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摘要:
本文基于互聯網的黨建工作綜述，清晰學院黨建工作瓶頸，即支部黨員離散于五國八校，工作面臨時空障礙，思考應用微信平臺，構建“紅色機翼”，分析“紅色機翼”在技術層面、效率提升、理論傳播和拓展學生聯系等方面的必要性，創新實踐了“微信+黨建工作”的“紅色機翼”，為提升大學生黨員教育管理的科學化水平，為高校如何利用微信等平臺開展黨建工作提供參考依據。
關鍵詞:
互聯網的高速發展，及互聯網所擁有的龐大受眾及高效的信息交互功能，基于互聯網的黨建工作已開展了很多，如基于黨建內容的“紅色網站”、黨建博客、“手機黨報”等［1］，基于互聯網工具的如QQ黨建、微信黨建等［2－4］。學院在開展黨建過程中，由于學院飛行技術專業學業安排的特殊性，支部黨員分散在五個國家八個學校，無論是日常組織生活的開展、還是“”的進行，都面臨著要克服空間、時差所帶來的各類工作問題，因此如何結合互聯網工具和創新工作內容進行黨建工作的創新實踐，成為學院黨建工作的一大課題。本文旨在通過大學生喜聞樂見的互聯網平臺———微信進行研究，以期解決學院黨建工作所面臨的難點，同時提高黨建工作資源的利用率，為兄弟高校黨建工作提供有益借鑒。
一、學院黨建工作瓶頸及思路
(一)學院黨建工作難點
航空運輸學院、飛行學院學生第四黨支部是一個特殊的基層黨支部，支部黨員由3名教師和15名飛行技術專業學生黨員組成，由于飛行技術專業培養體制是“3+1”模式，即3年國內學習，1年國外飛行技術實踐課程，學業安排的特殊性，形成了支部黨員和學生分散在五個國家八個學校，這為支部開展各項工作造成了較多困難，無論是日常組織生活的開展、還是“”的進行，都面臨著要克服空間、時間所帶來的各類工作問題。其次，大學生黨教實踐活動形式往往以短信、會議等為載體開展，而“”往往又主要以會議的形式開展，內容上又大多自由發言為主，有效引導相對缺乏，學生間、黨員及非黨員、黨員之間缺乏交互性，交流面相對窄。再則，學院專門構建黨建網站，但通過調查發現大多數學生對黨建網站關心程度不足，只有學院輔導員和部分老師關心學院黨建網，調研顯示:大多數學生認為黨建網站往往以公示性內容為主，學校各網站平臺間有內容重復性，形式單調且缺乏趣味性，與此同時，學院專業教育相對緊張，沒有太多時間和精力去關心此類網站。
(二)黨建工作創新實踐思考
為了解決黨建工作所面臨實際困難、迎接這種挑戰，立足“以人為本、務實高效、創新發展”的理念，落實全面從嚴治黨要求，不斷規范和加強境內外黨建工作。充分考慮境外黨建工作的特殊性，利用信息化手段，把握原則要求，創新工作方法，簡化工作流程，保質保量的開展好支部“”、黨員發展等組織工作，使黨員的“理論學習規范化、行為表現優異化，黨員作用輻射化”，探索基于微信技術，構建學院“紅色機翼”平臺，充分利用平臺的優勢克服時間、地域的差異，開展指尖上的黨建工作來切實提高工作的有效性。希望借助微信平臺，學生共同學習，分享黨員學習資料，海外黨員向支部匯報自己的思想動態，國內積極分子向海外黨員學長匯報自己的進步成長，豐富的內容、良好的形式展現，高度互動性，充分應用互聯網工具———微信，豐富互聯網黨建內容，爭取使“微信+黨建工作”的“紅色機翼”成為學生們的精神家園。
二、“紅色機翼”模式必要性分析
(一)技術層面及效率提升的必然性
中國互聯網絡信息中心的第38次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示［5］，截至2016年6月，中國網民規模達7．10億，互聯網普及率過半達51．7%，中國手機網民規模達6．56億，較2015年底增加3656萬人，網民中使用手機上網人群占比由2015年底的90．1%提升至92．5%，移動互聯網應用向用戶各類生活需求深入滲透，促進手機上網使用率增長，手機上網主導地位強化。2015年騰訊業績報告顯示［6］:微信覆蓋90%以上的智能手機，并稱為人們生活中不可或缺的日常使用工具。年齡方面，微信用戶平均年齡只有26歲，97．7%的用戶在50歲以下，86．2%的用戶在18－36歲之間，45．4%的用戶在18－25之間。微信作為近年來興起的眾多互聯網新媒體中的一種，具有其他新媒體所沒有的受眾和傳播范圍，為優化大學生黨建工作創造了新的機遇，依托互聯網，依托微信開展黨建工作成為必然。其次，微信技術作為互聯網技術的一種，能實現與黨的組織結構和工作流程的高度融合，將促進學院黨建工作的扁平化，形成多向互動的工作模式，促進學院組織功能的優化與實現，將黨務工作從“線下”轉為“線上”，線上與線下結合，信息流與工作流互動，有效提高工作效率。
(二)理論傳播及拓展聯系的必要性
先進的思想理論必然要占領網絡主陣地，防止學生受到虛假信息、網絡惡俗，甚至是反動宣傳的影響，導致沖擊我黨的主流宣傳導向，因此，構建“微信+黨建工作”新模式是思想理論傳播的必然要求。而微信具有信息快速傳播的功能，微信內容可以以視頻、文字、圖片等形式展示，使得分散在五個國家八個學校的支部黨員及其他學生能夠及時獲悉新的思想理論，這是當前學院開展黨建工作的必然選擇。結合學院實際，學生分布在國外不同地方學習，微信可以搭起黨、學校、學院和學生間新的溝通渠道，學生可以通過語音、視頻交流等手段與學院、學校聯系，充分表達意愿、表達訴求。微信這種媒體手段已為90后大多數學生所接受，能進一步有效促進學生與學院、學校、黨之間的距離，拓展了學校、學院與學生之間的聯系，充分發揮了“密切聯系群眾、依靠群眾、服務群眾”的我黨優良傳統。
三、“紅色機翼”的創新實踐
(一)新媒體結網絡，唱響黨的聲音
學院結合實際把基于微信的“紅色機翼”平臺具體細化為“紅色機翼學習平臺”和“紅色機翼黨員發展平臺”。在學習平臺上重點通過支部的學習、分享、活動展示等內容來開展組織生活、黨小組會議、黨員大會等。從“文化自信”到“切實落實黨風廉政建設主體責任”、從“三嚴三實”到“黨員入黨誓詞的變遷”、從“臺灣問題”到“南海問題”，從“從嚴治黨的四自能力”到“黨的紀律處分的種類”……各類豐富多彩學習內容，小小的學習平臺給了全體黨員和積極分子大大的視野。在黨員發展平臺中，采取由原來的“發展對象以文字形式自我介紹、海外黨員在平臺上進行文字反饋”的形式改成錄制小視頻來做自我介紹，通過平臺發送給海外黨員學長，學長也通過錄制視頻將對發展對象的意見返回支部，便于支部在支部大會上更直觀地反饋意見，使得發展過程更加清晰和透明，也便于工作材料的記錄和積累，以確保發展黨員工作的公正、公平、公開。采用視頻自我介紹的形式也使得發展對象的形象生動立體了起來，海外黨員錄制對于這些學弟們的評議視頻、給出了自己中肯的意見建議，這樣的黨員發展大會讓大家耳目一新，新模式、新進步，共同努力前行。
(二)不忘初心牢記使命，建功立業做表率
學院堅持傳承和發展的理念，把優秀的黨員事跡和成長過程、黨員同志學習生活中的優秀成績和感人事跡以組織生活、黨課的方式進行網絡宣傳和互動，既豐富了學習的內容，也起到了傳承黨的優良傳統，發揮黨員先進性的作用。通過“紅色機翼”兩年多的建設，學院黨建工作在各個方面克服了很多困難，解決了最大的難題，黨建工作也日趨規范。那些曾救過落水兒童的、獻過五次血的支部黨員、登上過國外報紙的、助養藏區兒童的等支部黨員和積極分子們，都是在這個平臺上獲得了成長的黨員，2016年航空運輸學院、飛行學院黨總支學生第四黨支部因工作表現突出，獲得了上海市教育衛生工作黨委系統先進基層黨組織和上海工程技術大學先進基層黨組織。“紅色機翼”平臺傳遞一種力量，一種整個支部、學校、黨和國家站在學生身后的力量，“紅色機翼”上的每一次學習和討論，讓學生們越來越有底氣，他們不忘初心、積極向前，將在未來的工作和建設中牢記使命、建功立業。
四、結語
微信作為近年來興起的眾多互聯網新媒體中的一種，具有其他新媒體所沒有的受眾和傳播范圍，為優化大學生黨建工作創造了契機，“微信+黨建工作”是探索網絡思想政治教育的新形勢和新載體，鞏固建設校園網絡輿論陣地，牢牢把握高校宣傳思想政治工作的主導權，是聯系學生渠道拓展的需要，是黨務工作工作效率提高的需要，“微信+黨建工作”所衍生產物———“紅色機翼”克服了時空障礙，把離散于五國八校學子們再次凝聚，在“紅色機翼學習平臺”和“紅色機翼黨員發展平臺”上，唱響黨的聲音，讓他們不忘初心、牢記使命，建功立業做表率。學院應用微信平臺，構建“紅色機翼”，是一次黨建工作的創新實踐，能有效提升大學生黨員教育管理的科學化水平，為高校如何利用微信等平臺開展黨建工作提供了參考依據。
作者：李程 趙夢影 單位：上海工程技術大學
［參考文獻］
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