前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的創新思維在鋼琴教學中的運用，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：鋼琴彈奏，屬于藝術性創造行為，也要求在實際教學中注重創新思維的應用，以持續推動鋼琴彈奏的創新性行為。本文結合自身實際教學經驗，分析在鋼琴實際教學中，如何在發現問題、分析問題以及解決問題中啟發學生開拓思維，從而持續提升鋼琴理解力、感悟力以及表演水平，切實提升鋼琴教學效率與質量。
關鍵詞：創新思維；鋼琴教學；應用
創新已成為當前時代的核心主題，在社會生活的方方面面都能夠發現創新行為的影子。鋼琴作為音樂教學的核心組成部分，就要求在鋼琴實際教學中持續推動教學理念以及教學模式的創新，從而切實實現音樂素質教育的發展目標。因而，在鋼琴教學中分析探討創新思維的應用策略具有十分重要的意義。
一、鋼琴教學中培養學生創新思維的必要性與重要性
（一）必要性
音樂核心素養教學目標提出要持續優化鋼琴教學手段，持續提升鋼琴教學成績。鋼琴教學改革主要包括如下幾方面的內容。首先，實現思維創新。在鋼琴教學中培養創新思維，重點在于轉變傳統鋼琴教學理念，并應用創新思維知道鋼琴教學改革活動，確保鋼琴教學能夠與時俱進，全方位滿足社會發展對鋼琴技能及音樂素養的需求。其次，在教學中推動師生互動發展。在鋼琴教學中，要努力持續縮短師生間的距離，以激發學生學習鋼琴彈奏技能的積極性，并尊重不同學生個體的差異性，這也突出了在鋼琴教學中培養創新思維的必要性。
（二）重要性
社會的持續發展離不開持續創新，各個學科的教學活動開展同樣離不開創新互動，創新活動已成為推動教育活動持續發展的動力，在鋼琴實際教學中也發揮著重要的作用。另外，學生想要在日益激烈的鋼琴音樂行業中得以長足發展并擁有立足之地，就應該注重思維創新意識的培養。同時，在鋼琴教學活動中重視創新思維的培養活動，就能夠確保鋼琴教學具有相對較高的合理性，并改善傳統教學方式中所存在的諸多問題。此外，在鋼琴教學中積極培養創新思維，能夠開拓學生學習思維，提升學習的靈活性，引導學生通過多個角度分析鋼琴彈奏問題，更為全面地掌握鋼琴知識。在鋼琴教學中培養創新思維，還能夠最大程度的挖掘學生的藝術潛能，這對于培養學生的音樂想象力以及藝術創造能力非常重要，有助于學生針對原有的鋼琴藝術作品進行二次創作，并體現出自身所具備的音樂風格。
二、創新思維在鋼琴教學中培養策略
在鋼琴實際教學中應從如下幾個方面培養學生的創新思維，從而突出創新思維培養的必要性與重要性：
（一）轉變鋼琴教學思維，創新教學思路
在鋼琴教學中培養創新思維，重點在于轉變傳統鋼琴教學思維，創新鋼琴教學思路，具體應從如下幾個方面入手：首先，在鋼琴教學課前應該對所要講解或者訓練的鋼琴曲目進行全面詳細的分析，獲悉鋼琴曲目的創作背景知識、和聲及曲式等方面的信息分析。同時，還應該對鋼琴彈奏指法或踏板的使用是否符合整體音樂風格需求進行分析，并深入了解鋼琴曲目的彈奏速度、裝飾音的詮釋等等。其次，在部分鋼琴課程講解中，鋼琴音樂老師應該積極發揮其應有的引導作用，并針對不同的學生個體開展啟發式的教學活動，以充分激發學生鋼琴彈奏技巧學習的積極主動性，從而培養學生的創新思維意識。另外，在鋼琴教學課后應該第一時間對學生鋼琴彈奏學習的實際進展以及學習中所存在的問題進行詳細的記錄分析，并針對所存在的教學問題制定積極有效的教學方法調整方案，以達到教學與時俱進的效果。
（二）推動鋼琴教學方式多樣化發展
不同的學生個體在學習中有著不同的優勢與問題，這也要求在鋼琴教學中培養學生創新思維時要注重個體的差異性，持續推動鋼琴教學方式的多樣化發展。在實際教學中，老師還應該因材施教，針對學生的差異性采取不同的教學方法，這也要求老師在實際教學中認真觀察、分析學生在鋼琴學習中所存在的長短處，從技術及藝術等多個方面指導學生學習鋼琴彈奏技能，并激發學生的積極性，培養學生的創新思維。
（三）注重鋼琴教學中學生創作能力培養
在鋼琴教學中積極培養學生鋼琴作品創作能力，是提升學生創新思維的重要方式。首先，鋼琴老師應該想方設法讓學生產生樂感，比如可以在鋼琴區分中情感分析中，讓學生能夠親自感受到鋼琴曲目中所蘊含的音樂情感，以達到持續提升學生分析及提取的能力。其次，在鋼琴知識教學中應積極推動師生間的交流探討，以培養學生鋼琴音樂情感表達方式并掌握鋼琴彈奏技能，在持續提升學生審美能力的基礎上不斷形成自身的判斷標準。另外，在鋼琴實際教學中，老師應積極引導學生對鋼琴音樂形成相對較為準確的理解與認識，并尊重學生在鋼琴音樂作品創作中的創造性與演奏風險，也要求鋼琴音樂老師不應該安裝自身的喜好就輕易地對學生的藝術創作加以否定，而應該針對學生在音樂創作中所存在的不足加以指導，以持續培養學生的自信心與創新思維，更充分地發揮學生在鋼琴藝術創作中的天賦。
三、結語
積極培養學生的創新思維，有助于師生轉變傳統鋼琴教學理念與方法，豐富當前鋼琴實際教學中的方法與內容，并持續提升學生的鋼琴藝術作品的創作能力，創新實際教學思路，采取積極有效的鋼琴教學創新手段，從而持續提升鋼琴教學效率與質量。
[參考文獻]
[1]郭藝術.探析鋼琴教學中創新思維與師生互動的重要作用[J].中國教育學刊,2015,S2:217-218.
[2]李蕊.試論創新教育在鋼琴教學中的應用[J].美與時代,2006,03:72-73.
[3]馬柯.試論鋼琴教學中的創新思維[J].音樂時空,2014,09:163.
作者:胡娜 單位:鞍山師范學院
