前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高校體育教學與教育技術論文2篇，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
第一篇
一、體育教育改革中現代教育技術的重要地位
現代教育技術是現代科技與教育理念融合的最新成果，它是在總結當前教學經驗的基礎上實現的革新。因而其中包含了對傳統教學經驗的反思和繼承。從這個角度上看，現代教育技術是體育教學改革中的一項重要內容，它對高校體育教學改革起著非常重要的影響作用。而且體育改革對現代教育技術的應用和創新也起著強有力的反作用。從源頭來看，體育教學改革是現代教育技術的重要動力，正是因為改革的現實需求才推動教學科研人員不斷探索和創新教學方法和教學理念，從而在這樣的基礎上實現教育教學技術的自我發展。從這個角度上看體育教育改革與現代教育技術是相輔相成的關系，他們能夠最大程度的滿足學生對體育學習的最新需求，不斷提升高校體育教學的效率，同時也是最能夠有利于學生成長和發展的一個重要基礎素質，這對體育教學的發展具有非常重要的影響作用。他也成為體育教學改革的一項重要基礎。為此在高校體育教學改革中應當及時了解和注重體育教育內外環境的變化，以最新成果和環境因素充實教學改革。
二、現代教育技術的可行性
（一）高校建設過程中為現代教育技術的設施提供了物質基礎
近年來我國高校辦學水平和辦學規模不斷提升，其中硬件設施建設的完善程度日益提升，這對教學發展來說具有非常重要的影響作用。體育教學無論從場館建設還是師資力量上都有不同程度的提升。這對當前的教學改革和現代教育技術的推行十分有利。而且這對教學計劃的發展具有非常重要的影響作用。但是教學計劃和發展中也起著非常重要的影響?？傊?，現代教育技術在高校的普及和推廣過程中具有高度可行性，高校硬件設施建設為現代教育技術的應用提供了物質保障。
（二）高校教育軟實力的提升更加有利于現代教育技術的創新和普及
我國高校在經歷了高速規模化擴張之后現已轉入內涵式發展階段，同時這也對教育教學技術的應用起著非常有效的促進作用。高?？蒲兴讲粩嗵嵘?，教師專業發展道路不斷拓展，教師在教學水平和科研能力上的提升有效的推動了高校教育軟實力的積累和加強，同時這些教育教學技術的更新對整個學校的發展也起著更加有效的推動作用。這對教育和教學計劃的實施具有非常重要的影響作用。
三、現代教育技術的優勢
（一）激發學生的學習興趣
現代教育技術在高校體育教學中對激發學生興趣起著非常有效的作用。當前高校體育教學中最大的障礙就是學生積極性不高，對教師的教學內容和教學方法不感興趣，學習和訓練從而也長期處于低效狀態。因此這種形式對高校體育教學質量形成非常不利的影響。因此這對教學計劃的發展是非常有利的，而且也是教學過程中學生最能體現教學過程的完善程度的?，F代教育技術首先是立足于學生需求，在調動學生學習興趣的基礎上完成知識的傳授。因此現代教育教學技術解決的首要問題就是激發學生興趣。
（二）對學生自主學習能力的提升具有重要影響
現代教育技術是服務式教學理念的產物，他主要是通過發揮教學輔助措施的作用為學生更好的學習“鋪路”。讓他們更好的發揮自主學習的能力。傳統的體育教學都是以教師為中心，學生在學習過程中始終處于被動狀態，他們沒有自主學習的空間。教師為他們的學習制定了詳細的計劃和步驟，同時也對他們教學計劃的發展制定了詳細的教學基礎。因此這種教學方法和計劃對學生的自主學習產生了基礎性影響作用，同時也更加有利于學生未來的綜合素質培養。
（三）對于完善體育教學管理制度有重要作用
教學管理制度是影響教學效果的一個重要因素，傳統教學體制下教學管理制度繁雜，人為因素較多，容易出現失誤，因此對教學效果起著負面影響。但是現代教學技術可以有效避免這種現象，以現代技術代替傳統人力，增強教學效果的同時也提升了教學效率。另外，高校體育教師一般承擔著體育專業和全校體育公共課程的教學任務，在人力有限的條件下教學任務的繁重對教學效率產生不利影響，而現代技術的應用將教師從重復性的簡單工作解放出來，利用計算機網絡系統大大增強了教學的實效性。同時對整個教學計劃的設施也起著非常重要的促進作用。
四、總結
綜上所述，現代教育技術與高校體育教學改革是相輔相成的關系，現代教育技術推動者教學改革步伐，同時教學改革又為教育技術的應用和創新提出了新的要求。因此高校體育教學應當處理好二者之間的關系，使其處于良性互動狀態。
作者：夏雪芹 單位：內蒙古包頭師范學院體育學院
第二篇
一、淺談當代教育技術對高校體育教學活動的作用
通過上述內容可以了解得知，當代科學教育技術應用于高校體育教學活動中具有著十分重要的作用以及意義，但是我們在應用當代科學教育技術的同時，需要注重其弊端與不足之處，從而有效保障高校體育教學活動順利、健康進行，本文以下通過總結相關研究學者以及教育同胞的相關實踐報告結果，以試析當前科學教育技術對高校體育教學活動的作用。陸建林指出當代科學教育技術的應用大大豐富了教學手段，不僅有效提高了學生們的學習興趣，而且還有效培養了學生們分析、處理問題的能力，使得學生們能夠盡快了解教學活動中的重點內容，從而有效提高了教學效率與教學質量，同時，科學教育技術的應用有效提高了教學教師的教學技巧，進而有效拓寬了教學空間與范圍。另外，顧秀萍指出當前科學教育技術應用于高校體育教學活動中所起的作用是顯著的，但是與此同時，還需要注重其中存在的弊端與不足點，并且號召需要采取相關措施對其進行處理，例如:加強課外交流、塑造人文精神等對策。此外，劉從梅與陶運三等相關研究學者也紛紛指出當前科學教育技術中所存在的問題，本文以下將當前科學教育技術應用于高校體育教學活動中所存在的問題進行分析與介紹:首先，體育教學教師自身的綜合素質水平以及操作能力不夠;其次，所應用的科學教育技術其硬件設施并未及時為體育教學活動提供有力服務;第三，目前高校體育教學活動中所應用到網站較少，并且網絡資源導航功能需要進一步加強;第四，教學教師制作多媒體課件逐漸計算機化等，這些問題在一定程度上影響了素質教育政策的實施與開展，同時，還不利于提高教學質量與教學水平，因此，需要探討一些有效整改措施以及方法來解決上述所存在的問題，例如:第一，提高教學教師的綜合素質水平以及計算機操作能力;第二，增加計算機硬件設備的投入量;第三，對網絡資源管理以及導航系統功能等進行進一步加強，從而有效提高教學質量等。綜上所述，當代教育技術應用于高校體育教學活動中，不僅有效提高了學生們的學習興趣，而且還大大提高了教學質量與教學水平，并且其應用在一定程度上突破了傳統的教學方法，但是如此同時，其所存在的問題也需要引起高度的重視，在體育教學活動中需要對當代教育技術進行合理、科學的應用，從而有效保障教學活動的和諧氣氛。
二、試析高校體育教育教學改革的現狀
1.關于高校體育教育教學的時代背景分析
根據唯物主義理論得知，任何事物的發展均會受到外界環境因素的影響，因此，高校體育教學改革的發展與改革也會與時代背景也有著密切的聯系，隨著社會經濟的發展，我國逐漸進入知識經濟時代，為了使得高校體育教學改革能夠順利實施，則需要對當代時代背景相關特點進行分析與了解，并且還需要了解高等教育在知識經濟時代中的重要作用，從而有助于我們對高校體育教育教學現狀進行重新的認識與把握，該文以下將知識經濟時代的主要特征進行分析與介紹。
2.簡述知識經濟的概念以及其主要特征
21世紀是一知識經濟的時代，因此，知識經濟是指以知識為基礎，并且以現代科學技術為發展核心的經濟，知識經濟的繁榮不是依賴于資本、資源以及硬件技術的數量以及規模上面，而是對知識以及信息的有效利用與積累，其主要特征有以下幾點:首先，知識就是資本。在農業經濟時代背景下，土地就是資本;在工業經濟時代背景下，貨幣以及自然資源就是資本，而在當今知識經濟背景下，則知識就是資本，其中知識的主要來源于人腦所產生的智慧，其是生產要素的重要組成部分，另外，知識的投入可以代替物質的投入，從而有效節約物質資源而達到提高經濟效益的目的;其次，知識經濟時代以信息為基礎的特點。由于知識經濟時代背景下的生產技術基礎以及工作方式均發生了結構性的變化，從而使得勞動資料信息屬性在生產活動中占據著主導地位，以知識信息加工處理為主要工作方式，并且以此而創造社會財富，由此可以看出，信息技術以及傳播是推動知識經濟時展的重要因素;第三，知識與技術創新是知識經濟時展的內在動力，如果一個國家或者地區沒有創新能力，則其缺乏相應的動力，那么將會失去世界格局中的地位，難以屹立在世界民族之林中，由此可以看出，創新對于知識經濟時代而言具有著極其重要的作用。
3.知識經濟時代背景下人才需求的主要特征簡述
首先，需要具備創新能力的人才，這是由于具備創新能力的人才能夠對知識以及技術進行不斷創新，同時，還可以對管理以及制度進行創新，從而有效推動本企業的可持續發展，因此，當前知識經濟時代背景下人才需求首要要求需要具備一定的創新能力;其次，需求復合型人才。一般情況下，復合型人才不僅具備較高的綜合素質水平與較強經濟觀念，而且還有具有優化資源的能力，從而大大推動企業的發展，因此，復合型人才是當前知識經濟時代背景下最重要的資源;第三，健康型人才。健康型人才不僅擁有良好的身體素質，而且還需要具備良好的心理狀態，從而更高的投身于社會主義經濟建設活動中;第四，信息性人才。信息型人才依據自身積累的知識，能夠對周邊事物進行思考與質疑，從而針對此問題而探索解決，這種運籌能力即是知識經濟時代背景下應具備的重要人才。
4.知識經濟時代背景下高校教育的地位價值以及其作用分析
高校教育是培養創新人才的重要基地，人才是推動社會經濟發展的重要的主體，其決定著社會經濟的發展，同時，也是運行知識的重要生產力，如果沒有人才，即是擁有高端的科學技術以及知識，也無法發揮其作用，因此，人才是知識經濟時代背景下最重要的生產力，而高校教育是培養學生們認知能力與綜合素質水平的重要的基地，所以說，高校教育在知識經濟時代背景下具有著十分重要的地位。另外，高校教育是新知識的創造源，知識創新性越強，則其價值就越高，因此，高校教育以創新新知識而為知識經濟時展提供動力。此外，高校教育是新思想的發源地，在知識經濟時代背景下，科學技術是推動其發展的重要的動力，而人們的思想是運用科學技術的先導，因此，培養學生們的新思想是高校教育的重要責任與義務。
三、試析高校體育教育改革中所存在的主要問題
1.高校體育教育教學模式相對落后
傳統的體育教育教學模式是在教學教師的嚴格管理下而進行的，使得學生們的主觀能動性得不到有效培養，同時，只強調提高學生們的運動量，而忽視了對學生們體育興趣與能量的培養，以至于學生們對體育教學活動失去學習興趣，致使學生們的身體素質以及心理素質水平均得不到有效提高，從而嚴重影響教學質量與教學水平。
2.高校體育教育師資隊伍建設程度較緩慢
由于教學教師是課堂教育的實施者，因此，隨著社會經濟的發展以及科學技術水平的提高，對教學教師的計算機應用技術以及綜合水平提出了更高的要求，但是根據目前高校師資隊伍現狀來看，均存在著以下問題:首先，具備高學歷與高職稱的體育教師數量偏少;其次，學科專業知識過于陳舊，并且知識結構普遍存在著不合理的現象，從而為體育教學改革帶來一定的難題;第三，高校體育教學教師的數量存在著嚴重不足，加上高校領導對體育學科的不重視，以至于參加體育教學的教師數量逐漸減少，同時，參加體育學科的學生們也越來越少，致使培養出來的學生們其身體素質以及心理素質水平均不高，從而嚴重制約著高校體育教學課程的改革。
3.學生們參與高校體育教學活動中的積極性普遍不高
通過相關研究結果得知，學生們每周參考體育教學課程的次數不超過三次，每次不超過1h，并且參考體育教學活動的人數只占總人數的20%，以至于學生們的身體素質水平普遍低下。
4.運動器材相對缺乏
當前的運動器材設備以及體育場地規模均達不到新形勢下的發展需求，以至于滿足不了學生們對體育運動多元化的個性需求，加上其管理水平低下而致使體育教學秩序混亂，由此可以看出，運動器材的缺乏問題以及管理水平低下的問題直接嚴重影響到體育教學活動的正常開展。
四、探討應用當代科學教育技術深化高校體育教育改革的相關對策以及建議
1.做好當代科學教育技術應用環境的建設工作
首先，需要建立足夠多的多媒體教室，能夠有效滿足體育教學課程的正常開展需求;其次，建立校園網與電子閱覽室，使得學生們能夠通過該平臺而增加互動學習的興趣，從而有效提高學生們參與體育教學活動的興趣;第三，網絡遠程教育中心，從而促進高等教育的發展。
2.加快體育教學師資隊伍的建設工作
教學教師是教學活動的實施者，因此，其也是高校體育教育改革的動力，因此，需要加強對體育教學師資隊伍的建設，不僅需要通過學習來提高自身的綜合素質水平，而且還需要掌握足夠的科學技術應用操作能力，同時，還需要通過科學教育技術為學生們營造良好的學習環境，進而提高學生們的學習興趣，從而全面提高學生們的身體素質與心理素質水平，另外，還能夠有效推動高校體育教育教學的改革進程。
五、結語
綜上所述，該文以上將當代教育技術應用于高校體育教學活動中的意義與重要性進行了簡單的概述，并且將當代教育技術對高校體育教學活動的作用進行了陳述與分析，同時，將高校體育教育教學改革的現狀以及目前所存在的問題進行了分析與介紹，本文最后針對上述所存在的問題而提出了幾點建議與對策，從而有效推動高校體育教育的改革，進而全面提高高校體育教學質量與教學水平，繼而有效提高學生們的身體素質與心理素質水平。
作者：原興照 單位：山東管理學院藝術學院
