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摘要:大學生法制教育問題日益突出，影響大學生法制觀念的因素較為復雜。通過構建大學生法制教育體系，促進我國大學生提高法律意識，增強法制觀念，共同推進我國社會主義法治建設。
關鍵詞:法制教育;現狀;構建體系
近年來，我國的信息化建設突飛猛進，移動互聯網的普及加快了信息傳遞的速度，同時日益爆炸式的信息量每天鋪天蓋地地涌入大學生的生活和學習中。我國的社會性事件中，也屢屢出現大學生違法現象或者大學生受騙慘案。在此現實情況下，大學生的法制教育問題矛盾突出，加強大學生法制教育迫在眉睫。
一、當前大學生法制教育存在的問題
1．大學生法律信仰普遍淡漠
當前，雖然通過法律課程向大學生普及法律知識，引導大學生樹立法制觀念，但是在大學生群體中仍然缺乏堅定的法律信仰。當代大學生對法律條文、法律的公正裁決等方面信心不足，對待法律課程的態度較為淡薄。
2．大學生法律知識較為欠缺
不少大學生在法律課程上能夠考取高分數，但是法律課程結束后隨之就將相關書籍拋在腦后，法律知識的應用與實踐較為欠缺。多數大學生在應對問題時缺乏一定的法律知識，需要更多地了解和掌握與專業相關的法律法規，以提高自身的職業素養。
3．大學生對違法犯罪的認知片面
由于當前社會思想較為開放，大學生創新創業現象較為普遍，但是如果沒有正確的引導，大學生很容易就會走入誤區，導致違法犯罪現象的出現。同時，大學生對違法犯罪行為的認知較為片面。從總體上看，還有由于法制教育不足所引起的，大學生思想較為單純，對新型犯罪行為缺乏法律敏銳性。
4．大學生法制教育需求得不到滿足
實際上，大學生非?？释軌蛱岣咦陨淼姆伤刭|，但是在法制教育教學中，所選用的教材、教師課堂講授的知識等沒有很好地貼近大學生法律知識需求的實際。在新形勢下的社會環境中，大學生遇到的有些法律問題在書本上得不到解決。
5．大學生思想觀念多元化
大學生受到社會多元化的思想觀念影響較為嚴重，特別是在社會上貧富差距、貪污腐敗、個人主義、拜金主義等現象的沖擊下，使得理想與現實之間產生了落差。這就造成了大學生出現很多難以解決的心理問題以及扭曲的價值觀念，打擊了大學生進取拼搏、追求人生目標的信念。
6．大學生的心理健康問題不容樂觀
大學生的心理健康問題，也較容易導致大學生走進違法犯罪的誤區。焦慮、壓抑、偏執、情緒低落、自卑感等心理健康問題，在大學生中是一種較為普遍的現象，大多數學生都在遭遇著或多或少的心理健康問題。
二、影響大學生法制教育的主要因素
1．社會環境的影響
近年來，我國在全球政治、經濟方面的影響愈來愈強，同時全球化的趨勢，使得我國企業能夠更多地參與到世界分工中。我國的人才也將輸送到國際社會，大學生作為我國高素質、高學歷人才，承擔著建設國家的重任，也將進一步走向國際，參與國際化的工作與活動。社會環境的日新月異，進一步要求重視大學生的法制教育。
2．信息化的發展
信息化的發展不斷地推動我國經濟社會的變革，但是信息化建設中的不良影響也撲面而來，對大學生的影響更為甚之。在應對信息化發展中，暴露出來的大學生法制教育的問題，應當引起高度重視，樹立大學生正確使用網絡的意識，幫助大學生獨立判斷網絡信息的真偽，提高大學生的法律意識。
3．法制教育體系的影響
在大學生法制教育培養過程中，師資力量不足造成了法制教育教學質量的低下，法制教育內容與實際脫節造成了不少大學生法律意識淡薄，教學方法的單一造成了大學生機械地學習法律理論而不會實際應用。
4．家庭環境的影響
家庭環境對大學生的影響根深蒂固，家庭可能會給大學生帶來一系列突出問題，如家庭的經濟壓力、家長對學生寄予的厚望、家長的角色等，給大學生帶來了經濟上、精神上的壓力。家庭的價值觀念，影響著大學生法制觀念的形成。
5．大學生個體因素的影響
影響大學生法律素質的提高，還有很重要的因素來自大學生自身，如個人的性格、能力、氣質、心理、理想、信念等因素。大學生正處于思維活躍階段，其行為需要法律的正確引導。
三、大學生法制教育體系的構建
1．加強大學生思想政治教育
引導大學生樹立正確的思想觀念，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，在大學生中營造良好的思想政治環境。加強大學生思想政治教育，認清當代中國國情，有利于培養大學生的主體意識，增強大學生的社會責任感，激發大學生的主觀能動性，自覺維護與信任法律。
2．幫助大學生排解心理問題
進入到大學學習生活，是我國大多數學生脫離家庭，獨立自主生活的一個重要階段，這個階段也充分暴露出當代大學生的心理弱點。大學生的心理問題可能會影響到其人生的成長，甚至可能會造成違法犯罪的社會問題。因此，要及時地幫助大學生排解心理問題。
3．重視大學生家庭教育
通過對大學生的家庭進行宣傳教育，使得家庭環境能夠成為大學生成長成才的溫暖港灣，成為大學生的精神支柱。但并不是所有家庭通過學校的教育都可以成為大學生的精神支柱，如破損家庭對大學生的影響是長遠的。那么學?？梢酝ㄟ^努力得到學生的認可，成為大學生的精神支柱。
4．引導大學生的自我教育
培養大學生法制觀念和提高大學生的法律意識，僅僅依靠課堂教學和教師引導還不夠，必須引導大學生自覺地提高自身的法律意識，彌補自身法律知識的漏洞，加強對自身法律知識的完善與教育。同時，大學生還要提高個人的權利意識，應當自覺地拿起法律武器來維護自身的權益。
5．加強與社會化教育的融合
當前大學校園環境與社會環境聯系緊密，因此，應當注重對大學生進行社會化教育，著重強化大學生對社會的認知與了解，引導大學生正確辨別社會熱點問題的真偽是非，進一步培養大學生的現代法治觀念。
6．積極應對信息化的挑戰
當前，我國信息化產業迅猛發展，讓大學生避開信息工具是不可能實現的。大學生正是對新鮮事物接受能力最強的人群，應當積極應對信息化對其帶來的不利影響。通過法制教育，規范大學生網絡行為，提高大學生對信息化產業的辨別能力。
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作者:魏艷麗 單位:永城職業學院
