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摘要：體育是發展其他教育項目的基礎，體育教育可以為學生培養一個健康的體魄，堅強的意志。因此，各大高校應該注重對學生體育的教育，既有利于培養學生的健康身體，也有利于促進學生的全面發展。下面就針對如何更好地進行體育教學進行探討。
一、大專院校體育教學存在的問題
（一）忽視體育教學的重要性
當前社會強調促進學生的德智體美勞全面發展。因此，體育教育也是不可忽視的一項。而對于當前的教育體系來說，大多數學校只注重學生的文化知識、能力的培養，而缺乏對學生身體健康的足夠重視。而對于體育教育這一課程來說，并沒有給予很高的關注度，大多數學生認為只有知識才能對學生以后的工作和生活有幫助，認為體育教育在以后的生活中并沒有大用，因而導致學校在體育教育的教學體系以及教育方法等方面重視程度不夠。
（二）學生缺乏學習興趣
目前許多高校開始注重學生的身體健康，每年都會舉辦體測來檢查學生身體健康的狀況。但在體測過程中并沒有提高學生對于體育運動的重視，學生只是為了能夠通過體測而鍛煉，在體測前幾天會去跑幾圈等。因為學校的體育教育的教學方法太過單一，教學活動也很是枯燥，導致學生在體育教育上并沒有很大的興趣，造成一些學生討厭體育課，每當體育課的時候也總是逃課。
（三）忽視學生體育能力的培養
多數學生認為體育用處不大，對于以后的工作生活不會產生很大的幫助，因此很多學生并沒有把體育當做一項很重要的課程去學習。導致學生身體健康狀況每況愈下，主要是因為學生不經常參加體育鍛煉。即使有的同學會參加鍛煉，但并沒有接受過體育方面系統學習和鍛煉，所以在鍛煉方面并不科學。這主要是由于高校并沒有將體育教育與作為一項重要內容來開展，才會導致學生在體育方面的能力存在不足。
二、大專院校體育教學的改革策略
（一）結合大學學生特點，優化課程設置
大學體育教育作為學生學習的一項基本課程，大學體育的課程設置以及教學方法都應該結合學生自身的特點來展開教學。大學體育教學首先應當提高學生的身體基礎素質，在此基礎上，再根據學生的興趣愛好，進行個性化的發展。如有的學生可能喜歡籃球，那就著重對學生這方面的興趣愛好進行培養；有的學生比較喜歡打網球，那么就開設網球課來對學生展開專門的教學。
（二）注重綜合素質培養，促進全面發展
任何一門課程都有存在的價值，大學體育課程不僅僅是為了讓學生多做幾個游戲，或是多得幾個學分而開設的。大學體育課程應當著重培養學生全面發展的能力，應該按照社會的需求來對學生進行培養，將學生培養成德智體美勞全面發展的社會棟梁。在大學體育教育中，除了對學生展開基本的理論知識的教學之外，要不斷地豐富大學體育的課外活動。通過多方面的教學活動來發展學生的體育能力，培養學生健康的體魄，促進學生全面發展。
（三）充分調動學生興趣，培養合作精神
大學的體育教育應該打破傳統的教學模式，通過多種方式來提高學生學習體育的積極性。傳統的體育教學往往枯燥死板，為了達成教學目標，并沒有從根本上發展學生的體育能力，而且學生很少能對傳統的體育教學模式提起興趣，去真正的學習。為了能夠激發學生的學習興趣，應該創新傳統的教學模式，采用一些學生喜歡的，感興趣的方式來進行體育教學。例如，對于體育教學的教學內容來說，應該選擇一些學生感興趣的，并符合學生發展需要的教學內容，也可以根據學生不同的需要來進行分班，通過分組的方式展開教學。如有的學生喜歡乒乓球，那就把喜歡乒乓球的同學組織在一個班里，開展乒乓球專門的教學。這樣，根據學生的興趣進行教學，一方面可以吸引學生去上體育課，另一方面也可以達到促進學生全面發展，培養學生健康體魄的目的?？偠灾?，大學體育教育作為學生全面發展的一門重要課程，應該受到學校的普遍重視，為了能夠提高大學體育教育的教學效率，學校以及體育教師應該不斷地創新傳統的教學方法，從更加適應學生需要的角度進行體育教學。
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作者:王旭瑞 單位:晉中師范高等?？茖W校