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摘要：隨著高等教育改革進程的不斷加深，體育教學在整個教學體系中的重要地位越來越凸顯，高校體育教學內容也變得越來越豐富，作為體育教學中的重要組成部分，健美操對于增強學生身體素質、幫助學生塑造形體、培養學生良好心理素質等方面發揮著非常重要的作用，因具有較強健身性、健美性、娛樂性等多方面功能，深受大學生尤其是女大學生的關注與喜愛。然而，當前我國高校健美操運動中普遍存在教學與訓練脫節的問題，教學訓練效果仍然不是十分理想。在這一形勢下，健美操教學訓練一體化模式開始漸漸得到了廣大師生群體的關注與認可，該模式將教學與訓練進行有機結合，通過理論與實踐相結合的方式，顯著增強健美操教學效果。只是如今我國高校健美操教學訓練一體化模式中仍然存在多方面的問題，有必要對其中的問題及其解決措施進行研究，并提出科學有效的構建措施。
關鍵詞：高校健美操；教學訓練一體化模式；構建措施；研究
健美操教學訓練一體化模式是指教師引導學生將自己所學的理論知識運用于健美操運動的實踐鍛煉中，通過理論與實踐相結合的方式來實現教學與訓練的統一。在高校健美操運動中，采取教學訓練一體化模式，能夠有效增加健美操教學的層次性與有效性，進而促進健美操教學的健康可持續發展。然而，通過對當前我國高校健美操教學現狀的分析發現，健美操教學訓練一體化模式中仍然存在諸多不足，亟需對這些不足進行解決，以進一步促進高校健美操教學效果的提升。
1高校健美操教學訓練一體化模式中存在的問題和解決措施
1.1高校內部教學資金不足及其解決措施。我國高校健美操運動的發展時間相對較晚，仍然處于初步發展階段，我國大多數高校對于健美操教學的資金投入力度普遍不足，導致健美操教學與訓練缺乏足夠的資金保障。而健美操運動的訓練與比賽中，在場地、器材、服裝等方面需要大量的資金來維持。所以，資金不足的問題極大程度地限制了健美操競賽活動的開展，同時也導致學生參加專業比賽的機會大大減少，從而影響了學生健美操運動水平的發揮與提升。針對這一情況，高校應該加大對健美操教學訓練的重視，增加資金投入，以為健美操教學與訓練提供足夠的資金支持。例如，高校在對資金進行劃撥時，可以適當增加對健美操教學訓練的資金投入比例，也可以向國家或者有關部門申請更多的資金用于健美操教學與訓練活動的開展。除此之外，高校也可以增加資金來源渠道，積極尋求與社會企業的合作，獲得更多的企業贊助，以有效解決資金不足的問題。
1.2高校健美操教學訓練時間不合理及解決措施。盡管如今我國各大高校開始逐步加大對健美操教學的重視，然而，對于大學生而言，其專業課程的學分比重較大，對其畢業有著非常大的影響，因此仍然是重點課程，他們仍然面臨著較大的學習壓力，缺乏足夠的時間參加健美操運動的訓練與比賽，從而大大限制了高校健美操教學訓練一體化模式的實施。不僅如此，我國多數高校仍然受到傳統教學思想的影響，對健美操教學缺乏足夠的重視，認為健美操運動只是為了供學生消遣娛樂，而學生的主要任務是學好專業課程知識與技能。針對這一情況，高校應該徹底改變以往傳統的教學思想，轉變教師和學生對健美操運動的認知，使其充分認識到健美操教學的重要性，并加強對健美操課程時間的調整，適當增加健美操課程時間比例，積極組織開展健美操運動訓練與比賽，以增加學生學習與訓練健美操的積極性。
1.3健美操訓練的教學器材及資源較為落后，高校要從基礎設施開始規劃。如今我國高校健美操教學資源的建設仍然存在明顯的不足，主要表現在以下幾方面。一是高校健美操運動教材仍然不夠系統規范，我國高校普遍使用統一的教材，其教學內容方面難以有效滿足不同專業學生的學習需求，對于專業學生而言內容過于簡單，但是對于普通學生而言，難度又較大，因而難以對學生進行針對性訓練。二是由于資金不足，導致訓練設備也不夠充足完善，學生在訓練的過程中，缺乏先進器材的輔助，從而影響了其訓練效果。針對這一情況，高校應該加大對教材體系的優化與調整，對于不同專業的學生，應該設置不同的教學內容，以增加健美操教學的針對性。同時還應該增加對健美操的資金投入，積極引進更多先進訓練器材，以為學生的訓練提供充足的設施保障。
2我國高校健美操教學訓練一體化模式的構建措施
2.1增加課程安排擴大健美操的普及范圍。如今我國大多數高校將健美操設置為選修課，大大減少了學習健美操運動的學生數量，最終限制了健美操運動在高校的開展與普及。不僅如此，將健美操運動設置為選修課，也會在很大程度上影響教師的教學觀念與教學態度，使得教師在教學與訓練過程中，往往只是簡單地進行，從而使得學生也難以得到專業有效的學習與訓練，最終影響了教學訓練一體化模式的構建?；诖耍咝搶⒔∶啦僭O置為必修課，增加師生對健美操的重視，保證每一位學生都能夠學習健美操，以增加健美操運動的普及范圍。
2.2通過社團、俱樂部提升學生健美操水平。由于健美操課程時間有限，因而健美操教師應該鼓勵學生充分利用課余時間積極參加健美操運動的學習與訓練，實現學生健美操運動理論知識水平與技能水平的提升，最終促進健美操教學訓練一體化模式的構建，而社團與俱樂部則對于學生健美操的課外學習與訓練具有非常明顯的優勢。因此，高校應該充分發揮社團與俱樂部的優勢，充分實現健美操課堂教學、社團活動、俱樂部教學與校園文化建設的有機結康的重要功能，爭取將健美操打造為校園文化建設的重要名片。
2.3通過專業比賽提升學生的健美操技能。通常情況下，學生通過對各種專業比賽活動的參加，能夠有效加深對健美操理論知識的理解，同時也能有效促進其專業技能水平的提升，從而有利于高校健美操教學訓練一體化模式的構建?；诖?，高校應該充分認識到健美操專業比賽的重要價值，積極組織開展各種形式的健美操比賽活動。而體育教師應該在平時的教學訓練中，選拔專業技能水平較高的學生組成專業的比賽隊伍，并對這一比賽隊伍進行更加專業的教學與訓練，按照專業比賽的要求，對學生的心理素質、動作技能、理論知識等方面進行嚴格的規范與教育，并引導學生將理論知識與實踐訓練進行有機結合，以提升其整體技能水平，然后組織、鼓勵他們代表學校積極參加各種專業比賽，逐步豐富其比賽經驗，提升其競技水平，進而逐步推進高校健美操教學訓練一體化模式的構建。
作者:陳婷 單位:武漢體育學院體育科技學院
