前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的加強民辦高校黨建工作的路徑，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要:改革開放迎來了第四十個年頭，這些年來，我國在經濟、社會等各方面的發展所面臨的內外部環境已經發生重大變化。黨的建設也迎來了新時代。在黨的報告中，第一次提出黨一定要有“新氣象新作為”、第一次提出“新時代黨的建設總要求”、“把黨的政治建設擺在首位”。這些論述代表了黨建工作的新思路，今后的黨建工作必須在這些思路的指導下尋求突破。
關鍵詞:民辦高校;黨建工作;路徑
2016年，全國民辦高校（含獨立學院）普通本?？普猩傄幠?82.1萬人，比公辦普通高校年均增幅高出1.1個百分點。民辦高校在招生規模、辦學質量上均處于穩定上升的趨勢之中，民辦高校的在校生數量眾多。在民辦高校做好黨建工作，是黨的建設偉大事業的一部分，是引導民辦高校辦學方向、引導民辦高校師生樹立正確價值觀的必然要求，更是實現中華民族偉大復興的中國夢的必然要求。中國特色社會主義進入新時代，民辦高校的黨建工作也應順應時代要求，做到有新氣象有新作為。
1加強思想政治工作
政治建設是黨的根本性建設，決定黨的建設方向和效果。加強思想政治工作，可以為開展民辦高校的黨建工作、堅持和加強黨的全面領導、為社會主義事業建設者和接班人端正思想營造良好氛圍。
1.1發揮新時代講習所的作用
加強高校思想政治工作必須辦好建立新時代講習所，并在建設新時代講習所中注重創新。講習所活動可以采取1+1+1形式。一名黨員教師，一名群眾教師和一名學生結成學習小組。利用課堂和講座以外的時間，彌補年齡差距帶來的視角片面性問題，并且把黨員和群眾緊密聯系在一起，讓他們通過小組形式，三個人共同開展學習活動，全面認識和學習新時代中國特色社會主義思想，讓“三人行必有吾師”以1+1+1的形式體現出來，使學習獲得更佳的效果。小組定期匯報學習成果，各個小組間也開展相互交流，以此調動大家的學習積極性，并增強學習效果。講習所活動還可以采取即時學習與繼時學習相結合的形式。在新媒體時代，可以利用的學習平臺很多，微信、微博等完全可以成為進行繼時交流的線上平臺。創辦講習所的線上平臺（如微信公眾號、微信群等）后，除了講座形式的集體學習之外，可以隨時將各自的學習心得、感悟分享到線上平臺。通過這種形式，將營造出良好的講習所學習氛圍，進而充分發揮講習所的作用、提高高校思政政治建設的水平。
1.2發揮馬克思主義學院的作用
加強高校思想政治工作必須充分發揮馬克思主義學院的重要作用。馬克思主義學院是承擔高校學生思想政治教育工作的重要部門，馬克思主義學院的教師，工作在學生思想政治教育的一線，他們的專業素養和學習經歷、教學經驗使得其對時事政治有全面理解、對馬克思主義理論以及馬克思主義中國化的理論成果有深刻的研究。因此，可以發揮馬克思主義學院的特長，利用馬克思主義學院協助黨組織開展全面的思想政治建設工作。發揮馬克思主義學院的作用，可以采取馬克思主義學院教師上黨課的方式。馬克思主義學院教師講黨課，要講新時代大學生的思想情況。向黨組織講講大學生在思想政治理論教育課堂中的表現如何、對思想政治教育理論課程的態度如何，黨組織只有深刻了解大學生的思想政治狀態，才能采取針對性的措施，開展好學生黨建工作。馬克思主義學院教師講黨課，還要講時事。從馬克思主義理論的視角出發，分析時事的背景、發展趨勢以及意義，有助于黨組織全面把握時事，發現理解時事的新視角，進而增強對黨的政策、方針的全方位理解。
2加強教師黨建工作
黨員是黨的理想信念和宗旨的體現者，也是黨的政策方針的踐行者。加強黨建工作，關鍵是要提升黨員的素質。在民辦高校，最穩定的構成部分就是教師群體。因此，加強民辦高校的黨建工作，要尤其重視教師黨建這部分工作內容。
2.1加強對黨員教師的管理
加強教師黨建工作，要加強對黨員教師的管理，發揮基層黨組織的作用。教師擔任著課堂教學的工作，在每個學科的課堂教學中，不僅有理論知識的教學、還時刻體現著思想政治的引導?；鶎狱h組織加強黨員教師的管理，就是加強對黨員教師的持續培養。民辦高校的基層黨支部往往依托院系設立，每個基層黨支部都帶有學科特色。因此，基層黨支部在開展黨組織活動時，不僅要重視對黨員教師黨性的培養，還要引導教師黨員提升他們的專業素養，促使教師黨員能在教學工作中充分發揮黨員的先鋒模范作用。專業精、政治強的教師黨員能擴大黨員在學生中的影響力，吸引學生向黨組織靠攏。
2.2發展中青年教師入黨
加強教師黨建工作，要發展壯大黨員教師的隊伍。我國的民辦高校普遍比較年輕，民辦高校中教師的構成也往往以中青年為主。高校的中青年教師受教育水平高、思想活躍，他們對政黨的認同也會通過其在課堂教學中的行為舉止體現出來，從而給學生帶來影響。中青年教師，尤其青年教師和學生之間的年齡差距小，他們的思想行為也和大學生比較接近，在與大學生的交流中，更容易被認同。發展中青年教師入黨，把優秀的中青年教師吸引到黨組織中來，有助于為黨組織引入新鮮血液、壯大力量，也有助于鞏固黨的執政基礎。當然，在發展壯大黨員教師隊伍的過程中，要堅持和把握黨員標準，確保積極要求入黨的教師入黨動機純正、有堅定的共產主義信念、能堅決貫徹執行黨的基本路線，并能做好教書育人的本職工作，確保黨員教師隊伍職業能力強、政治素養高，質量過硬。
3加強學生黨建工作
大學生是社會主義的建設者和接班人，未來中國的建設和發展依舊要堅持黨的領導，因而必須加強對社會主義建設者和接班人的黨建工作，使大學生堅定道路自信、制度自信，堅定共產主義信仰。馬克思主義作為我國大學最鮮亮的底色。做好學生黨建工作，是聯系國情、黨情、學情變化，使大學的底色更加鮮亮的題中應有之意。
3.1利用自媒體優勢，開展“線上”黨建工作
加強學生黨建工作要結合時代特點和大學生的特點，拓展黨建渠道。網絡的發展和智能手機的普及把我們帶入自媒體時代。自媒體時代中，人人都是發言人，人人都是傳播者。時代給黨建工作帶來了機遇，加強學生黨建工作必須利用好自媒體的優勢，拓展學生黨建工作的陣地，通過開展自媒體形式的黨建工作，擴大學生黨建工作的輻射力。開展自媒體形式的黨建工作，必須確保校園網絡環境的安全。這就要求民辦高校的黨建工作者既要熟悉黨的理論又要了解和掌握自媒體的特性。民辦高校要組織黨務人員積極參加自媒體運營的相關培訓，建設一支黨務工作與自媒體信息技術兼優的人才隊伍。這支人才隊伍要通過網站、官方微博、微信公眾號等平臺校園黨建工作的各項信息，擴大黨建工作的輻射范圍，并做好信息篩查工作，及時清除錯誤信息、偽造信息等，確保校園信息傳播的準確與安全。
3.2完善工作制度，“線下”與“線上”相結合
開展學生黨建工作的過程中，傳統的面對面形式依舊是最重要、最主要的。發展黨員、培養黨員，在基層學生黨組織中開展民主生活會、支部學習與討論等黨建活動必須常規化開展，并完善制度加以保障。應完善大學生培養制度，引導大學生成長。很多大學生在入學之后遞交入黨申請書，積極要求入黨，對于這部分學生要加強引導。黨組織應落實發展黨員工作的制度，按時派黨員與遞交入黨申請書的學生進行談話，并逐一篩選，確立入黨積極分子，指定培養聯系人進行教育和考察，在確定為發展對象之后，嚴格按照程序進行政治審查和集中培訓、支部大會討論發展為預備黨員。之后通過繼續教育考察，合格者才能成為黨員。這些程序是必須通過傳統的面對面組織生活形式，即“線下”實現的。但在教育和考察的過程中，可以融入“線上”的形式。“線上”為我們提供了時刻了解入黨積極分子、發展對象、預備黨員的平臺，有利于教育、考察、發展黨員。還應完善大學生黨員的繼續培養制度?？梢岳?ldquo;線上”建立自媒體黨支部，通過自媒體形式及時公布黨建工作的任務和實施方案等，傳達上級的重要部署，使大學生黨員時刻了解黨中央的政策、方針、部署，掌握黨建工作的動態，及時開展討論學習活動，提升黨建工作的效果。這種方式還可以使傳達的文件等留存在自媒體平臺中，實現人手一份，便于隨時查找與學習。“線下”的集體學習、組織生活會等與“線上”的討論學習活動相結合，既提高了黨建工作的效率，又順應了時代特點，必將有力推動大學生黨建工作的發展?？偠灾?，民辦高校的黨建既要做好思想政治工作，又要做好教師與學生這兩個高校成員群體的黨建工作，只有把握思想、把握黨員，才能使民辦高校培養出優秀的民族復興之夢的追夢者和圓夢人，使黨建工作發揮出動力，引導民辦高校在新時代干出一番事業。
參考文獻
[1]教育部.關于政協十二屆全國委員會第五次會議第2535號(教育類237號)提案答復的函.
[2].讓中華民族偉大復興在我們的奮斗中夢想成真———2018年5月2日在五四青年節和北京大學建校120周年校慶日上的講話.
作者:徐笑良 單位:大連財經學院