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摘要：國際交流與合作是高校“雙一流”建設中的重要組成部分。當前，各高校都充分重視黨建在各項工作中的引領作用。發揮黨建引領，提高辦學質量，有利于提升我國高等教育的國際影響力和國際排名，對于培養知華友華、親華助華的國際人才起著基礎性作用。文章圍繞黨建引領和國際人才培養兩者之間的有機關聯，總結了X公共事務學院在培養知華友華的國際人才中發揮黨建引領的有益實踐，以期為國內同類院校提供借鑒。
關鍵詞：黨建；國際人才培養；知華友華
一、引言
高校發展離不開黨委的領導，高校黨建引領學校各項事業發展。國際交流與合作是高校教育事業的重要組成部分，以黨建引領促國際人才培養是加強黨對高等教育領導的客觀要求，有必要探索黨建引領國際人才培養的實現途徑。
二、黨建引領對于國際人才培養的重要意義
（一）黨建引領為國際人才培養提供方向指引
高等教育的根本任務是立德樹人。不同于將國內學生培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人這一目標，培養國際學生的主要目標是培養知華友華、親華助華的高素質國際人才。2010年，教育部印發《留學中國計劃》，旨在加強中外教育交流與合作，推動來華留學事業持續健康發展，提高我國教育國際化水平[2]。四中全會后，中共教育部黨組《通知》，要求教育系統認真學習宣傳貫徹黨的四中全會精神，推進教育治理體系和治理能力現代化，出臺《關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》，進一步完善教育對外開放體制機制，提高中外合作辦學、來華留學質量，打造新時代教育對外開放新高地[3]。據教育部統計，2018年共有來自196個國家和地區的492185名各類外國留學人員在全國31個?。▍^、市）的1004所高等院校學習，且人數呈逐年增長態勢[4]。推動來華留學高質量發展離不開黨建引領，高校對此承擔重要責任，應貫徹落實黨中央針對高等教育的有關指示，將主旋律貫穿于國際人才培養全過程，將我國國情、文化和時事教育同學生的專業背景進行合理整合，體現中國特色，構建科學全面、體現時代特色的人才培養方案。忽視黨建引領的作用，可能會造成專業知識與知華友華培養目標的割裂。
（二）黨建引領為國際人才培養提供人才支撐
“加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證。在實踐中，我們就教育改革發展提出一系列新理念新思想新觀點，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作。”教師是高校人才培養的主力軍，教師隊伍建設關系到教學質量和人才培養成效，責任重大，任務艱巨。目前，面向國際學生的教學團隊普遍以海歸中青年教師為主。只有將高校黨建與教師隊伍建設融合，通過黨建工作帶動教師隊伍建設，加強青年教師培養，才能更好地為全面提升教學質量積聚力量[5]。
（三）黨建引領為國際人才培養提供環境保證
一方面，要保證來華留學的吸引力，就要毫不動搖地堅持中國特色，讓國際學生“想要來”；另一方面，要保證來華留學的持續性，就要提高我國教育的國際化水平，讓國際學生“不悔來”。要幫助國際學生了解真正的中國，而通過旅游了解文化和風景名勝僅是了解中國的初級階段。要想在國際舞臺上獲得更多認同，首先要建立正確認識，引導國際學生深入了解中國，這就離不開堅持黨建引領、提高辦學質量這條必經之路。
三、黨建引領促國際人才培養的路徑探索——以X公共事務學院為例
S大學公共事務學院以政治學和公共管理為優勢學科，先后開設了政治學專業和公共管理專業的全英文碩士學位項目和公共管理全英文博士學位項目，建院至今共接收約600位來自近60個國家的留學生前來攻讀學位。近年來，學院的國際學位項目不斷優化，實現了生源國際化和項目本地化的有機融合，黨建與國際人才培養的結合實現了從無到有，形式不斷豐富，為人才培養工作貢獻了諸多創新點。
（一）黨建引領課程建設方向，著力打造特色優質課程
截至目前，S大學公共事務學院為國際學生累計開設了涵蓋政治學、國際關系和公共管理領域的近30門全英文課程，例如《中國政府與政治》《中國發展的政治經濟學》《當代中國公共政策研究》《公共組織與管理》，全方位解讀中國政治、經濟、文化、外交、社會政策等各個方面。2019年《公共組織與管理》的教學內容中增加了《新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《中國共產黨章程》《中國共產黨第十九次全國代表大會報告》的相關內容，帶領國際學生從專業視角出發，深入研讀黨治國理政的最新綱領文件，體現了黨建對于課程建設的引領和助推作用。作為創新國際人才培養的新舉措，學院自2019年春季起開設《當代中國的發展》實地教學課程，引導國際學生以問題為導向，深入基層調研當代中國的發展，感知社會的點滴變化。在前期合作基礎上，由學院副書記和專業老師帶隊，組織20位國際學生前往四川省隆昌市學習考察。隆昌市委組織部結合當地情況，為研學團安排了內容豐富而充實的行程，包括與當地市政府規劃部門、街道、村鎮領導、企業負責人進行交流，考察隆昌市科技企業孵化器、中鐵重工西南產業園、印壩村星光漁果現代農業產業園區、蓮峰公園、桂花園社區黨群服務中心等單位，深入了解隆昌市的高新技術發展、鄉村振興、城市規劃、基層組織建設等情況[6]。通過聆聽專人講解和親身體驗，國際學生充分感受了基層黨組織和社區黨建的活力和成效，并表示印象深刻。2020年，學院將帶領國際學生探訪云南洱源，深入了解當地脫貧攻堅和環境治理等工作的開展情況，并運用所學提出建議方案。
（二）黨建助推師資隊伍建設，保證教學團隊先進性
秉承“建制度、抓思想、強自身、夯基層、促發展”的黨建工作理念，X公共事務學院黨委充分發揮在推動學院整體發展中的引領和核心作用，著力推進基層黨支部建設。面向國際學生授課的師資團隊分布在比較政治系、國際關系系、公共行政系以及公共經濟與社會政策系四個系中，以中青年教師為主，各系均設有黨支部。在學院黨委的領導下，基層教工支部活動形式不斷創新。例如，各系黨支部定期組織學術報告會，邀請本系或校外知名專家學者前來分享最新研究成果，探討各自領域前沿動態，或就當前熱點問題發表看法。此舉對于教師隊伍加強自我建設、自我提升有著重要的推動作用，有利于維持教師的學術先進性和良好的職業道德與職業素養，做好學生的學術“引路人”。在“不忘初心，牢記使命”主題教育中，各系黨支部積極開展主題黨日學習活動，教師黨員結合各自專業和工作實際，圍繞學習主題，深入交流心得體會。紀念“一二•九”愛國運動的“不忘初心，牢記使命”主題歌詠比賽更是將學院的主題教育活動推向高潮，激發了教師黨員愛黨愛國、為國育人、為黨育才的熱情。學院黨委堅持高標準嚴要求，時刻提醒教師把握思想意識紅線，加強師德師風建設；積極引導，將黨建與青年教師培養相融合，扎實做好黨員發展和管理工作，成功將海歸青年骨干教師發展成為預備黨員。
（三）黨建豐富學生活動，構建多樣化溝通渠道
2018年5月，學院組織本院國際學生召開了“教育思想大討論”專題座談會。會議圍繞課程設置、師生互動以及學校和學院為留學生提供的管理與服務等問題展開討論，得到了與會留學生的積極響應。作為學院“教育思想大討論”的組成部分之一，此次國際學生的“教育思想大討論”為留學生提供了一個了解學校和學院培養與管理現狀、參與學院發展并建言獻策的重要平臺[7]。國際學生在會上提出的意見建議，如增加漢語課課時、舉行海外交流項目宣講會、鼓勵國際學生參加高水平學術會議等，為改進國際人才培養提供了諸多有益參考，會后紛紛得到落實與改進。學院還充分發揮研究生會與留學生會的作用，聯合舉辦了多場豐富多彩的學生活動，如中澳學生茶話會、語言文化沙龍活動等，鼓勵中外學生積極參與，尤其是學生黨員的參與。通過搭建中外優秀青年學子交流的橋梁，促進雙方的理解與溝通，幫助國際學生傾聽真實的聲音、了解真正的中國。
四、結語
“雙一流”建設背景下，如何實現黨建引領和國際人才培養的協同共進值得更多探索。高校應充分發揮黨建引領作用，從師資、課程和學生活動等方面助推國際人才培養，加強二者的相融相促，堅持黨建引領統籌國際人才培養工作，培養知華友華的國際友人，推動高校國際化辦學和我國來華留學事業高質量發展。
作者:賀琳 單位:上海交通大學國際與公共事務學院
