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摘要:
組建“廣州科技大學”和“廣州理工大學”。唯改革方能實現夸越式發展，這是廣東高等教育多年發展、改革，從量變到質變的必然結果，并可解廣東高等教育戰略之困。
關鍵詞:
優勢學科;核心競爭力;高等教育
2015年高考的鈴聲剛剛結束不久，眾多考生還將面臨人生的另一個重要決擇———到哪一所大學讀書。近日，廣東省教育廳網站公示了今年四所高等學校的名稱變更信息(廣東藥學院更名廣東藥科大學、廣東技術師范學院更名廣東技術師范大學、廣東醫學院更名廣東醫科大學、仲凱農業工程學院更名仲凱農業工程大學)，再一次將“高校更名”的話題掀熱。獲悉后，本人如骨鯁在喉。
一、廣東的醫學本科院校明顯過多
有中山大學醫學院(原中山醫科大學)、暨南大學醫學院，深圳大學醫學院、南方醫科大學、廣州中醫藥大學、廣州醫科大學、廣東藥學院、廣東醫學院等。這次如果廣東藥學院、廣東醫學院也成功升格改名為大學，那么就會形成一個奇怪的格局，廣東所有的醫學院都升格成了大學，醫科高校層次類型嚴重打亂，沒有梯度，全部擠到金字塔的頂端，從而失去科學性。其實，這幾年由于醫患關系惡化，看病難、看病貴、學醫時間長、學習難度大、醫生工作量艱巨，收入低而且轉行難等原因。使得醫科院校招生難的現象尤為突出。從錄取情況來看，農村生源過量，相比城市生源來說，來自農村的學生刻苦耐勞，考試通過性高，但是由于視野不足及經濟基礎的原因，所以發展后勁要差很多。廣州醫科大學創辦于1958年，簡稱“廣醫大”。如果廣東醫學院更名為廣東醫科大學，必然導致二校簡稱雷同，引發更名背后的利益之爭。而廣東醫學院遠在湛江市，近年才到東莞市設置了一個分校，如果也更名為廣東醫科大學，有誤導信息不對稱或邊遠地區學生的嫌疑，使其相信廣東醫學院的辦學地點在廣州市。所以我們認為廣東醫學院更名是“搭名校便車”的行為，如果通過，會給中國的高等教育和廣州醫科大學帶來嚴重的負面影響。
二、學校更名永遠在路上
廣東民族學院———〉廣東職業技術師范學院———〉廣東技術師范學院(4年間，改了2次名)，現在又要改為廣東技術師范大學。可以說廣技師是近年來全國改名最頻繁的大學。更有意思的是校名中“技術師范”這四個字是一個自創詞，矛盾又生拼硬造，有皇帝新裝的意味，很不適合進入大學的校名中去，因為大學最大的特點是綜合性強。仲愷農業工程學院的校名更改也是過于頻繁，就算這次教育部通過了上述二所學校的更名，但其更名的事情也將遠未結束，從兩校一貫作風和發展歷程及目的性來講，不久的將來它們也將再一次申報更名，一直到徹底去掉師范和農業二字為止。這種運用螞蟻啃骨頭的技巧，牽著教育廳鼻子的做法屢試不爽的。
三、學校缺乏核心競爭力
近幾年來，國家教育部對高校名稱進行了規范限制，學院升為大學必須具備七個條件。經過多年的高等教育改革，特別是高校擴招后，廣東好多高職高專、獨立學院都達到上述條件，萬人學院比比皆是。這些高校大樓多，大師少、缺大氣，當然更缺的是核心競爭力。而優勢學科和專業建設才是高校的核心競爭力。如哈佛大學的商學、政治學;牛津大學的環境科學、計算機科學等，正是這些優勢學科的科研實力支撐了這些世界一流高校的社會地位和學術水平。而我們的省屬高校最缺的是核心競爭力，當然此次公示的四所高校都沒有在國內有特別影響力的專業學科。
綜上所述，以上四所高校從各方面講，當前都不夠條件單設為大學。除此之外，他們都有一個通病，由于湊面積，拼硬件，校區都不夠集中，過于零散。所以我強烈建議在以上四所高校的基礎上，揚長避短，合并創立二所國內高水平的大學，以廣東技術師范學院為主體與廣東藥學院合并組建“廣州科技大學”，以仲凱農業工程學院為主體與廣東醫學院合并組建“廣州理工大學”。大學在于強，在于精，而不在于多。廣州雖說高校數量眾多，但知名高校數量極少，縱觀形勢，高校合并也是大勢所趨。我們希望打造世界一流的大學，能協助廣州的產業發展、刺激經濟及創造就業。處今日各地，皆有科技大學、理工大學之時，而廣東獨無，譬如居中古而摒棄舟車，其動輒后于人，必矣!而新組建的“廣州科技大學”做大做強、走內涵式研究型發展道路，參照“香港科技大學”模式。新組建的“廣州理工大學”，走綜合型大學發展道路，參照“武漢理工大學”模式。這二所新組建的高校“一紅一藍”，“相互支持又相互敵手競爭，包容天下，相得益彰”，就像新廣州的兩翼，平衡式展翅翱翔藍天。這樣廣州也終將擁有自己的理工大學和科技大學。睿智之士，人微言輕，卻是真正洞察世界高等教育大勢巨變的。通過組建“廣州科技大學”和“廣州理工大學”，是以新思維和新機制籌建的二所新型大學。它們都以理工學科為主，兼有醫學，管理學科，借鑒國內外大學的成功經驗，以國內一流的標準組建每一個學院和專業。唯改革方能實現夸越式發展，主動出擊，組建二所國內一流高校，戰略意義非凡，這對廣東的高等教育影響深遠，也是廣東高等教育多年發展、改革，從量變到質變的必然結果，并可解廣東高等教育戰略之困。國家的未來、廣東的未來，取決于教育，作為廣東高等教育改革的“試驗田”，“廣州科技大學”和“廣州理工大學”承載著推動我國高等教育走向優質、多元、國際化的強烈期待。發展戰略，是高瞻遠矚，是當下實力上努力來的，不僅僅是為了一個響亮的名字，更是為了承擔起一份責任，為了廣東更好更有利的發展。這也是響應廣東自貿區的設立，我們教育界呼應的一件最有標志性事性，必將載入史冊!
作者：陳星平 單位:廣州醫科大學衛生職業技術學院
參考文獻:
［1］李漢邦．論京津冀高等教育區域合作．北京教育(高教)2012年06期
