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摘要：
在文化大視野、網絡大數據、全球一體化等國際形勢的沖擊和影響下，大學生思想政治教育亟待開辟新思路、開闊新視野、開拓新方法。新形勢下，高校思想政治教育應該緊密結合中國傳統文化，充分重視網絡新媒體，積極組織豐富多彩的教育活動，使大學生思想政治工作能夠不斷適應迅速發展的社會形勢，滿足新時代大學生的精神訴求。
關鍵詞：
大學生；思想政治教育；傳統文化；新媒體；活動育人
在文化大視野、網絡大數據、全球一體化等國際形勢的沖擊和影響下，大學生思想政治教育呈現出新形勢、面臨著新問題，亟待有識之士開辟新思路、開闊新視野、開拓新方法。如今的大學生接觸的社會面更為廣泛，通過網絡和各種媒體接受到的新知識更加多樣，看待問題的角度更為新穎，這使從事思想政治教育的一線教師和輔導員不得不面臨新的挑戰。高校思想政治教育工作者要用多元化的視野看待學生不斷變化的思想，也要用創新化、立體化、層次化的手段和方法對學生進行思想政治教育，轉變思想政治工作單純灌輸的一貫做法，因勢利導、與時俱進，了解當前大學生的所思所想，從學生思想和行為實際出發影響學生、感染學生、引領學生，從而達到一種“熏漬陶染、潛移默化”的思政教育新高度。
一、結合中國傳統文化進行思想政治教育
隨著近年來“國學”“漢服唐風”等復古思潮的勃興，越來越多大學生重新認識到了我國優秀傳統文化的無限魅力，對待歷史對待古籍典故也一改過去的排斥態度，更有一些大學生主動擔當起了傳播中國傳統文化的志愿者。在這種大形勢下，結合中國傳統文化對學生進行思想政治教育不失為一種順勢而為、切實可行的新模式。中國傳統文化歷來十分重視人的“德行”塑造，將其作為為人之根、立身之本。對此，儒家文化的奠基人、至圣先師孔子有精到而深刻的論述。《論語•為政》云：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”《論語•顏淵》云：“君子之德風，小人之德草……”?？鬃拥慕陶d雖歷經千年卻仍是人們立德修身的一面明鏡，其金玉良言能對如今的大學生涵養思想、修煉品德產生深刻影響，從“孝悌”到“仁德”，從“知恥”到“明禮”，從“好學”到“慎思”，《論語》處處都能對青年學子的為人處世有所啟迪、有所引導。除《論語》《孟子》這類典籍之外，中國古代的一些啟蒙讀物也能夠為思政教育所利用。比如，大家都很熟悉的《弟子規》?！兜茏右帯吩队柮晌摹罚鋬热莶捎谩墩撜Z》“學而篇”第六條的文義，列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應恪守的行為規范?！兜茏右帯吩趦热萆陷^為通俗易懂，語言上朗朗上口，適合學生朗讀和背誦，因此，很多學校都將《弟子規》作為學生思想品德教育的一項重要內容。筆者所在的學校，歷年來都將《弟子規》作為新生軍訓的一項重要內容，力求在磨練學生意志力、忍耐力的同時，培養學生良好的思想行為習慣。實踐證明，學生普遍反映在研習、誦讀《弟子規》之后，認識到了自己為人處世、待人接物上的一些不足，這些古典讀物對自己提升思想、轉變行為幫助很大。綜上所述，中國傳統文化中的經典文獻豐富了大學生思想政治教育的內容，為改進當前單一的思政教育模式提供了一種全新思路。適時適當地對大學生進行古典傳統文化教育，有利于學生人文精神培育，有利于學生文明行為習慣的養成，使高校思想政治教育收到事半功倍的效果。
二、利用網絡新媒體進行思想政治教育
利用網絡對學生進行思政教育已經不是一種全新的方法，從論壇（BBS）、QQ、微博、微信等各種社交媒體的演變可以看出，網絡與思政教育一直是緊密相連的。越來越多思想政治教育工作者在介紹自己工作的創新之處時，也往往會強調網絡新媒體的作用。由此不難看出，當前的社會形勢下，網絡已然成為大學生接受思政教育的便捷、有效途徑。但是，如果高校只是一味地在網絡上些時事政治和心靈雞湯般的勵志文章，久而久之，學生必然會對其產生厭倦甚至抗拒心理。如何進一步創新網絡德育模式，值得我們每位思政工作者深入思考。近年來，微信這種社交媒體已悄然成為炙手可熱的交往平臺。數據顯示，微信的活躍用戶數現在已達到了4.38億，成為發展最迅速的社交媒體。而高校學生中，微信朋友圈在人與人之間的交往中也起到了越來越明顯的作用。筆者認為，思政工作者如果能將自己的日常生活與思想政治教育巧妙結合，利用微信與學生建立朋友群，一定能夠發揮“親其師信其道”的教育效應。比如：對于那些網絡上瘋狂傳播的流言蜚語和虛假消息，我們的拒絕就能夠阻止學生在朋友圈內繼續道聽途說、以訛傳訛；對于那些充滿了正能量的人和事，我們的接力傳播就能夠讓學生們分清善惡、明辨是非；如果我們在分享一日生活的點點滴滴之時，加入自己深層次的思考和對生活的理解感悟，相信也可以對學生有所啟發、有所導引，漸漸地使朋友圈不再成為“曬物”和“炫富”的“名利場”，而是一片凈化心靈和啟迪思想的綠色家園。微信中的朋友圈相對比較封閉，傳播范圍也都是彼此熟悉的同學、朋友、親人，人們一般都能直抒胸臆，坦誠相待。因此，思政教育工作者可以利用這一特點，從學生的言語閑談中發現可能出現的各種問題，學會傾聽，用心領悟，將一些學生中可能出現的不良苗頭、安全隱患窒息在萌芽狀態。除借助微信朋友圈進行互相交流外，越來越多的人和小團體也開始利用微信公眾號發聲。思政教育工作者也可以利用公眾平臺與學生保持緊密聯系，新聞、傳播消息，對學生進行及時的思政教育。高校微信公眾平臺的運營，要突出服務宗旨，這是維系教育者與大學生關系的基礎。高校微信公眾平臺必須有專人監控和維護，不定期地在朋友圈一些與學生學習和生活密切相關的信息，及時監控、清除負面信息，將公眾平臺構筑成真正的服務式平臺。
三、利用豐富多彩的活動進行思想政治教育
在大學生思想政治教育體系中，“活動育人”是其中至關重要的一個方面。利用課余時間，通過豐富多彩的活動對學生進行思想政治教育，往往能取得意想不到的成果。如今，大學校園中各種社團活動有聲有色，學生參與度非常高，但社團活動往往局限于較小范圍，其運行規范性有待提高。如果團委或者學生會能夠將這些社團聚合起來，加強分類指導，注重合理引導，社團活動就能更好地發揮朋輩教育功能。在社團活動中，學生往往是依據自己的興趣做出選擇，學校如果能夠有針對性地舉辦一些和學生專業相關的活動，將會在專業引領方面發揮積極作用。筆者所在的學校是以培養學前教育師資為主的高等職業院校，學生在教育教學和日?；顒又袑㈥P注的重點放在了幼兒園教育活動普遍需要應用到的美術、聲樂、鋼琴、舞蹈等專業技能方面。而對于通過高考進入幼教專業的學生來說，這些技能普遍比較薄弱，他們學習教育學、心理學等理論課往往得心應手，而對技能課則深感為難、興趣不濃。作為高校的思想政治教育工作者，我們不僅要關注學生的思想動態，管理學生的日常事務，還應成為學生專業上的幫助者、指路人，讓學生感受到自己所學專業的魅力，從而提高學習興趣與動力。針對學生的特點，依據學生的專業需求和學習目標，我們先后舉辦了“普通話推廣形象大使”大賽、兒童故事編講大賽、校園標語美術字創作大賽、幼兒玩教具DIY制作大賽、法規知識競賽、說課大賽等。這些活動緊緊圍繞學生的專業領域和專業需求，為學生接受和喜愛。通過這些活動的成功舉辦，學生在觀賽、參賽的過程中找到了自身的不足，鍛煉了專業綜合能力，提升了集體榮譽感。需要強調的是，學校的思想政治教育要在以往單純以“演講比賽”“歌詠比賽”等傳統活動為主的基礎上孕育新理念，開辟新領域，拓展新思路，要體現時代性、新穎性、趣味性、發展性等原則，只有這樣才能被精力充沛、思想活躍、個性鮮明的大學生群體所接受。眾所周知，大學生的思政教育應是一種潛移默化的感染力量，在不知不覺中發揮其巨大的陶冶作用。“學校無小事，處處有教育；教師無小節，人人是楷模”，高校思想政治教育工作者應從每一處細節思考教育引導學生的有效方法，從每一個角度思考教育引導學生的新途徑。
作者：劉儀雅 單位：鄭州幼兒師范高等?？茖W校
參考文獻
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