前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的中學政治教學中法制教育論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、要充分挖掘教材中的法制教育內容
教師在進行政治教學時，可以仔細講解教材中的案例，和學生一起討論其中所涉及的法律知識，使學生對基礎法律有細致地了解，使學生意識到法律知識在生活中所發生的作用，從而加強學生的法律意識，使學生樹立正確的法律意識和觀念。教師在教學過程中不能違背政治學科教學的規律，不能完全讓政治課程變成法制課程，反之，教師需要在適當的時機進行法制教育滲透，從而促進政治學科教育和法制教育的相互貫通，只有這樣，教師才能做到更好地讓學生在掌握政治知識的同時了解法制觀念。
二、結合生活實際對學生進行法制教育
首先，教師應當掌握學生的身心發展規律。中學生正處在從少年向青年成長的階段，思想非?；钴S，還沒有樹立正確的價值觀，并且難以抵抗社會上的不良影響，因此，中學階段的政治教育對于青年樹立積極向上的世界觀、人生觀、價值觀具有非常重要的作用。其次，政治教師必須要明白“法制源于生活，寓于生活，用于生活”這一道理。在對學生進行法制教育時，應當結合學生的實際情況，在教學過程中應當引導學生學會仔細觀察日常生活中的小事，從學生的生活經驗和知識背景角度入手，將法制與學生生活的事例適當的結合進行講解，這樣不僅可以使學生體驗生活，關注生活，在現實生活的實際案例中得到教育，受到啟發，提高學習的自覺性。還可以深化學生的記憶力、提高學生對法制理念的理解能力和提高學生認知、判斷、參與社會的能力。只有通過有效的方法，教師才可以通過法制教育的普及，幫助學生辨別行為是否合法，并幫助他們抵制不良行為的影響。從而成為知法、守法的好公民，同時學生可以更好的通過法律手段維護自己的利益。
三、重視課外教育，利用多媒體豐富教學案例
由于政治課程屬于理論類教學課程，且其涉及的專業名詞較多，再加上學生在課堂上學習法律知識的時間不多，使學生對法律知識的理解和運用較為困難，最終導致學生的學習法律的興趣不濃，效率低下。這就需要教師在進行思想政治教育時，利用多媒體將課內教育和課外教育結合起來，豐富課堂教學，拓寬學生的知識面，提高學生對學習政治這門學科的興趣。首先，政治教師應當采用引入現實中學生較為熟悉的案例進行法制教育的普及。通過案例的引入，可以采取讓學生討論、發表觀點或者總結的方法加強對法律知識的掌握，同時還能營造課堂輕松的氛圍，增強學生學習法律知識的興趣，從而確保法制教學的質量。其次，在組織學生外出活動時，教師也可以在其過程中傳授給學生相關的法律知識，使學生在活動時自覺遵紀守法，懂得用法律知識來維護自己的合法權益。最后，教師應該多鼓勵學生在課外時間多閱讀有關法律方面的書籍，了解更多的法律條款，不斷地增長自己的法律知識，培養自己法律意識，提高自己的綜合素質。很多教師的教學經驗表明：多媒體是實現案例教學非常有效的手段。多媒體包括的種類很多，諸如報刊、雜志、電子設備、網絡等。由于網絡信息的涵蓋范圍較廣，傳播速度較快，在教學過程中，教師可以充分利用現代化信息技術，給學生提供豐富的法律案例供學生學習，使學生在動靜結合、圖文并茂中進行法律知識的學習。通過多媒體手段引入這些案例可以及時、有針對性地加強學生對于社會和法制的理解。
四、在創設課堂情境中滲透相關的法律知識，充分調動學生的積極性
首先，教師在教學過程中應當為學生創設輕松、優美的教學環境，只有良好的教學氛圍才能充分調動學生學習法律的興趣和提高學生的效率。教師可以通過視頻進行案例演示，設立法律相關的情境，使得學生的身心都融入到法制的環境中，從而確保教學效率的提高。其次，教師還可以通過模擬法庭、法律知識競賽、學生之間的角色扮演等活動的方式使學生切身感受到法律在實際生活中的運用，理解法律中的各種條款，從而實現法律理論知識和實踐的結合。一方面普及學生的法律意識，另一方面加強了學生運用法律知識的能力。學校也可以提供一些法律相關的書籍供學生借閱，一方面拓展學生的法律視野，另一方面提高學生的法制認知水平。最后，教師可以開設針對中學生道德、安全等方面的法制教育專題，使學生融入到實際教學中來，讓法律知識在輕松、愉快的課堂氛圍中，深入到每個學生的心中，取得好的教學效果，促使學生不斷地提高自主探究和自主學習的能力，從而使教學達到教與學的和諧統一。
五、要掌握在政治教學中滲透法制教育的技巧
首先，需要明確政治教學的目的。教師應當將教學中滲透法制教育定位為教學中的目標之一，并在制定教材時有效地抓住法制教育相關因素。其次，政治教學內容需要與法制教育進行合理、有效的結合。法制教育不能被生搬硬套到政治教學課程中，教師需要根據政治學科本身的特點、遵循法律知識在教材中的特定層次，結合學生學習情況的實際選擇最佳的滲透時機，進行法制教育的滲透。此外，在進行法制教育時，教師不能忽視與學生進行思想情感的交流，師生之間的情感交流能夠使學生在課堂上觸景生情，從而達到“內化”的效果。再次，政治教學需要注重提升學生的學習積極主動性，教師要鼓勵學生積極主動地參與到課前的預習準備工作中來，最大限度地調動學生的積極性和主動性，充分發揮學生主體性的作用。在政治教學中需要注重加強教學內容的趣味性，從而引起學生學習的興趣和積極性，才能使學生將所學的知識運用到實際生活中。中學階段的教育對于學生社會價值觀和法律意識的樹立具有重要的意義。在中學政治教學的過程中滲透法制教育可以有效地樹立學生的法律觀念，從而確保學生能夠建立正確的世界觀和價值觀。此外，法制教育的有效滲透可以有效減少學生犯法行為的發生，同時保證學生可以使用法律維護自身的利益。教師還需要繼續結合實際，采用針對性強的教學方法促進法制教育在中學政治教學中的滲透。
作者：郭婧 單位：山東省單縣北城一中
