前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的籃球隊日常管理的德育教育，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、加強德育教育在日常管理中的作用
（1）加強德育教育，培養良好的作風。優良的戰斗作風是一支球隊的靈魂。隊員堅強的意志品質，強烈的求勝欲望，在對抗激烈、勢均力敵的比賽中是制勝的關鍵因素。優良的作風不僅體現在比賽中，也是支撐球隊日常訓練的精神力量。一支有著優良作風的球隊在平時的訓練中，隊員能夠刻苦訓練，為提高技戰術水平不斷努力，從而使全隊達成統一的目標。反之，一支球隊缺乏優良的作風，沒有對勝利的渴望，那么球隊在訓練中就會懶散，在比賽中一遇到困難便會放棄比賽，成為一支人人都能咬一口的魚腩球隊。所以教練員要在平時的比賽中，不斷鼓勵隊員克服困難，加強思想教育，培養球隊優良的戰斗作風。
（2）加強德育教育，打造紀律的團隊。紀律是一支球隊正常運行的軌道。無論是訓練紀律還是戰術紀律，都要嚴格的貫徹執行。“沒有規矩，不成方圓。”球隊要制定合理的規章制度，以保證球隊的訓練時間和訓練效率。球隊的訓練時間和效率，是球隊提高技戰術水平的基礎。嚴格的戰術紀律是球隊在比賽中能否高效執行教練員戰術意圖的關鍵。沒有良好的紀律，隊員在訓練中懶散，比賽中不執行戰術布置，打亂比賽節奏，使球隊成為一盤散沙，沒有凝聚力。因此，無論何時，教練員也不能放松思想教育工作，要緊抓紀律這根弦，保證球隊在正確的軌道上運行。
二、德育教育在球隊日常管理中的工作原則
1.德育教育與規章制度相結合。德育教育工作也不是萬能的，在日常管理工作中，德育教育須與規章制度相結合。根據學校與球隊的實際情況制定相應的規章制度。一旦制定了相應的規章制度就必須嚴格按照規章制度執行。但在執行的過程中一定要注意，德育教育和規章制度相結合和合理的方式方法。比如，隊員出現遲到早退、訓練中懶散拖沓，影響球隊的訓練情況，教練員在了解情況的前提下，對該隊員進行思想教育。如果一再出現這種情況，就要依據規章制度作出相應的處罰甚至將隊員開除出隊。總之，要把思想工作做在前面，再嚴格的執行規章制度。
2.教練員要樹立良好的榜樣。中學籃球隊的教練員即是球隊技戰術的指導者，又是球隊全方位的管理者。這樣的角色要求教練員以身作則，事必躬親，與隊員朝夕相處。“近朱者赤，近墨者黑”，教練員的言行舉止對隊員的影響是非常大的。因此，教練員既要具備良好的業務水平，又要具備強大的個人魅力。一個教練員業務能力強，品德高尚，那么傳遞給學生的信息是積極向上的。強將手下無弱兵，隊員耳濡目染，以這樣的教練員為榜樣，在潛移默化中形成的必然是和教練員相同的氣質、性格。因此，教練員要不斷加強業務能力，注重個人道德品質與文化底蘊的提升，升華自身的個人魅力。
3.個人教育與集體教育相結合。個人教育與集體教育相結合是德育工作的一個重要原則。個體的發展離不開集體，集體的發展依賴于個體的成長與提高。因此，在球隊的德育工作中要注意個人教育與集體教育相結合。比如，有隊員在比賽中不注重戰術配合，那么勢必要影響全隊的士氣，隊員間相互指責，球隊將變成一盤散沙。這時候教練員首先要對個別隊員進行思想教育，使其明白，個人只有融入集體才能發揮其價值的道理；同時要對整個球隊進行思想教育，使隊員明白，球隊與個人是相依相存的，既要注重個人能力的發展，更要注重集體的配合才能使球隊取得勝利。
4.表揚與批評相結合。美國心理學家詹姆士說過：人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定。在球隊的日常管理中，教練員對隊員的進步要多給予表揚，而且要在所有隊員面前進行表揚。表揚會增強隊員的自信心，使隊員產生集體認同感，進而隊員會形成統一的目標和價值觀，使整個球隊表現出積極向上、不斷完善自身技術的氛圍。而批評同樣不可或缺，批評要與表揚相結合。批評要從表揚開始，先表揚后批評，使被批評者樂于接受。最后，對受批評者改掉缺點后的預期給予高度肯定，這樣的模式既使受批評者知道自己的錯誤，又能使他積極地改正錯誤。學?；@球隊的德育工作千頭萬緒，需要我們的教練員和班主任一樣更有耐心和細心地做好。“兵馬未動，糧草先行。”德育工作是球隊日常管理工作中的重頭戲，需要學?；@球的教練員始終如一，認真細致的做實、做好德育教育，為球隊的正常運行保駕護航。
作者：黃華 周彥峰 單位：江蘇省江陰市祝塘中學