《音樂教育與創作》（月刊）宗旨：堅持黨的“二為”方向和“雙百”方針，成為振興音樂教育的“講臺”、繁榮音樂創作的“園地”、提倡音樂批評的“論壇”。
《音樂教育與創作》本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。
講臺、園地、講臺、論壇、三湘樂壇、論壇、園地、三湘樂壇、樂壇人物、園地
學前教育專業音樂舞蹈課程設置探討
淺談指揮心理適應能力與心理掌控能力
淺談音樂教育對大學生網癮的矯正作用
發揚湖南省高校音樂教育的湖湘特色研究
真情大愛的贊歌——評王春明的兩首歌詞
人品詞品光耀文壇——評韓雪的兩首歌詞
湘西麻陽苗族盤瓠祭祀音樂文化內容探析
通識教育理念下高校公共舞蹈鑒賞課初探
鋼琴教學中如何發揮學齡前兒童的想象力
高師音樂教育全程實習模式理論基礎研究
業余管樂隊小號教學中存在的問題及對策
淺談中國古典詩詞藝術歌曲的空靈意境之美
二十世紀中后期古箏教程及練習曲發展研究
淺析鋼琴改編曲《旱天雷》的嶺南音樂特色
學前音樂教育專業產學研人才培養模式探討
肖邦《^bE大調波洛涅茲舞曲》鋼琴織體淺析
記住這一仗——為抗日戰爭勝利70周年而作
淺談流行音樂節奏在合唱節奏訓練中的作用
“薅草鑼鼓歌”的藝術特征及其文化功能研究
海到天邊云作岸——評周飛躍歌詞的藝術特色
內心聽覺的培養對于鋼琴教學與實踐的重要意義
音樂教育應用于大學生網癮治療的教學形式研究
《鄉里妹子進城來》的藝術特征與審美價值探析
中小學音樂教育改革與學生創造實踐能力的培養
基于蘇霍如林斯基教育理論對中國教育現狀之思考
以黃河大合唱》為代表的中國抗戰時期的合唱藝術
普通高校音樂學（教師教育）本科專業課程改革的探索
“瀟湘好歌傳天下”——湖南歌曲創作品牌建設的思考
千言萬語不及一張圖——小學音樂課本中圖形譜教學淺談
大學多學科融合課程建設初探——以古琴文化創意課程為例
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