前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的初中生道德教育論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、注重言傳身教、率先垂范，發揮好教師的模仿榜樣作用
古人有云：“師者，人之模仿也。”沒錯，教師是每天和學生接觸最多的人，教師的言行舉止對學生有著潛移默化的影響作用，所以，作為教師，我們必須規范自己的言行，做到言傳身教、率先垂范，發揮好教師的模仿榜樣作用。如，我們要求學生平等待人、與人為善，我們自己首先要做到對待學生一視同仁，不隨意批評、指責學生；我們要求學生互相尊重、團結互助，我們自己首先要做到和同事和睦相處，不拉幫結派；我們要求學生做到誠實守信、言行一致，我們自己首先要做到說話算話，不出爾反爾……總之，我們要求學生做到的，作為教師的我們首先要做到，給學生起一個良好的模仿榜樣作用，使學生在我們的影響下，也逐漸形成良好的學習和行為習慣。
二、開展豐富多彩的道德實踐活動，促進學生良好道德品質的形成與發展
對學生進行良好的道德教育，我們還可通過開展豐富多彩的道德實踐活動來進行，如此既能豐富學生的校園生活，還能強化學生的道德實踐意識，促進學生良好道德品質的形成與發展。如，我們可組織學生進行一些與道德主題相關的演講或競賽活動，如“中華傳統美德知多少”“說說你心目中的英雄”“2015，做一個有道德的人”等，或者，在寒暑假，組織學生到敬老院做一些力所能及的工作，如，和老人談心、幫助老人整理房間、給老人做一頓飯等等。又或者，在清明節組織學生去烈士陵園掃墓，借此機會讓學生緬懷先烈業績，繼承先烈遺志?？傊ㄟ^開展豐富多彩的道德實踐活動，既豐富了學生的生活，又使學生的良好道德品質得到了形成和發展。
三、結語
總之，作為一名初中教育工作者，我們一定要注重對學生進行良好的道德教育，并依據初中階段學生的心理特點和認知水平，合理選擇道德教育策略，使初中生在我們的教育下，具備高尚的道德情操，形成高尚的人性品格。
作者：周韞玉 單位：甘肅省蘭州市外國語學校
