能力的欠缺，所以在實際踐行的過程當中也往往會遇到一些問題，如果不能及時的進行問題處理的話，那么很可能會使大學生產生創業迷茫的狀況，進而導致創業的失敗，因此專業部門的指導是很重要的，指導老師通過大學生創業成功的實際案例來進行指導，還可以定期的舉辦一些交流活動，使創業大學生定期的進行經驗的交流，并且為他們的創業成果提供一個展示的平臺［5］，其次人力資源和社會保障部門還要對大學生的創業欲望加以引導，為他們分析當前的社會就業形勢，鼓勵他們將自己的創業想法付諸實踐，目前大學生在進行創業的時候，比較缺乏市場經濟意識和管理經驗，這導致很多實踐活動無法正常進行，所以人力資源和社會保障部門要對此加以重視，加強對這方面的教育引導。
四、結語
綜上，在當前的社會發展背景之下，大學生創業是緩解社會就業壓力的一項有效措施，在進行創業的過程當中，大學生自身的能力可以得到鍛煉，自身的價值也可以更好的凸顯出來，所以人力資源和社會保障部門需要對大學生創業教育加強重視，通過有力的政策支持來對大學生進行創業激勵，營造出一個更加優化的創業氛圍，充分的激發出大學生的創業熱情，為他們創業工作的開展提供一定的資金保障，借助于大學生創業來實現當地區域經濟的發展。
參考文獻：
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［3］伏洋．加強大學生創新創業教育的途徑探討［J］．商業經濟，2014（15）：38-39．
［4］李佳月，王帥，張立志，等．淺談高校創新創業型人才培養的方法與途徑——以東北大學為例［J］．教育教學論壇，2019（38）：87-88．
［5］高志宏．大學生創新創業法律風險防范能力提升及其教育路徑研究［J］．江蘇高教，2018（4）：95-97，103．
作者:唐玲芬 單位:丹陽市丹北鎮人力資源和社會保障服務中心
