前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的音樂教育教學工作性質，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
音樂藝術始終遵循文化藝術的發展的規律，因為音樂由藝術和美學完美結合，音樂也有著自己獨特的特征和作用，為此在認知音樂的過程中必須清楚的認識到音樂的性質。
1.音樂是聲響藝術，因為音樂的物質在于聲音，因此音樂必須依托聲音才會發揮自己獨特美妙的作用，音樂包括高、低、快、慢、輕、強、清、濁、顫等音質效果，音樂只有通過聽覺器官的感悟才能領略到它的美妙與神奇。我們所聽到的音樂是自然界最美妙的旋律，為此音樂具備天才的創意和后天的熏陶，音樂也可以稱之為增強聽覺的最好方法。
2.音樂是永久性的藝術，因為音樂的波段是在有限的時間內產生共鳴，為此可以說音樂是具有時間性。
3.音樂是展現性藝術，因為音樂展現了人類社會生活，這種表現形式不是簡單的聲音形式，而是通過一定的節奏、技巧將形象意義便顯得淋漓盡致，換句話說通過彈、拉、唱、擊等手段將音樂意義表現出來。
4.音樂是一種情感藝術，音樂通過特殊的聲響與人的內心感觸產生共鳴，甚至與人的心理感應交織在一起產生聯想、幻想，給人一種美的感受和熏陶。音樂雖然擁有上述的一些特征，但是所造成的感觸是客觀的，因為每個人的生活方式、生活經驗、文化素養參差不齊，所以音樂所產生的內心共鳴也不盡相同。同樣的音樂在不同的人群中所產生的效果大同小異。依據上述音樂特點可以斷言，音樂教育教學的意義就在于運用音樂文化熏陶學生、通過美學教育教學手段達到培養學生美學情感的目的。
二、音樂教育教學工作的性質
音樂教育教學是以音樂為主要內容的教育、培訓的活動，它是人自身發展的產物和社會文化現象，音樂教育教學是培養人的系統工程。就音樂教育教學來說，它與其他學科有著諸多相同之處，因為教育教學的的落腳點就是人，它始終是政治、經濟、社會生活的寫照，始終受經濟和生產力發展的影響和制約。我們的教育方針是，使受教育者在德、智、體、美、勞全面發展，使學生成為有道德、有理想、有文化、守紀律的一代新人，最終達到全面提高公民素質的宏偉目標。那么音樂教育教學最主要的功能作用在于運用美學知識熏陶學生，在培養成為有道德、有理想的一代新人工作中發揮其獨特的優勢和作用。音樂作為文化藝術的范疇，它在藝術美學教育中有著不可替代作用。它培養學生樹立正確的審美觀，凈化學生心靈，為此音樂教育教學工作是整個文化教育工作中必不可少的教育形式和手段。音樂教育教學工作從古到今都成為學校實施教育工作都有的形式和步驟，是小學階段重要的課程之一，在科學技術飛速發展的今天，尤其是在全面開展社會主義精神文明建設的當前具有重要的現實意義，由此可見，音樂教育教學工作的性質決定了音樂教育教學任務、要求、方法、意義等含義。
三、音樂教育教學工作的重要性
音樂教育教學工作是人類創建文明的重要佐證之一，它經歷了久遠的產生、發展歷程，人們在生產生活過程中產生幻想、聯想、模仿，從感性意識逐步發展為理性認識，并發展成為實施教育教學活動的重要途徑之一。音樂教育教學工作現成為傳承人類優秀文化的沃土，創建文明社會、文明世界的教育平臺。音樂教育教學工作不是單一的教學形式，而是政治、經濟、社會、文化深入、延伸和發展形式，音樂教育教學工作的自始至終都與社會聯系在一起。無論一個國家或一個民族文化藝術水平的高低，與其文化藝術水平的高低和精神面貌相媲美。音樂教育教學工作的隨著社會的進步和發展而不斷發展壯大，隨著我國改革開放步伐的加快和生產力的提升，人們對音樂教育教學工作的認識、理解、支持力度也在不斷加強，音樂教育教學工作的社會地位也得到了提升，任何形式的教育教學工作都具備自己獨特的特點、性質、價值、作用。音樂教育教學工作的價值主要以下幾個方面：
1.它由培養有紀律、有道德新人的培養得以體現，另一方面可以從發展社會文化得以體現。音樂屬于古老藝術，又富有現代氣息，為此人們對它的認識越加深刻。尤其是二十世紀八十年代以后，人們對音樂的作用和意義越加理解。
2.美妙動聽是音樂的生命線，人們從中得到享受、聯想和啟發，并可以使人擺脫煩惱痛苦。音樂藝術運用美妙的樂章流露出人們的喜怒哀樂、悲歡離合等心境、感觸和思想，音樂能磨練人的意志、激發人的斗志。例如：戰爭年代有些軍樂有著激發斗志、成為戰勝敵人的有力武器；也有音樂能醞釀情感，使人產生感情。
3.音樂無時無刻都在人們的生活當中，比如：電視、廣播、網絡等媒體都離不開音樂的陪伴和點綴，也只有音樂使圖像文字具有了生命力和感染力。比如：我們可以根據所收聽收看的電視、廣播網絡節目音樂，區分節目中包含的是善意或惡意的內容。學校音樂教育教學工作是培訓學生智力和美學能力的手段，學校音樂教育教學工作同時也在社會主義精神文明建設中起到十分積極的推進作用。學校音樂教育教學工作是文化藝術的以及組成部分，為此它具有較強的藝術性和想象性，就因為如此它的教育、引導、感染能力極強。除此之外，音樂對學生智力、情感培養有著不可替代的作用，這都是已經經過心理學家反復論證的科學依據。首先，音樂有利于培養學生的情感、想象力、創造力。其二，音樂有利于調節學生心理、促進學生健康成長。其三，音樂有利于開闊視野、增強知識、加強觀察能力。其四，學校音樂教育教學工作有利于培養學生身心健康。
四、結語
總而言之，學校音樂教育教學工作有著獨特的教育、引導、感染、啟發意義，學校音樂教育教學工作通過審美教育，培養學生良好的心理素質和積極向上的情懷，學校音樂教育教學工作可謂正學校教育教學工作催化劑，因此，學校音樂教育教學工作在培養學生崇高的理想、熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛社會主義制度、擁護改革開放政策，培養集體主義思想、促進神會注意精神文明建設、促進人類文明等方面有著極其深遠的意義。
作者：古麗扎提.阿黑哈提 單位：新疆應用職業技術學院
